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杭州竞思教育专家:我们如何处理离婚后的亲子教育?

发布时间:2018-05-07 null阅读量
【摘要】面对已经没有意义的婚姻,面对还未长大的孩子,你会做出什么样的取舍?当家庭已经濒临分裂,如何向孩子诉说这一事实?  

        放弃婚姻,让孩子和你一起面对这段不幸,这对孩子公平吗?

        为了孩子维系婚姻,孩子真的会幸福吗?

        如果家庭的解体不可避免,能否找到一种孩子能够理解的方式来解释,帮他渡过难关,让伤害再小些呢?

        难道单亲家庭就一定有缺憾吗?

        单亲家庭的父母,怎样才能给自己也为孩子找到幸福的答案?   

我们如何处理离婚后的亲子教育?  

         问:面对已经没有意义的婚姻,面对还未长大的孩子,你会做出什么样的取舍?当家庭已经濒临分裂,如何向孩子诉说这一事实?      

        杭州竞思教育专业解答:孩子需要父爱、母爱,因此离婚时,要把孩子放在一个重要的位置上来考虑,为了孩子,要尽力挽救婚姻。当婚姻无法维持时,不幸的婚姻对孩子的成长不利。

        面临破碎的婚姻孩子非常敏感,父母不能完全按照自己的感觉行事,要冷静、理智地分手,不能怨恨、抱怨,离婚不要把仇恨和恐惧带给孩子。

        那么如何告诉孩子离婚的事实呢?      

        首先看孩子的承受能力,考虑孩子的年龄是否能够接受。

        其次,父母要清楚地告诉孩子,爸爸妈妈已经离婚的事实。

        3岁以上的孩子要明确地告诉他,告诉孩子离婚的事实时,父母双方较好都在场,告诉他这是爸爸妈妈的事情,但是爸爸妈妈永远爱你。

        对于大一点的孩子来说(10岁以上),父母离婚也要尊重孩子的意见。

        较后,父母离婚后,不要在孩子面前指责对方,包括爷爷奶奶、姥姥姥爷,不要把仇恨的种子转移到孩子身上,不要以孩子为筹码。      

        问:面对破碎的家庭,较感到无助的是孩子。单亲家庭的孩子心中会有怎样的感受?单亲家庭的父母怎样给自己也为孩子找到幸福的答案?      

        杭州竞思教育专业解答:中国的离婚率约为19%,是1979年的5倍。每年有160万对夫妇分道扬镳,按照社会学家的预测,未来中国人口离婚的比例还会上升,这说明越来越多的儿童,会生活在离异的家庭当中……      

        妥善处理离婚后的事情是重点,离婚处理不当会带给孩子很多心理问题,如注意力不集中、社交障碍、学习障碍等。

        一个好的分手比一个糟糕的婚姻对孩子来说更重要。离异父母首先要坚强,不要让离婚的阴影影响孩子,在孩子的心里播下仇恨的种子。

        父母应该告诉孩子离婚是爸爸妈妈自己的事,爸爸妈妈永远都是爱你的。

        其次,因为离异孩子一般来说比较敏感,因此离异父母要积极创造物质条件和教育条件,至少和离婚前不要差距太大,让孩子不要感觉到爱的缺失。

        较后,非监护方和孩子要经常见面,维护良好的亲子关系。此外,单亲父母不要对孩子有亏欠感而过度弥补,有时候会适得其反。      

        问:父母离婚不可避免地会给孩子带来很多负面情绪。该如何协助孩子走出不良情绪的困扰?如何在离婚后的日子里让孩子适应得更好?      

        杭州竞思教育专业解答:中国的离婚率在不断攀升,父母在处理离婚时相当草率。

        结婚前要睁大眼睛,挑选合适的对象,结婚了要学会经营婚姻。如果婚姻已经没有意义,父母准备离婚但还没离之前,首先要理智地思考离婚对孩子的影响问题。

        如果已经离了,父母千万不要让夫妻之间的事情影响到孩子,不要指责对方,不管跟谁,不要把仇恨的种子播种在孩子身上,不要把战火燃烧到孩子身上,把孩子做筹码。

        缺乏爱的家庭对孩子成长不利,面对离婚,疏导是解决问题的关键。      

        减低离婚带给孩子不良影响的对策:

        从社会层面来看,正常家庭的父母看离异家庭的眼光要改变,观念上宽容,制度和服务更要宽容;

        从家庭层面来看,家庭管理非常重要,婚姻是要经营的,包括情绪管理,家庭关系的管理,财务管理。

        离异后的家庭管理要维持,同时还要制定一个非常理智的规划。      

        *杭州竞思教育专业小结*      

        面临破碎的婚姻,孩子非常敏感,父母不能完全按照自己的感觉行事,要冷静、理智地分手,不能怨恨,不能抱怨,离婚不要把仇恨和恐惧带给孩子。

        离婚后,父母还是要尽到父母的责任,让孩子不要因为离婚而感受不到爱,让爱的种子代代相传。





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  • 林观凤
    阿斯伯格和adhd会一起得吗?

    会的,但并不是最常见的并发症。 阿斯伯格现在是归类于自闭症谱系(ASD),ASD最常见的并发症是智力障碍和语言障碍。但是,70%的ASD患者满足至少DSM中一项其他精神疾病的诊断标准,40%的ASD患者满足DSM两项或者以上精神疾病的诊断标准。所以有多个诊断,包括同时诊断为ADHD并不罕见。 临床操作中,如果同时满足ASD和ADHD的诊断标准,正确的做法是给两个诊断。虽然两者可以共患,但把ASD患者症状误诊为ADHD,或者错误的加入ADHD诊断的情况也非常多见。这种情况不仅会发生在临床操作,也常常发生在“自我诊断”,比如一些高功能的ASD患者会认为自己同时患有ADHD,但实际情况有时并不是这样。 误诊的原因在于,ADHD的临床表现之一,即“注意力缺陷”是一个非常宽泛的概念。注意力会被很多因素影响,包括睡眠,焦虑水平,心情,营养,生活习惯,外界环境等等。而随着社会环境的变化,我们的环境里有特别多的分散我们注意力的视觉听觉刺激,我们的学习和工作有更多的对注意力的要求,绝大多数人,在某些时候都会感觉自己处在一个“注意力缺乏”的状态下。对特殊群体来说,他们的“注意力”会更加“薄弱”一些。 ASD患者,需要用更多认知资源的去理解社交中的语言,暗示,声调表情等;这就好比我们被放在一个完全陌生的环境里面,周围人说着你半懂不懂的语言,我们会更容易错失一些重要信息,或者不知道该把注意力放到哪里。这些因素叠加在一起,很容易会产生“注意力缺陷”的表现,但并不是病理上的ADHD。 ADHD的另一个临床表现“多动/冲动”也被定义的非常模糊。DSM和ICD的诊断标准只描述了行为,但相同行为的背后常有很多不同的原因。比如同样是容易发脾气,ADHD患者是自控能力的问题,而ASD可能是由于主观制定的僵化的,刻板的要求得不到满足。如果对患者行为模式没有完整深入的了解,很容易误诊。啰嗦了一点,主要是想说心理和精神疾病诊断是一套复杂的理论和操作,绝不是套DSM或者ICD标准。 ...

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