竞思教育北京亚运村中心

家长，你好，能看出来你们现在的问题还是挺大的，原因你自己也说了几个，孩子刚上小学跟不上，这是很常见的问题，找到合理的方法就可以慢慢解决了。 1. 在上幼儿园的时候比较轻松，但上了小学就以学知识为主，孩子刚经历这样一个跨度不适应。家长可以跟孩子讲道理，要让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习不是一件简单的事，要有吃苦的准备。但学习中也有很多乐趣，付出了努力就会有收获。 2. 关于孩子学过的东西记不住的事情，这就需要咱们家长跟老师沟通，是孩子平时学习不认真自己没有端正态度，还是老师讲的内容太枯燥不够吸引注意，找到原因再对症下药，而且孩子的学习习惯也是需要家长去逐步培养的。 3. 当孩子学习遇到困难的时候，他自己也会情绪低落，这个时候家长不能火上浇油，不能一味地批评孩子，而应该多鼓励多帮助，不能让 孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求，告诉他，你现在已经做的很好了，继续努力。发现孩子有进步就及时表扬。老师在学校发的小红花、小红旗家长不要不当回事，要作出很惊喜的样子，帮孩子细心保存，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。 4. 刚上一年级的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多多交朋友，但也要注意不能交到“坏朋友”，家长可以多跟孩子聊天，问问孩子今天在学校里做了些什么，学了些什么。 ...

413阅读量 2020-05-08

家长你好，这种情况我们之前也遇到过，其实刚上幼儿园的孩子对时刻真的没什么概念，你跟孩子说“我给你五分钟，你要起床穿衣服吃饭，否则怎样怎样!”说实话，孩子对五分钟有多长，没有详细的感知。咱们可以给孩子定一个闹钟，告诉她“闹钟响了就自己起床，我不会再去叫你”，让孩子养成自觉的习惯。吃饭的时候也可以在孩子面前放一个闹钟，通知孩子，第二根长的指针到三就要吃完，这样可能更有作用。 家长平时呢，也可以在孩子入睡前跟孩子描述幼儿园的美好比如幼儿园有什么好玩的东西呀、老师明天要带小朋友们做什么游戏呀、孩子的好朋友在幼儿园等着她一起上课呀等等，让孩子自己有早起的想法。 ...

524阅读量 2020-05-08

王紫晗

回答1：1.善用小闹钟。 用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效地完成作业。闹钟是他最好的催促。 　同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成就感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。 2.把作业当成考试。 按考试的要求做完今天的作业，其余时间就可以让孩子们自由安排。设定好考试的时间，让孩子在做作业有一种紧迫感。久而久之，孩子做作业的速度也就快了，准确率也会慢慢提高。 3.生活中注意培养孩子的时间观念。 一个时间观念不强的孩子，不仅做作业慢，在任何事情上都会磨磨蹭蹭。所以在平时的生活中就需要要父母注意培养孩子的时间观念。 凡是要多提醒，让孩子知道时间的紧迫性，循循善诱。 4.一分钟专项训练，让孩子感受一分钟可以做多少事。 每天准备几十个简单的加减法口算题(年级不同，难度不同)。 一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字。 △一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“ 0123456789”的快速书写。 通过以上的训练能够让孩子了解到时间的宝贵，一分钟是可以做很多事情的。同时也提高了孩子的写字速度和做题速度。训练时以一分钟为一组，每天练二到三组，还要注意记录孩子的成绩，并进行对比。 ...

142阅读量 2020-05-09

司玉茹

　　家长你好，每个孩子都是好动的，调皮也是很正常的，只要引导得当，就没有问题。 　　咱们平时呢可以多了解孩子的需求，您说的孩子会欺负同学，那咱们可以问问孩子为什么要欺负同学，您光训斥孩子不能欺负同学，孩子是听不进去的。 　　有的时候孩子只是想要得到关注，可能咱们家长平时比较忙，这种有借口的冷漠在无意识的时候伤害到孩子幼小的心灵。孩子在学校里想跟同学们一起玩，但是没有用正确的做法才表现成了欺负同学。甚至在家长面前表现得过于好动、疯闹，都只是想得到家长的关注、认可，甚至是安抚。如果是这种情况，咱们家长要告诉孩子，正确的交朋友是什么样子的，教会孩子做正确的事情。 　　还有一点，您对孩子的态度也是需要改变的，打骂孩子不可取，在教育孩子的事情上，我们难免有急躁的时候，这个时候可以先去冷静一下，等冷静完了再回来跟孩子讲道理。如果光是打骂孩子，这样久了孩子会产生逆反心理，更不利于管教，也不利于你们之间的亲子关系。 ...

135阅读量 2020-05-16

赵沐宸

老师：一般儿童多动症患儿到了成年后大概仍有三分之一会终身存在多动症的症状，即仍然会有注意缺陷、活动过多和行为冲动的表现，但由于成年后自制能力有所提高，所以症状表现会比儿童时期要轻，还可能会合并有抽动症、学习困难等。 　　所以多动症如不经过治疗，会导致患儿的学习成绩下降，影响以后的发展。目前多动症的治疗采用药物治疗、行为干预训练和心理辅导的综合治疗方法，治疗的有效性可达到70%，对于减轻患儿的心理、学习障碍和行为改变有很大帮助。 ...

