竞思教育上海人民广场中心

刘湘玉

你好，针对这情况我们一不用焦虑，不要责备孩子。当然也不能顺其自然，要先排除各种情况，并根据具体情况引导孩子解决问题。 　　首先需要强化孩子的听觉，培养孩子专注去听讲，培养孩子用语言去思维。家长要经常提醒孩子注意听，如果是老师，对没注意听讲的孩子，可以问孩子我刚才讲了什么或提出了什么问题，然后告诉注意听我说，而不是仅仅否定孩子。随着孩子对课堂环境的熟悉，对老师的熟悉，会习惯去捕捉老师的声音，听进去了，自然也就能做到上课专心。 ...

515阅读量 2020-05-09

刘湘玉

　　家长您好，您家这种情况应该是孩子协调性不好。家长疼孩子这本没有什么，但是孩子如果缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶很容易出现感觉协调性差、平衡感差、 语言表达差的情况。如果仔细观察就会发现，这样的孩子普遍不太善于交流，有时还会出现说话吞吞吐吐，甚至轻度口吃的现象。咱们平时要多跟孩子交流，也要多鼓励他跟别人交流，要有意识地锻炼孩子的表达能力和读写能力。 　　家长也可以买一些锻炼观察力、注意力、行动能力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内让孩子用手指着迷宫的线路，一条路一条路的试着找到正确的出口，在这个过程中让孩子的手指不要离开他选择的路，用这样的方式来锻炼他的协调能力。每次锻炼时间可以不需要太长，但一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。 　　孩子平时写作业也可以这样，让孩子用手指着自己写到哪一行，这样避免跨行写字。 　　咱们自己教导孩子的同时也要跟老师相互配合，采取正确的方法指导孩子，这样才会进步的更快。 ...

532阅读量 2020-05-23

吴雯霞

　1. 第一，开始你的学习旅程，通过多读书，多反省，学习如何做家长。这是个很大很难的过程，又是最直接最简单的路程。 　　2. 第二，如果你实在不爱看书，那就只能采用权宜之计，玩个“两面派”吧，老师告状时，真诚地向老师道歉，确实你的孩子给人家带来麻烦了，毕竟老师要面对很多学生，真的很累。回到家后，告诉孩子说，老师说你上课越来越遵守纪律了，认为你以后能做得更好。对孩子给出真诚的信任。一直坚持这样说，注意要真诚地说。 ...

100阅读量 2019-12-24

刘春曼

　1、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。 　　2、对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为;如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。 　　3、当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。 ...

100阅读量 2019-12-24

李雪梅

您好，您家宝贝年纪比较小可以用做游戏的方式来锻炼他的注意力，以下几个小游戏都是可以锻炼孩子注意力的： 1. 分豆子 将两种数量一样多的豆子混合在一起，宝贝拣一种，家长拣另一种，两人可以进行比赛，看谁拣得快。年龄稍大的宝贝可以尝试用筷子来挑拣豆子。通过这样的游戏可以锻炼孩子注意力的集中，同时还可以锻炼孩子的手部小肌肉。 2. 考眼力 在一幅画中找出所隐藏的动物；在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西；找相似图形中的异同（同中找异，异中找同）；比较图的大小长短；记住物品（在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让他报出来）。 3. 挑棍子 先将筷子、冰棍杆儿等集中在一起，紧紧握在手中，紧贴地面垂直散开。散开后，一般总会有几根不同的棍子碰在一起。   可以让宝贝将这些不合群的棍子小心翼翼地一根一根拿起来，力求做到每拿起一根时不触动其他的，数量由少到多加大难度。每到这时玩游戏的时候都会屏息凝神，上看下看左看右看，只要稍不留神，其中任何一根稍有微动，就会失去主动权。 这写游戏不但可以训练宝贝的眼力、观察力、判断力，同时还可以锻炼宝贝的注意力，发展宝贝的精细动作，而且年纪小也可以玩，您放心吧。 ...

