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患有阅读障碍的伊夏被赶出教室,是尼克老师拯救了他

时间:2018-05-07 17:48:19 来源:  

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        小男孩伊夏大门牙、大眼睛,身体瘦弱,还有一副单纯的让人怜惜的面孔。

        在他的眼睛里,世界神秘可爱充满色彩,他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼,甚至可以津津有味地注视小水坑,欣赏它被人踩出的水纹和倒影。

        可他却是一个有着阅读障碍的孩子,每个字母在他看来,都会跳舞似的,功课从来不及格或是零分,因此他老被责骂:

        你为什么不明白?

        你为什么老走神?

        你为什么这样愚笨?

        你真是笨蛋!

        伊夏为了掩饰自己在读写上的无力感,摆出不听话的姿态,结果被扣上懒惰、淘气、弱智的帽子。

        事实,这一切真不是他的错,可他还是被赶出教室,罚站在教室门外。

        同学们也瞧不起他,经常冷言冷语的欺负他。

        望子成龙的父亲更是不理解他,总是打他、骂他,觉得他很没用,比不上大儿子好。

        可怜的伊夏较后还是被逐出学校,不得不转入寄宿制学校。

        有学习障碍的孩子,在功利性教育中都是不幸的。伊夏的心灵受到重创,叛逆,痛苦,麻木或堕落逐渐显现。

        伊夏是不幸的,但他又是幸运的,因为他遇上了具有爱心的美术老师尼克。他会在公车上帮助不认识的妇女给孩子换尿布;他会因为路边的童工而心痛的流泪,并买东西给他吃;他会看着哪些残疾孩子的演出而感动的流泪……。

        尼克老师不但有爱心,还很细心,他很快发现了伊夏的与众不同,他知道仅凭关爱伊夏是解决不了问题的,所以他不辞辛劳地远赴伊夏家里与其父母进行沟通,并发现了伊夏有着天才的绘画禀赋,有着与常人不同的思维,想象力超丰富。

        就像他在数学考试中,面对“3×9=”一题展开了丰富的联想,他把“3”当作了“地球”,把“9”当成了“冥王星”,自己架着飞船,载着地球去撞击冥王星,结果冥王星被撞的粉碎,只留下了完好的地球。

        于是,他得出了“3×9=3”的错误答案。就因为这个幼稚的错误,数学老师就给伊夏扣上了一顶“弱智”的帽子。

        可尼克老师就不同,他把伊夏的作业认真的分析,找出了答案,也为伊夏这么一个特殊的孩子找到了一套特殊的教育方法。在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母,还带着伊夏到操场上,在台阶上跳来跳去地练习计算,就这样,伊夏慢慢地对学习有了兴趣,学习成绩也有了很大进步。

        特别是伊夏的绘画天赋被大家一致公认,在全校绘画比赛中凸显而出,被校长戏称“作品超越过了老师”,当然,他的作品也被当选成了学校纪念册的封面。

        尼克老师也成功了,对于一个在绝望与崩溃边缘的孩子,他用关爱与智慧改变了他。

        伊夏成功了,因为有着尼克这么一位好老师的帮助,使这颗小星星发出了自己耀眼的光芒。

        对于那些特殊的孩子,作为老师的我们应向尼克老师一样,给他们更多的耐心、温暖和关爱,担当起让孩子充分发展,健康快乐的重任,为孩子撑起一片属于他们的蓝天!

        一定要坚信,任何一个孩子都是一颗地球上独一无二的小星星,是星星总会发光!


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