100阅读量 2020-01-03

宋志龙

老师：一般情况多动症的孩子具有一下几种表现 　　注意障碍 　　表现注意力不集中，不持久，容易分散;听课不专心，不能按时完成作业，容易被外界刺激而分心。 　　活动过多 　　从幼儿起已有所表现，整日动个不停，乱爬、乱跳、不能静坐片刻;上学后表现在课堂上或作业时静不下心来，在坐位上不停扭动，或上课时做小动作，咬指甲、刻课桌，切橡皮，或东张西望，影响课堂秩序;下课后东奔西跑，手足不停或乱冲乱撞。 　　冲动任性 　　表现为性情急躁，好发脾气，做事杂乱无章，有冲动性、攻击性行为，如不能耐心等候，常干扰他人活动;办事缺乏思考，不顾后果，甚至破坏东西，打架斗殴、惹是生非，提问未完就抢着回答。 　　行为改变 　　表现为动作迟缓，作业久久不能完成;情绪容易波动，喜怒无常;办事有头无尾，自控能力很差，受到挫折难以耐受;与同伴相处困难，不能遵守活动规则，不听劝告，不听教导，即使打骂也无济于事，甚至产生反抗心理。 ...

100阅读量 2020-01-03

郑锦彬

　　1、了解不做作业的原因 　　首先父母应该先了解孩子的心态和困难，再来协助对症下药就会容易的多了，尤其是做作业拖拉的孩子，父母期待不要太高，要帮助孩子纠正做作业拖拉的习惯。 　　爱玩是孩子的天性，孩子平时在学校里就是整天的上课，写作业，已经感到疲劳了，都有厌学情绪了，好不容易盼到了放假，本来应该好好玩了，老师还布置那么多的作业，家长逼着自己写，心里肯定不高兴，不想写，理解孩子的苦衷。 　　2、学习和玩乐相结合 　　假期，想要玩耍那是每个孩子都希望的，家长不要每天逼着孩子写作业，整天的逼着孩子写，孩子会反抗的，需要多哄哄孩子，给一定的时间写作业，一定的时间玩耍。 　　3、为孩子打造做作业的动机 　　父母可以陪孩子一起看日历，父母将自己的安排填在行程表上，让孩子也填上自己的活动日期，剩下的时间可以做作业;想想哪些作业自己做的过程会很开心，以及完成作业时、或学会某件事 时会觉得自己很棒。同时了解他们不想赶快做作业原因，一起想解决办法。 　　拿出假期行程表，请孩子想想每天哪个时段做作业最专心。让日历提醒孩子，假期不是只有在做作业，还有许多好玩的事情! 　　4、规定写作业的时间 　　家长应该和孩子商量，要尊重孩子的想法，和孩子商量共同制定假期规划，规定什么时候写作业，什么时候可以玩耍，这样孩子假期就不会那么的慌乱了，也知道自己什么时候写作业，什么时候该玩了。 　　最后，不管孩子是因为什么事情不愿意写作业，家长都要跟孩子保持沟通，善于沟通的父母跟孩子的关系会更好。 ...

100阅读量 2020-01-06

曾艳梅

　为孩子创造一个良好的环境 　　如果孩子自己的控制力比较差的话，很可能是因为受到环境的影响，我们应该为孩子创造不受干扰的环境。 　　在进行学习前让孩子吃好、喝好、并且适当着装，也不要进行一些刺激性强的活动，让孩子的心态处于一种平静的状态。 　　家长也不要在孩子一旁看手机等，可在旁读书，起到模范作用。 为孩子安排好学习、休息、活动的时间 　　一个人的精力是有限的，长期的脑力活动是不健康的。 　　心理研究表明，5～7岁的孩子注意力集中的时间为15分钟。 　　作为家长我们应该帮助孩子制定出合理的作息时间规划，劳逸结合。 　　让孩子在一段时间的专注之后适当放松，给孩子缓冲的机会，这样不是浪费时间，而是提高专注力的一种做法。 　同时，这也可以培养孩子的计划性。 　　为孩子制定明确的目标，并及时奖励 　　尼采说过：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。” 　　孩子的专注力培养也是一样的，我们可以依据复习计划，划分不同时期的目标，每完成一个小目标就给孩子一点奖励。 　　这样，孩子就不会觉得复习枯燥了，而会觉得充满了动力。 　　 ...

100阅读量 2020-01-10

李响

老师：这位家长不要太担心，看了孩子的情况，多半是多动症，可以试着这样做。 　　1、帮助孩子集中注意力.着眼孩子喜欢的东西，和他一起游戏，调动孩子学习的兴趣，使他的注意时间加长.比如当孩子喜欢画画时，你应该给他充足的空间，甚至可以和他一起画。 　　2、充实孩子的生活内容.爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩，让他有机会宣泄过剩的精力.比如让他参加适当运动，如平衡木、跳床等。 　　3、避免含铅食物.铅中毒是引发多动症得原因之一，不给孩子吃铅食物，如皮蛋、爆米花等.不给孩子用铝制器皿。 　　4、多鼓励孩子，给孩子减少压力.给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持.不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩”，不给孩子压力，让他轻松成长。 　　5、不孩子面前吵架.父母关系不好也是引发多动症得原因之一，要给孩子一个好榜样，教给他冲动和吵闹不是解决问题得方法。 　　据儿科诊疗中心专家介绍说，目前多动症的治疗方法主要有药物治疗、心理治疗、行为治疗及饮食疗法等.其中中枢神经兴奋剂，如利他林等，是最为传统、应用最多、最广泛的治疗手段，在治疗上它较为有效，能提高注意力。 ...