100阅读量 2019-12-25

杨绍敬

家长您好，您家孩子属于注意力不集，我们可以从规范孩子的学习习惯做起： 1. 可以先让孩子规划好书桌的各个部分要放置什么东西，比如这一格放课外书，这一格放笔筒、笔芯等文具，这一格就放置收藏品和小闹钟，而上个学期、上个学年试卷、课本等全部找一个地方收起来，存起来，用文件夹归档。 物品按照常用与非常用属性分类，常用物品放置在容易取放位置，非常用物品则可以充分利用角落。常用类物品：笔、橡皮、胶带等其他办公用品。非常用物品：存档笔记、复习资料、下年级辅导书等物品。 孩子的书桌上不应该有玩具、课外书、电子产品等分散注意力的物品，只需要有文具、书本、工具书、练习册、学习工具等就可以。书桌前方除了粘贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应粘贴其他类似卡通画、装饰物等东西吸引孩子注意力的东西。 2避免干扰的 氛围 在孩子专心玩的时候，妈妈 不要 一会问孩子喝不喝水，一会问孩子想吃什么。平时孩子在专心学习一个拼音或者是一个字的时候，爸爸在客厅把电视声音开得很大，影响孩子专心的学习。孩子在这种环境时间久了，分心走神当然很正常。 家长在孩子学习的时候，一定要尽量保持安静，像看电视、听广播、搓麻将、听歌、和邻居聊天等行为，都应该尽量避免，或者是降低分贝。家中不要人来人往太闹，不要带孩子频繁走亲访友，双休日的休闲活动要适度。家长在家看的书尽量不要是报纸或杂志，因为在孩子看来，看那些 “ 书 ” ，不是学习，而是消遣，反而会适得其反。 以上这些能做好，就可以大大改善孩子注意力不集还真能搞的问题，如果还有问题也欢迎您的咨询。 ...

100阅读量 2019-12-25

黄翠林

家长您好，我们可以先判断您家孩子为什么上课不认真听讲 。如果，当天学的内容孩子掌握不好，学习的生字读不准写不会，数学题也做错，这种情况，一方面有可能是孩子的大脑发育某些方面较晚，导致孩子的有意注意时间较短，这种情况，会随着孩子年龄增长慢慢好起来；另一方就是小时候由于照看孩子方法不当，造成了孩子的目标专注力稍差 。 这种情况，除了 让老师配合 上课多关注、多提问、多 让孩子上 黑板 做题 之外，老师在课下，也要额外地多给予关注，询问孩子听懂了没有、学会了没有，如果没有听懂、学会， 孩子就需要 单独辅导， 家长可以自己在家帮助孩子补习，如果咱们家长顾不上也可以给孩子请个家教， 否则，孩子如果知识点落下来，孩子未来学习便有了困难，上课精力更会难以集中。 平时 在家里，孩子做作业时一是给他限定任务，二是给他限定时间，孩子完成了，做对了，写规范了（规范认真要慢慢来，只要比上次好，就当鼓励），不要给孩子额外的任务，让孩子自已自由支配时间，自由玩，如果他完成作业后又给他布置额外的作业或是让他去读书，他们做起作业来就会磨洋工，就会心不在焉，这就会让孩子养成注意力不集中的习惯，作业也会潦草，一边玩，一边写能写出好字吗？能记到心里吗？孩子毕竟是孩子，玩是他们的天性，你不让他公开玩，那他只好一边学习一边玩了。 只有学习和玩张弛有度才 会锻炼孩子的目标专注力，孩子的目标专注力强了，上课也就会渐渐的注意听课 。   ...

