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儿童好动注意力不集中是怎么引起的?该怎么解决

发布时间:2018-07-20 null阅读量
【摘要】  为什么有些孩子上课能够专心听课,认真学习,而有些孩子上课却经常小动作不停、难以集中注意力,严重影响上课纪律、听课效率、学习效率以及学习质量。儿童好动注意力不集中究

  为什么有些孩子上课能够专心听课,认真学习,而有些孩子上课却经常小动作不停、难以集中注意力,严重影响上课纪律、听课效率、学习效率以及学习质量。儿童好动注意力不集中究竟是怎么引起的呢?

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  孩子好动注意力不集中主要是由多动症引起的!

  多动症表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

  多动症的临床表现:

  1.注意缺陷

  表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的活动安排,甚至忘记老师布置的家庭作业。

  2.活动过多

  表现为患者经常显得不安宁,手足小动作多,不能安静坐着,在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。

  3.行为冲动

  在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动,做事不顾及后果、凭一时兴趣行事,为此常与同伴发生打斗或纠纷,造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话,在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答,不能耐心地排队等候。

  注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状,具有诊断价值。

  4.学习困难

  因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量,致使学业成绩差,常低于其智力所应该达到的学业成绩。

  5.神经系统发育异常

  患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

  6.品行障碍

  注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%~58%。品行障碍表现为攻击性行为,如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等,或一些不符合道德规范及社会准则的行为,如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

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  多动症如何矫正?

  一、行为矫正法

  是由治疗者设计治疗计划,来改变多动症儿童存在的注意力难集中、多动及情绪问题。强调矫治目前的异常行为,建立正常行为。

  二、教育干预

  教育干预是通过争取医生、家长、老师三方面的合作

  三、专业机构训练

  目前脑电生物反馈训练是全球矫正多动症较好的方法,能够真正通过训练大脑,从根源矫正孩子多动问题,并达到持久提升注意力、高效提高学习成绩的效果!

  温馨提示:孩子出现好动注意力不集中,家长一定要及时测评孩子是否伴有多动症。多动症除了好动注意力不集中外,脾气暴躁、叛逆等一系列的表现外,容易造成孩子成绩一落千丈、甚至犯罪的后果,家长一定要及时干预,带孩子去正规机构训练矫正。

原创声明:本文内容属于原创,转载请注明出处:注意力训练





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相关回答

  • 马玲
    有多动症的宝宝,一般表现会有哪些?怎么治疗好呢?

    一般情况下患有多动症的孩子会有这些表现,同时也可以尝试着这些治疗方法。   小儿多动症的主要表现是有注意障碍、活动过度、冲动性和学习成绩低下或波动较大等。小儿多动症患病率高,多数患儿共患其他行为障碍,对患儿学习、生活、家庭、伙伴关系等产生广泛而持久的损害,因此早期诊断、系统规范治疗该障碍非常重要。通过多学科、长期、多模式、个体化的综合治疗,缓解和改善临床症状,减少共患病的发生,改善社会功能,增强自信心,提高社会适应能力。   多动症小儿做事比较冲动且缺乏耐心,表现如下:   (1)冲动行为,突然插话   (2)极端缺乏耐心   (3)干扰他人   (4)抑制能力受损   (5)冲动包括行为冲动(与反社会行为有关)和认知性冲动(与学业有关) ...

    老师:马玲区域:杭州100阅读

  • 卢丽娜
    我儿子已经四岁六个月了,注意力不集中,平时要怎么教导?