100阅读量 2020-01-13

谢滔

　下面就给您详细的讲解一下吧 　　1、学习花费时间短 　　注意力集中的孩子，完成作业的时间与一般的同学相比会更快，这样学习会比注意力不集中的孩子更轻松，能够劳逸结合，把学习学得更好。 　　2、学习效率高，记忆力好 　　有经验的教师在总结教学经验时，都知道学生学习成绩不理想可能与注意力不稳定有关。有人做过这样的实验：如果在注意力高度集中的时候背课文，只需要读9遍就能达到背诵的程度，而同样的课文在注意力涣散的时候，竟然读了100遍才能记住。因此有的专家说：“哪里有注意，哪里才会有思考和记忆。”如果没有了注意力，孩子必然学习效率低下，记忆能力差。 　　3、思维速度和书写速度水准更高 　　注意力集中的孩子思考和书写的速度会大大提高，到了中学，学科内容增加的时候，学习速度也能够跟上，大大提高了学习的效率，成绩好，孩子也会更加的自信，反之，则会恶性循环。 　　值得一提的是，集中注意力的好处不仅对孩子的学习有好处，对于孩子的生活乃至未来发展同样至关重要!对于那些思维运行完好的孩子来说，注意功能表现出协同或伙伴样的良好协调性，这样，他们既可以集中注意力，又可以灵活地进行思维活动。当灵活的思维与专注的品质达到一定的平衡时，孩子不但能在学习过程中取得好成绩，还能在生活与将来的工作中有所发现，有所创新。 ...

100阅读量 2020-01-19

郑鑫

其实孩子是否有阅读障碍症只要用心观察一下就可以发现，这几个办法很有效果。 　　1、心理疗法 　　想要治疗阅读障碍症首先要清楚造成阅读障碍的原因，对于较严重的阅读障碍，比如儿童神经生理方面可能存在缺陷，需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治，如多感觉通道法，强调运用学生的多种感觉通道，诸如视、听、动、触等。 　　2、眼、口、手协调训练 　　如果是神经发育迟缓，就要对阅读障碍的儿童通常采用视觉描绘练习和眼手协调练习，以促进大脑半球优势能力的发展;对于有情绪障碍的儿童，则需先经心理咨询人员矫治其心理问题。 　　3、针对性的矫正训练 　　针对性的矫正训练，诸如对词汇贫乏的矫正训练、阅读习惯的矫正训练等。因为阅读障碍症患者通常对于陌生的生字词记忆困难，学习时间会很长，所以针对性的帮其训练矫正，会让孩子阅读障碍的问题得到缓解。首先选用难易程度适合学生的阅读材料，应重视要求理解文章大意的练习。为了鼓励儿童快速阅读，应采用基础读物来扩展儿童的词汇，而且在这一治疗过程中，所运用的材料都必须使儿童感到容易。而阅读的过程中也要有良好的习惯，不要让孩子一字一顿的读，尽量一句话连贯起来，并让其在旁做好标注，重点的地方做记号，加强孩子的阅读印象和理解。 ...

100阅读量 2020-01-19

王婷婷

其实家长们面对脾气不好的孩子一定不要打骂，要学会和孩子的沟通方式，竞思老师来教你如何教导不听话的孩子。 　　1、对于青春期的孩子，父母要尊重他们，把孩子放在与自己平等的地位上，像对待成人那样，给予尊重、信任，不要把自己的意志强加在他们身上。 　　2、孩子在这个时期，逐渐摆脱父母思维方式的束缚，学会独立思考，逐渐实现精神上的“断乳”。 　　3、尽管他们对父母和老师的话不再盲从，觉得自己是大人了，但他们的心智还没有完全成熟，还是需要家长来倾听他们内心的苦闷的。 　　现在咨询竞思教育在线老师还有免费的线下体验课程可以领取哦。 ...

100阅读量 2020-04-27

刘国超

　　儿童注意力不集中会严重影响孩子的阅读、书写、记忆、反应速度、敏捷性以及逻辑思维的正常发展，导致孩子很难胜任难度较大的学习内容，影响学习能力，同时还会严重影响孩子上课的学习效率，使得孩子无法专心听讲，对授课内容一知半解，学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、作业拖沓，与班里正常的学生比要花多一倍的时间，效率低下到难以完成课堂及家庭作业的程度，结局会导致学习成绩下降。随着学习任务的加重，甚至都无法完成学业，导致学习困难。严重的阻碍了未来升学或者是就业的几率，所以家长一定培养好孩子的注意力! ...

