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孩子为什么学习困难?孩子学习有困难怎么办?

发布时间:2018-05-07 null阅读量
【摘要】教了很多遍的东西,孩子为何总是记不住?对数学计算,孩子总是绕不过弯?孩子的成绩似乎总是落后于同班同学?这是目前大多数家长感到困惑的问题。

        教了很多遍的东西,孩子为何总是记不住?

        对数学计算,孩子总是绕不过弯?

        孩子的成绩似乎总是落后于同班同学?

        这是目前大多数家长感到困惑的问题。

        孩子遇到学习问题的困扰时,除了学习方法等原因外,可能存在着学习上的“困难”或者“障碍”。      

孩子学习有困难怎么办?

        学习困难或学习障碍的表现方式有如下几种:      

        一是学习困难

        有的学龄期的儿童虽然有适当的学习机会,但由于环境、心理或素质等方面的因素,他的学业成绩明显落后于同班同学,并且达一年以上,这类儿童一般并没有智力上的缺陷。      

        二是学习无能

        在涉及理解或应用语言进行说或写的时候,有一种以上的基本心理过程的障碍,具体表现在听、想、说、读、写、拼音或数学计算上的能力缺陷,包括以下几种情况:知觉缺陷、脑损伤、轻微脑功能障碍、失读和发育性失语。      

        三是学习障碍

        是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害并不是单纯缺乏学习机会、智力发展迟缓、后天脑外伤或疾病的结果。      

        科学界将这一问题的形成原因归纳为:      

        外界因素

        包括家庭环境和学校环境。

        家庭背景对学习成绩有明显的影响,如果家庭关系不和睦、矛盾冲突多、情感表达和交流少,或者对文化知识的价值和个人成就不重视的家庭,还有教养方式的不良类型家庭,如态度不一致、走极端,或娇纵溺爱、或严厉责罚,这些家庭环境下成长的孩子,均会出现心理发育障碍,以及情绪和行为问题,进而导致学习困难。      

        学校环境也是一个重要因素

        比如有的孩子受到来自学校、教师、同学的歧视,有的孩子受到来自学习和校园人际关系的挫折和压力。      

        生理因素

        它是遗传、生物学因素和环境因素共同作用的结果,比如胚胎期脑发育的轻微异常,出生时或出生后疾病、脑损害的影响,微量元素缺乏等,这类问题常导致学习技能发育障碍。      

        心理因素

        各种心理障碍和心理卫生问题,如情绪问题、行为问题、多动症等,都会影响到学习。

        此外,还要注意学习方法和策略,要学习依靠多个感觉通道,如听说读写等进行协同的活动,如果长期仅依赖某个感觉通道,比如只看书不朗读、识记方式简单,或者偏科学习,也会影响到学习技能的发展,出现学习困难。      

        解决儿童的学习障碍问题要从以下几方面入手:      

        首先要通过一些有针对性的感觉刺激运动,来增强和改善脑神经的组合,促进感觉统合能力的发展,提高中枢神经系统的控制能力;      

        再通过一些丰富的多重感官的刺激,进行视、听、动的综合训练,来促进孩子大脑学习管道的打通;      

        另外还要给孩子心理上的支持,用行为改变技术,给孩子指导、帮助,逐渐增强孩子自我约束控制能力;      

        同时还要针对每个孩子的问题,如注意力、记忆思考力、语言、运算能力,阅读等诸方面的问题进行认知能力的训练调整。

        孩子在专业的注意力训练、学习能力训练等机构内,一般通过一到三个疗程的训练,就能在注意力、控制力、思维力、记忆力、交往能力,特别是学习能力方面取得明显进步。





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