    其实还是看具体情况的   每个孩子都由于不同家长的不同教育方式有着不同的性格,有的温顺的像小绵羊,有的像猴子一样活泼,因此有家长怀疑自己的孩子是多动症,当然这是遗传造成的。   幼儿园的上课时间并不长,如果孩子的注意力确实不能集中,家长要考虑是否是因为老师的上课方式没能吸引孩子的注意力,孩子没有兴趣,自然就不会专心听讲。   当然您也不能排除,有的孩子看似在玩其他的,其实小耳朵都在听老师讲课呢。面对孩子注意力不集中,家长或者老师首先要为孩子排除一切可能影响孩子注意力的东西,如太花哨的文具盒,橡皮擦等,如果孩子的视线范围内有其他事物,孩子就很难集中注意力了。   不过五岁的孩子已经有了一定的自控能力了,家长可以利用一些小技巧来培养孩子的注意力。如让孩子专心的做一件事情20分钟,及奖励孩子玩5分钟的游戏等,然后等到孩子办到以后再慢慢增加时间,这样我想孩子的情况会有好转。 ...

    老师:卢丽娜区域:杭州100阅读

  • 毛碧泓
    十岁的小孩子了,总是不能集中注意力,怎么回事?该怎么办?

      家长可以这样做   第一:首先要保证孩子每天有足够的睡眠和食物的营养均衡,劳逸结合。同时,最好能给孩子一个愉悦的家庭环境和学习环境。   其次:孩子想象力比较丰富,可以利用孩子的理解力、想象力、兴趣等来集中孩子的注意力(这个做起来有难度,可以试一试)   多种动作协调起来有利于提高记忆力。比如:在听课时,让孩子边听边做笔记,手、眼、耳全部动起来,易于抑制疲劳,提高注意力。还能提高学习效率,增进记忆能力。   对孩子来说,注意力要想主观控制确实有难度,很多时候,就连大人也不例外。其实不用太担心了。 ...

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  • 李卓勋
    有多动症的孩子,该如何引导鼓励学习呢?

    如何教育多动症的孩子:   1.要求必须切合实际。首先,家长应该了解多动症的特点,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内,就可以了。提要求不应过于苛求。   2.把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导,使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,如有条件,应安排他们做一些室外内活动,使他们过多的精力能释放出来。但是,在安排他们进行活动时,应注意安全,避免危险。   3.加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬、鼓励,以利于强化。   4.培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居,有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜,以致影响睡眠。   5.培养他们的自尊心和自信心。对于这类儿童,应耐心地反复地进行教育和帮助,培养他们的自尊心和自信心,消除他们所存在的紧张心理,帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系,帮助医生了解教育孩子的情况,征求医生关于治疗上的指导性意见,有条件时,应争取医生、家长、教师三方面的合作,共同搞好教育。 ...

    老师:李卓勋区域:上海100阅读

  • 吴敏
    请教一下老师,孩子的专注力要怎培养?

    家长们找到原因才能“对症下药”   许多孩子有注意力不集中的情况,还有多动症是因为看打斗片太多、周围环境吵闹、家庭环境不和谐和常吃垃圾食品等原因。   不管怎样,家长应当在平时培养孩子良好的生活习惯和学习习惯,不让孩子吃垃圾食品,因为里面有防腐物质对大脑有伤害,多吃健康的食品,多让孩子吃富含dha丰富的食特,比如鸡蛋、鸡肉、豆类、鱼类和部分坚果如核桃等等。   孩子对感兴趣的事注意力非常集中,比如有的孩子喜欢读绘本、拼图、搭积木等等,从陪孩子做这些事情开始,每天几次,每次几分钟,有意识地引导孩子集中注意力,逐渐延长孩子集中注意力的时间。还可以让孩子玩一些任务游戏,如念书给孩子听,让孩子记录文中有几个“的”字等等,还可以借助舒尔特表来训练孩子注意力很有趣味性,孩子们会喜欢,其中的记忆训练是图像记忆法也能提高孩子记忆力等。   关键掌握孩子对事物的趣味性,孩子注意力才会提高。有个好的身体就有好的大脑,身体好孩子才会注意力集中,发现孩子喜欢的运动,如爬山、足球、篮球、乒乓球和羽毛球等,只要孩子喜欢都可以带领孩子去运动。不但锻炼了身体,增强了体质,还培养了注意力集中。只要注意力集中了,孩子上课就会很专心,克服许多多动症,学习成绩自然就会好起来了。 ...

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