445阅读量 2020-05-27

周红芳

　　注意力是学习的门槛，通过训练提升注意力的指向性和抗干扰能力，注意力不好的儿童会出现上课坐不住、注意力持续时间短、记不住上课内容等现象。通过专注力提升训练可以提高记忆的容量，延长记忆时间，提高学习效率，改善听课、做作业的质量。视动协调能力的提高，对规范字形、改变写字速度慢、丢字漏字、写字跳行等状况有帮助。 　　竞思针对5-18岁青少年教育，采用世界比较先进的cas学习能力评测系统，通过科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由专家老师共同分析定制专属的解决方案，其国际领先的教育理念和先进的个人综合能力拓展训练方法一出现就大受赞誉，目前已有大批的学员和家长受益!竞思注意力训练中心用更科学让学习更有趣。 ...

412阅读量 2020-05-27

黄仙萍

　　自闭症儿童有什么不同? 　　行为与环境格格不入 　　自闭症儿童看起来和其他儿童一样，但在行为管理、语言和社会交往方面存在问题，许多儿童在2岁或3岁时仍然不能说话。普通的孩子很难在其中找到，比如与朋友建立友谊，遇到问题就哭，轻松学习。 　　同时，自闭症儿童对生活中的数字、形状等单一特征非常感兴趣，关注事物的某些部分，喜欢有明确规则的重复行为。 　　自闭症儿童的常见行为 　　干预越成功，未来就越自由 　　虽然自闭症的症状相似，但它们的局限却有很大的不同。儿童能力的价值不同，他们通过训练所能达到的功能水平和生活质量也不同。 　　自闭症儿童的能力也有所不同 　　如何识别问题并尽早诊断 　　大约90%的自闭症儿童有发育迟缓，这可以在18个月到3岁之间被诊断出来。早期发现和训练可以有效地提高语言和社交技能。 ...

411阅读量 2020-05-27

　　七、八岁的孩子正处于很淘气的年龄，但随着孩子的长大，会逐渐有所改变。您不必太着急，当然教育是必要的。 　　培养孩子的注意力，最好应该在学龄前就开始。这是因为，学前期的主要任务就在于一些学习活动为孩子的正规学习准备条件。良好的注意力，就是必备条件之一，能够使孩子上学后学习专心。 　　怎样培养孩子的注意力呢?应从生活习惯方面，培养孩子良好的行为习惯。采取的方式也不是疾风暴雨，而是从小事把握。比如要求孩子准时就寝、起床;按时饮食，吃饭碗里不留饭;玩具用过就还原;做事要认真做好，否则重来……离开了细节就没有教育。但也不是所有的小事都要管，而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的“小事”。 ...

142阅读量 2020-06-03

费鑫

　　最好先去医院做一下检查，确定是不是自闭症。 　　自闭症病情从温和到严重有许多类型，至今还没有一种特效的治疗方法。有些患者随着年龄增长症状会逐步减轻、严重者将影响正常脑功能，治愈难，也有可能终身不治。但如果有特殊训练的老师，特殊的教育方法，自闭症患者可逐渐适应正常生活。 　　鼓励游戏和社会互动。 　　孩子们通过游戏学习，包括学习语言。互动游戏为你和你的孩子之间的沟通提供了令人愉快的机会。尝试各种游戏找出其中孩子最喜欢的。也可以尝试促进社会交往的趣味活动。例如唱歌、背诵童谣和小打小闹等。在跟孩子互动的过程中，始终让自己处于孩子跟前，并且跟孩子保持同一视线的水平 - 这样，你的孩子可以更容易看见你和听到你的声音。 ...

452阅读量 2020-06-03

乐东成

　　想提高孩子的注意力最有效的方法是通过注意力训练来提高，可以通过脑电生物反馈对大脑科学、精确的锻炼来提高孩子的注意力和专注程度。 另外，让孩子在规定的时间内完成一定的任务。开始时，规定的时间可以较短，并可选择孩子感兴趣的事情做，然后逐渐过度到在较长的时间内完成孩子没有兴趣的工作或学习任务。训练开始阶段可以设置一定的物质奖励，当孩子完成较好时，便可获得奖励。 ...

536阅读量 2020-06-03

王师敏

　　整体而言，注意力训练机构的整体水平参差不齐，需要做好甄别，相对而已竞思教育是各方面实力比较均衡又不会夸夸其谈的一家机构。 　　如果想要了解更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息，可以咨询竞思在线老师，详细了解。 ...

342阅读量 2020-06-03

殷晓彤

　　孩子目前已经十二岁，孩子不听话，而且上课的时候注意力不集中，总是忘东西，现在的孩子大多都是比较早熟的，是很容易过早的进入叛逆期。 　　经常出现撒谎的习惯，目前建议家长在孩子学习的过程中，一定要从正确方面引导孩子，不要过度的去压抑孩子，给孩子施加压力。和孩子在学习和生活方面进行沟通，考虑孩子是孩子是否出现别的方面的心理，压力过大。 ...

