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孩子多动怎么办?多动症的孩子怎么教育?

发布时间:2018-04-10 null阅读量
【摘要】小孩多动,与他们身体健康、生长期、个性有关,以及希望多了解世界,寻找快乐等等有关。

        小孩多动,与他们身体健康、生长期、个性有关,以及希望多了解世界,寻找快乐等等有关。

        要看是多大的孩子,3岁以内,3-7岁,或者更大。是男孩还是女孩,父母的学历,家庭条件,周围的生活环境等因素。

        对于幼儿,父母是较主要的老师,周围环境也有很大的影响。把握一点,孩子动是有需求,只是孩子没有说出,没有让父母明白。

孩子多动怎么办?多动症的孩子怎么教育?

        首先父母要观察孩子。做好笔记,分析总结。

        其次进行因势利导。主要训练感觉器官感觉世界;称呼,礼貌用语,简单的诗词,朗朗上口表达能力。适量的运动,达到锻炼和行为能力。

        培养慈悲善良的情感、优秀的观察力、思维力、动手能力,助人为乐帮助他人的能力,孩子将来成为自己有成就感,父母欢喜,社会乐意接纳的有益人才。 

        父母自己把自己当成一个优秀的老师、人类灵魂的工程师,看孩子他(她)对哪些事物有兴趣,习惯动作是什么,将每天观察到的现象做笔记,比较分析,能够发现一点什么。

        古老的方法有一个叫做“抓周”,就是预测未来可能的,让他选择,看他首先抓什么,抓哪些东西,初步定将来的发展方向。

        一旦选定,就要在让他欢喜的情况下学习这方面的知识,接触这方面的玩具物品,看这方面的照片,或者找机会亲临现场感受,给孩子制造相关的环境。

        其次进行因势利导。3岁以下主要训练感觉器官的感觉能力:看、听、触觉,味觉,嗅觉;称呼,礼貌用语,简单的诗词不要求背诵,容易听懂、理解,朗朗上口,讲解简短的句子。

        适量的运动,手足运动,协调运动,不要过量。 具有合理感知能力,正确的表达能力、行为能力。

        3-7岁,提高要求和训练,从浅而容易到甚而细微。

        语言上引导孩子背诵简单的诗词,讲小故事,培养说话能力,描述、谈游戏感受。

        观察、动手能力上,贴纸画,搭积木,有趣的游戏等;卫生上,吃完饭收拾碗等餐具,收拾自己的衣服,只是培养一种好的习惯,告诉怎么做就行,扫一扫一小块地等,使他具有自律能力。

        情感、品德上,引导孩子读弟子规之类简单、好学、有意义的书,培养孩子慈悲善良孝顺父母的心,如给父母夹菜、拿手套、帽子。

        礼让、尊重他人的好品德,善待小朋友,将来自己的事业容易成就,对社会有利。让他做一些力所能及、有益无害的事情,做好了后,及时肯定,让孩子有成就感。

        在让孩子快乐而不厌烦的前提下进行学习,开始时约法三章,贯穿始终,不要随意变改,做到良性、循序渐进,快乐心,适量操作,完成预定计划。

        时间上注意,每次引导15分钟左右,看孩子的耐受能力和兴趣而定。 还要引导孩子发好的愿望,如将来当优秀老师、有大成就的工程师;不要发恶愿,这样更有利于孩子的成长。

        年终总结,使孩子的行为越来越有意义、有目的,如芝麻开花节节高。

        训练则从比孩子能够接受的、稍微短的时间开始,能够有多种花样的变化不枯燥,训练是要按设定的内容活动,有基本的动作和程序,先讲解,自己再很标准的表演一种给孩子看,然后训练-休息-训练模式。

        休息就是改变另外一种不同的节奏自由活动,自己不熟悉的就通过放录像、录音进行,经过三个星期的训练形成习惯。

        再表扬、鼓动并延长时间长远点训练-休息-训练模式,经过三个星期的训练形成习惯。再表扬、鼓动、奖励延长时间长远点训练-休息-训练模式,并且总结经验教训,不断提高兴趣和时间上的注意力,以45分钟为限度。

        喜欢动口的就试验看是对唱歌、相声、朗诵、播音员哪个方面更喜欢就去按那种行业培养; 小孩多动症怎么办 喜欢运动的,是喜欢运动员、工匠、通讯、商业,就去按那种行业培养;喜欢有说有动的看是喜剧、悲剧、导演、导游哪个方面更喜欢就去按那种行业培养,具体内容要请教专业行家,达到把握要点、从浅入深到熟练掌握。

        大的孩子也可以仿照这样做,只是不同的年龄训练内容有所不同而已,都是培养善良的情感、优秀的观察力、思维力、动手能力,助人为乐帮助他人的能力,孩子将来成为自己有成就感,父母欢喜,社会乐意接纳的有益人才。

        环境上,可以安排播放《大悲咒》等佛教歌曲,使孩子的心变得安静有序、自律。





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  • 林观凤
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