547阅读量 2020-06-10

翁洁

　　专不专心，与神经系统的活动也有关，借助感觉统合的活动，有机会改善;但是，如果是耳朵、眼睛、脑部、神经等病变，就需要求助其他的医疗协助。另外，孩子生病或太过疲累，也容易不专心，现在过敏孩子多，鼻子、眼睛、皮肤发痒，也会使孩子的注意力不集中。 　　注意力不足的小朋友通常都是持续性专注力、集中性专注力与选择性专注力出现了问题。 　　1、持续性专注力的提升 　　让幼儿学习“一次只做一件事、每次都把事情完成”的生活及游乐模式。例如玩填色游戏，就把颜色填完才玩下一个游戏;搭积木，就搭一个段落才休息;吃饭时就把电视关上。要强调的是，不要强求幼儿过度学习，而是让幼儿多游戏，游戏非常重要，在游戏中幼儿因此学会各种技能，也培养自信，我们只是稍微加入一些良好的生活纪律及习性即可。 　　上学后，孩子学习时间要安排妥善，写作业时间最好依个人状况，分隔为许多小段，每小段不要过长，约为15至20分钟。段落中可以让孩子休息一会，但不可让他们看电视或过度玩乐，以致心收不回。 　　学习内容与性质应交替进行：例如语文背诵完，可以做数学，再背英文。 　　2、集中性专注力及选择性专注力的提升 　　鼓励孩子多阅读，但每次阅读内容与范围不要太多，事前可协助孩子了解故事大纲，增加他们兴趣。对于年幼的孩子，可以借由手势，大声念出句子的同时，帮助他注意到书中应注意到的内容。 　　要求不要太高。一般来讲，7岁至10岁的专注力能维持约20分钟、10至12岁的小孩能维持约25分钟就足够了。 ...

235阅读量 2020-06-17

王琦梦

　　有帮助的，舒尔特表，它是培养注意力、专注力的技能师。注意力是决定了智力、记忆力、观察力的先决条件，也就是成语中的“一心一意”。在舒尔特表的练习中，你务必全神贯注，方能顺利通关。通过这种练习，就等于锻炼了我们的注意力，避免了注意力不集中所导致的散漫与无效率。 ...

436阅读量 2020-07-08

王佳欣

　　家长们平时可以经常讲故事或做游戏，将遵时、办事高效的理念灌输于故事当中，在故事或游戏中帮助孩子养成做事不拖拉的好习惯，长期的潜意识式的教育比一时的训斥更为有效。 ...

657阅读量 2020-07-29

易可

　　给孩子一些有挑战的学习任务 　　根据孩子的水平，给孩子安排难度适中的学习任务，利用任务的挑战性激发孩子的学习动机。要知道面对太难和太容易的任务，孩子都难以提起精神。 　　可以让孩子当小老师，把当天学的内容再重复一遍; 　　还可以让孩子教家长做题，并讲讲在做题过程中可能会出现什么问题，如何解决等。 　　规范学习习惯，奠定学习基础 　　小学中低年级是培养学习习惯非常关键的时期，如果这个时期孩子的学习习惯没有得到很好地培养，五六年级就很难建立或纠正。尤其小学高年级已经是学习分化的时期了，所以说规范的学习习惯是学习的基础。 　　关于学习习惯的问题，需要家长加以引导和帮助，有空时可让孩子“出声思考”作答应用题，家长在旁边观察聆听，了解孩子作答的思维步骤，找出“马虎”发生地方。与孩子一起，有针对性地制定下次做题的步骤，比如读题时记录关键数字，计算式列式整齐，步骤尽量规范，倒推检查等等，逐渐养成细心的习惯。 ...

656阅读量 2020-07-29

杨臻

　　好动是孩子的天性 ，宝宝爱动注意力不集中也有能是缺锌，缺锌会使宝宝大脑发育缓慢引起注意力下降。可以给宝宝服用含锌高的食物或产品，对提高注意力有很好的效果，如果宝宝确实爱动注意力不集中，最好到医院的儿科或者是专业的儿童机构看看。 ...

212阅读量 2020-08-05

吴敏

我认为可以根据孩子的心性、爱好这些来考虑吧。比如平时比较斯文身体柔弱的，可以学习强身健体的拳道武术之类,而平时性急爱动的孩子,可以学学需要耐心的，比如绘画和做手工。 ...

332阅读量 2020-08-12

刘齐

孩子上课注意力不集中，教你3个解决办法，越早纠正孩子成绩越好！ 1、定时定量 指的即是给孩子定下时间，这个时长要根据目前孩子能接受的程度而定，可是稍微加长一些，但注意把握度。例如，孩子现在能保持十分钟的精神高度集中，你定三十分钟就不合理，可以定十五分钟或者二十分钟，然后再规定孩子能够完成的学习量，告诉他如果在时间内完成，就会有奖励，这奖励并非必须是物质，可以是玩耍券，也可以是指定今晚的菜单。然后如此循序渐进，孩子自然就越来越专注了。 2、培养孩子业余兴趣 注意力不是一天能集中出来的，凡事都要有过程，如果孩子处于厌学阶段，就很容易全面反抗学习，所以，这种情况妈妈们就要考虑曲线救国，先培养孩子在其他事情上的专注力，再引导孩子把专注力转移到学业上。例如家长可以鼓励孩子去做自己喜欢的事情，或是阅读，或是绘画，只要是好的方面，家长都不要打压，当然如果是电子游戏的话，就绝对不行了。在孩子沉浸在爱好中时，比较容易养成做事高度集中的习惯，然后孩子再开展学习时就如虎添翼了，成绩进步起来自然飞速。 3、大声念出来 这个方法是我小时候使用的，结论是非常有效。但是我处于看不进书的阶段，特别容易走神，经常表面上全神贯注，其实大脑早已飞去九霄云外，成绩自然惨不忍睹。后来想到的办法就是大声念出来，因为念书的时候需要大脑、眼睛和发声的三方配合，想走神都走不了，你必须保持高度集中的状态才能保持朗读状态，效果拔群，我也得以从学渣的道路上成功撤退，所以强烈推荐妈妈们试一下。 ...

551阅读量 2022-03-30

张霞元

孩子注意力不集中通常是因为以下这几个原因导致的： 1.教学方法的影响。 注入式教学，即填鸭式教学方法，长期以来会降低孩子对学习的兴趣，甚至厌学，最终严重阻碍孩子智力和独立思考学习能力的发展。 2.遗传对儿童注意力障碍的影响。 最新研究表明，儿童注意力障碍与某些异常遗传基因有很大关系。 3.孕期或分娩时的影响。 在怀孕期间，特别是在怀孕早期，母亲受到感染、中毒和各种原因，如宫内窒息。婴儿的体重太轻了。或在分娩过程中导致婴儿的脑损伤。以及早产、分娩期过长等异常分娩，可能导致儿童神经发育异常，使儿童多动或行为问题，成为儿童注意缺陷多动障碍的原因。 4.刺激性的突然干扰是导致儿童注意力不集中的罪魁祸首。 周围的噪音、轰动的人群或汽车的轰鸣声都会分散孩子的注意力。一旦他们的注意力分散，就需要很长时间才能再次集中注意力，因为他们的注意力被周围的事物或声音所吸引。这也是为什么中考或高考的时候，考场外不允许汽车通过的原因之一。 5.电子产品对儿童的影响。 让孩子过早接触电视、电脑、手机等电子产品，这些现代设备往往会分散孩子的注意力。 孩子们对这种电子产品没有抵抗力，里面有好看的动画片和各种奇怪的人物。动画片中不断跳动的画面往往不利于孩子的注意力集中。 6.消极心理对注意力的影响。 有注意力缺陷的孩子要么更注重直观的事物，对抽象的食物不感兴趣；要么对普通事物漠不关心，对新奇事物最感兴趣，但不会持续太久。注意力缺陷的孩子情绪不稳定，但好奇心强，注意力不集中，经常忍不住想其他事情。另一点是，父母的个性特征和精神对孩子也起着重要的作用。 ...

441阅读量 2022-04-27

高慧

实际上多动症在临床上分为三种类型，家长可以看看自己的孩子是否有以下情况： 1、以多动为主 多动为主的孩子往往情绪不稳定，容易冲动和任性，尤其是一些精力充沛的孩子，这可能属于是多动为主类型的。例如，一言不合就和朋友掐起来，这常常会让周围的人不开心，并与你的朋友发生冲突。 2、多动和注意缺陷混合 这类儿童大多是阶段性冲动和情绪不稳定，通常不发作的时候更安静。但他们内心的焦虑会更多，注意力损害更严重，可能有学习困难，家庭作业困难，老师在课堂上很难接受和消化等问题。 3、以注意力缺陷为主 有些注意力缺陷的孩子在同龄人中并不突出，相对安静，但他可能会表现出一些小动作，容易分心，在课堂上被周围的事物所吸引。 ...

266阅读量 2022-05-16

王丹纯

对于注意力不集中的儿童，此时需要制定正确的治疗方法。例如，在日常生活中，儿童的注意力可以通过游戏来提高。例如，让他们穿针。在穿针的过程中，孩子的耐心会提高，注意力也会增加；其次，你也可以每天和孩子们交谈，阅读孩子们感兴趣的故事书，让孩子们从故事中得到更好的理解，培养孩子们的阅读习惯，增强孩子们的注意力。此外，你还可以为你的孩子画画，保持环境安静，逐步培养他们的注意力。 ...

377阅读量 2022-06-02

徐慧

脑子里总是胡思乱想无法控制，要根据情况进行相应的治疗，具体如下： 1.有精神疾病。外部刺激。事件刺激和人格因素会导致这种情况。建议调整人格因素，放松情绪，逐步给予刺激事件脱敏暗示治疗。同时，也可以使用药物，如5-羟色胺再摄入抑制剂和去甲肾上腺素再摄入抑制剂，这意味着药物可以有效改善症状，如舍曲林、氟西汀、帕罗西汀、文拉法辛、度洛西汀等； 2.如果是抑郁症。精神分裂症和其他精神疾病导致一厢情愿，应通过相关的量表进行检查，并在明确诊断后给予相应的药物治疗。你可以使用三环抗抑郁药，如平，或精神药物，主要包括奎硫平。阿立哌唑。奥氮平等，可有效改善症状，但需要在医生的指导下服药； 3.有器质性病变，如脑缺血、缺氧、电解质紊乱、低血糖、贫血等。，所有这些都会表现出这种症状。需要做相关检查，明确诊断，然后进行相应的治疗，改善大脑供血，或纠正电解质紊乱，改善血糖和贫血症状。 ...

451阅读量 2022-06-08

李俊逸

1、与孩子一起制定学习计划。制定计划时，应符合儿童身心发展和学习的规律，充分尊重儿童的意见，自愿执行。父母应该给予必要的指导，在学习过程中寻求效率，玩得开心.学得踏实，坚决拒绝孩子同时学习和玩耍； 2、创造孩子自己解决问题的机会，学习.生活中遇到困难的父母不应该急于排除障碍。孩子们可以自己找到办法。他们可以咨询老师.查阅书籍，也可以请同学帮忙，问题解决后让他们充分欣赏自己克服困难的快乐； 3、母应该给孩子更多的照顾.体贴，不是因为孩子好动.懒散而厌倦.心烦； 4、少吃西红柿.苹果.桔子.人工调味品等。，多吃绿色食品.蛋类.肉类； 5、给孩子一定的任务，培养他们的责任感；除了孩子自己做的事情外，父母还安排一些容易完成的任务，让他轻松完成、表扬和鼓励，让孩子有一个愉快的情感体验。如果他不能完成任务，他就不能代表他完成任务，让他承担后果承担责任。 6、父母在生活中培养孩子良好的行为习惯，提醒他们不良行为.纠正，纠正应坚持积极的鼓励，采取积极的强化；家长也可以与教师形成联合力量，教师在课堂上有意识地使用眼睛.点头暗示等手段，及时提醒孩子专心听讲.认真学习。 ...

382阅读量 2022-06-30

袁秀林

方法1.拼图。 还记得岳云鹏曾经发过一条微博，说雷佳音送给女儿一个3万多元的拼图，在网上征求意见，要回什么礼物才不丢面子。 虽然这是一个笑话，但拼图确实是培养孩子注意力的好工具，从部分到整体.由小到大.寻找相似性和关联点……拼图过程可以给孩子的大脑一个非常活跃的训练。 然而，30000多个拼图对孩子来说是一个巨大的负担。父母可以根据孩子的年龄选择不同的拼图，并根据从少到多、从容易到难的顺序选择孩子喜欢的图案或故事。 方法2.听故事。 这与看绘本完全不同。看绘本的重点是“读”，给孩子更多的感官刺激；听故事更重要；“听”通过对声音的理解，我们可以想象故事的画面，这样可以集中孩子的注意力。父母可以为孩子下载一个“喜马拉雅”App,订阅了她最喜欢的主播的故事，她每天至少听两个故事，专注于至少15分钟。 方法3.根据年龄，选择适合儿童的玩具。 这个魔方迷宫，是一个有六面的立体迷宫，通过控制平衡和方向，将一个灵活移动的小珠子送到第六面的末端。 迷宫游戏本身就是对大脑力量的考验，这是一个三维迷宫。小珠子很容易滑动，方向很难控制。如果你不小心，你会掉进洞里，这是对手眼协调能力的一次重大考验。我试着玩了好几次。目前，我还没有成功通过海关，但西宝非常喜欢每天放学后，她都会在晚上呆一段时间。每次她成功通过考试，她都会很高兴。 除了迷宫，轨道列车最近也是她的最爱。她和孩子们一起铺设轨道，做角色扮演，坐火车……一个下午的时间她玩不腻。 幼儿，钓鱼玩具.磁力片.积木.雪花片等都很好，都很能培养孩子的专注力。 方法4.亲子阅读。 亲子阅读不仅是增加亲子关系的好方法，也是培养孩子注意力的唯一途径。现在我的孩子已经养成了每天睡觉前看图画书的习惯，这也是她特别关注图画书的时候。 有研究表明：“2岁婴儿的平均注意力集中时间约为7分钟，3岁约为9分钟，4岁约为12分钟，5岁约为14分钟。”因此，根据宝宝的年龄，选择不同内容的绘本与孩子一起阅读，也能提高孩子的注意力。 方法5.绘画。 大一点的孩子可以画画，小一点的孩子可以涂鸦。我最近一直在学习简单的彩色铅笔画。有一次，我画了一个老师布置的作业，是白雪公主。孩子看到后非常喜欢。每天，她都让我给她画一幅公主画。她用自己的颜色和花草画画。 虽然填充颜色的过程很简单，但孩子们专注于完成一件事，其实是对耐心和毅力的考验。 总之，为了锻炼孩子的注意力，父母不应该是店主，而应该研究孩子的心理和生理发展特征，选择合适的玩具或方法，积极参与孩子的成长。 ...

472阅读量 2022-07-04

柯长虹

1.家长要学会理解孩子的情绪 孩子们不会无缘无故地发脾气。他们发脾气一定是有原因的。当孩子发脾气时，我们应该首先了解这件事的背景，然后感受孩子此刻的情绪和情绪，而不是盲目地责备他们。 2.客观地反映孩子的情绪 事实上，反思的过程就像照镜子一样。我们应该积极倾听孩子的想法，了解他们情绪波动的原因，然后正确引导他们正确处理自己的情绪。 父母可以用语言来描述他们的情绪。语言在疏导情绪方面也有一定的作用。当孩子有负面情绪时，父母应该及时用语言描述他们当前的状态和情绪。 在这个过程中，他们可能不会停止发脾气，但是父母应该通过这种方式了解孩子的感受，让他们感受到家人的关怀。 3.适当地表扬孩子 许多孩子缺乏安全感。父母应该更加关注他们的动态和情绪。当他们有一些小的变化或结果时，他们应该及时给予孩子鼓励和表扬。积极的话语和赞美的眼神会让孩子感到非常快乐，并能激发他们更好的心理欲望。 4.询问孩子的想法，鼓励他们自己解决问题 每个人都会有情绪。有情绪并不可怕。可怕的是他们不能正确地释放自己的情绪。在解决孩子的情绪问题时，父母不妨多问问题，把问题抛给他们，让他们思考如何更好地解决问题。 ...

582阅读量 2022-07-18

陈双双

1.补充铁和锌：要注意铁是否存在.缺锌。缺锌可能导致贫血，儿童可能会出现疲劳.注意力不集中和其他症状。如果你缺锌，你也会注意不集中。此时，你应该注意饮食调整，补充铁.必要时的食物，必要时可口服铁或锌，有利于集中注意力； 2.培养兴趣：注意力不能集中，有时是因为孩子没有相关的兴趣需要培养兴趣，可以让孩子集中注意力。 3.保证睡眠时间和质量：如果孩子睡眠不足，睡眠质量差，会影响课堂听力，导致注意力不集中。特别是对于学龄儿童，他们睡得很晚。此时，有必要确保儿童在8-9点前随地吐痰，以确保睡眠质量，这更有利于增加儿童的注意力； 4.治疗疾病：应注意疾病的影响，明确患者是否有多动症.自闭症等情况，需要积极寻找原因，必要时需要到神经科就医进行相关检查，明确诊断后给予治疗； ...

428阅读量 2022-07-28

杨臻

孩子上课时候不能做到全神贯注，出现这个情况的原因有很多： 1、多动症导致的注意力不集中。 多动症全称是注意力缺陷多动障碍，一般这种孩子在上课或者玩耍的时候，总是喜欢左顾右盼，注意力很难集中到一起。因此上课的时候不能聚精会神的听讲，作业不能够按时完成，做事情总喜欢不了了之的。 2、来自家长的压力 一般这种情况的孩子心理压力比较大。孩子本身或者是家长对学习上的要求比较高，变得疲惫、紧张，出现患得患失的情况。就好比在高速上高度集中的去开车，时间太长就会出现疲劳的现象。所以在高压下就很难静下心来学习，也就会出现上课不能集中注意力的情况。 3、抗拒心理 也可以理解为畏难情绪，孩子对于某些课程出现畏惧感，就很难提起兴趣，对于知识点不愿意去记忆，功课越落越多，出现破罐子破摔的情形。在上课时，孩子就不会集中精力的学习。 4、休息不够 一些孩子在放学后因为某些原因（打游戏、家长辅导孩子写作业、课后班），不能保证晚上有充足的睡眠时间，到第二天上课时昏昏欲睡。 ...

388阅读量 2022-08-04

赵兴萍

家长不用太担心，读写障碍是可以通过科学训练改善的。 一是专业上的训练，如专业的读写训练，二是脑电生物反馈训练 专业读写训练主要是以文字类练习为主的，但不是大家平时常见的单纯的刷题、答题，而是根据视觉、听觉、注意力、读写困难等多方面的问题，针对性训练提升的题目，可以锻炼到视觉分辨能力等许多综合能力，从而慢慢改善读写障碍。 脑电生物反馈训练则是可以锻炼大脑有关阅读、语言表达、理解、记忆力、注意力等区域，强化大脑皮层在这些信息处理传递的能力，从而改善读写障碍。 二是家庭的支持引导，比如家长平时多引导孩子说话、表达想法，不要因为说错或者说的慢、说的词不达意，就着急纠正和替孩子表达，一定要多给表达机会。 还有一个比较关键的是，读写障碍和多动症注意力缺失常常会共同出现在孩子身上，所以帮孩子提升注意力纠正多动是很重要的，比如上面说的脑电生物反馈训练，这样综合性的去帮孩子提升，效果较好。 ...

301阅读量 2022-08-05

吴晓清

多动症，也被称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种神经发育障碍。多动症孩子长大了能变正常吗？ 1. 自愈的可能性：     有人曾认为，多动症孩子在长大后有一半的概率能够自愈。然而，最近的研究表明，只有约10%的多动症儿童在成年后能够完全痊愈。     多动症并不是一种可以轻易克服的问题。虽然一些患者在接受适当的治疗和支持后，症状会显著改善，但仍然有许多人在成年后仍然遗留症状。 2. 症状的变化：     随着年龄增长，患者的相关症状，如注意力和控制能力，可能会有所改善。儿童多动症治疗的目标是保证学业和社会关系良好，不影响神经和心理功能。 3. 遗传因素：     -多动症与遗传有很大关系。如果家族中有多动症患者，孩子患上多动症的风险较高。多动症的遗传源可能来自父母或祖辈¹。 4. 药物和行为干预：     药物治疗和行为干预可以帮助控制症状，但不能根治。长期服用药物可能产生抗药性，而行为干预只是治标不治本。 总之，多动症孩子长大后的情况因人而异。重要的是，家长和患者要接受现实，提供适当的支持和干预，以帮助孩子更好地适应生活。 ...

488阅读量 2024-02-17