100阅读量 2019-12-25

陈秀芳

孩子淘气，爱说话是正常的，有的孩子天生比较活泼，但孩子爱说话也不光是天性所至，还有一部分原因是家长关注过少，精力旺盛无处发泄，或者内心空虚，您可以在家陪孩子玩玩游戏，改善这个情况，以下是 几个 培养孩子专注力的 小游戏 游戏一：传真机 家长是原件，孩子的传真机。父母说啥，孩子就要学啥，可千万别学错，那这个传真机可就是失灵的机器了。游戏的整个过程不能借用笔或者纸张，全凭孩子的记忆力。建议可以在上学放学的路上来玩这个游戏。 比如，妈妈说 1368975462 ，让孩子来重复。注意，游戏要有简单到复杂，不能一下就打消了孩子和你做游戏的积极性。 游戏二：挑错大师 你说一句话，让爸爸来复述，然后让孩子挑出爸爸复述中的错误。看来爸爸要参与进来啦。不知道我们的爸爸们是否能够胜任呢？如果孩子全部挑出错误，则被评为 “ 挑错大师 ” 。 假设有些爸爸实在没有时间陪孩子，那也可以采用其他的方式，比如，在书中采用一段话，让孩子先看两分钟，然后由妈妈来照读，读的过程中如果有错，孩子要立即挑出来。注意，同样的原则，由简到难，根据孩子的实际能力逐渐增加难度。   游戏三：拍地鼠。 除了现成的拍地鼠游戏，家长还可以自制此类游戏。比如妈妈说桌子，孩子就需要立即把手放在桌子上，妈妈说红色，孩子就必须立即把手放在红色的物品上。 ...

100阅读量 2019-12-25

袁敏书

您好，孩子粗心可以这么做： 1 让孩子将做过的错题都记录下来。当孩子因为粗心而做错了作业时。可以让孩子把错误记录在专门的错题集上，并同他一起分析做错的原因，并找出规律。此方法能够让孩子认识到粗心大意的危害，也可以增强改正粗心缺点的自觉性。 2 尽量不让孩子用橡皮。如果孩子做作业时，规定不得涂改，她就会真的做到这一点，使整个作业本写的干干净净，长时间这样坚持平时就会更加仔细，考试的时候会更认真。因此，可以试着让孩子不用橡皮，同时纠正孩子粗心的问题，在跟孩子沟通的时候要跟孩子讲清道理，这样才可能取得满意的效果。  3 不要定性。面对孩子的粗心大意，家长不要轻易给孩子下定论，比方说：直接说孩子是小马虎，或者给孩子起外号。家长可以鼓励孩子，多夸夸孩子，“今天有进步呀”之类的，增加孩子的自信心。  4 制定目标给予奖励。家长可以和孩子一起确定一个减少“×”的近期目标，并辅之以奖励措施。如：“本周或今天作业本上出现因粗心造成的五个“×””，下周或明天要求减少一个“×”，直至消灭“×”。每做到一个目标就给与精神或物质奖励。用目标来激励孩子上进，从而养成认真仔细的好习惯。 ...

100阅读量 2019-12-25

陈可欣

家长，您好，在跟您聊孩子的问题之前，我想给您介绍一部电影，叫做《导盲犬小 Q 》，里面讲述了一只导盲犬从出生，到死亡的故事，这个电影还是我去朋友家玩的时候，朋友放给孩子看的，我也跟着一起看完了。 在影片中，训导员会一遍一遍的给受训的导盲犬发出简单、直接、无歧义的指令，并且一遍一遍的跟着受训的导盲犬去练习怎样过马路，怎样走台阶。每当导盲犬做对的时候，都会很开心的鼓励它 “ good ！ good ！”经过这样不断的练习鼓励，导盲犬做的越来越好，最终成为一只合格的专业导盲犬。 我和朋友当时看完也是感触颇多，我们一起聊了尊重、信任和鼓励所带来的影响，从那之后朋友对待孩子的态度转变了很多，开始多鼓励孩子，而孩子也随着朋友的鼓励不断进步。 我们国家的孩子，经常缺少的就是尊重、支持和表扬。 当学习、作业给孩子带来的，永远都是父亲的责骂和母亲的嘶吼，您想想，他能发自内心的爱学习吗？不会的。 其实比较明智的办法就是及时给与孩子积极的、正面的反馈。比如孩子写了一篇生字，不要急于去挑哪几个字写的不好看，写的不认真，孩子很容易产生挫败感，积极性也会很快下降。 如果挑出一个写的比较好的字，告诉孩子： “这几个字写的非常的好，横平竖直，干净整齐。看得出来很认真，也很努力。下次可以多写出几个这么漂亮的字吗？”，这种方法往往会有效果，在孩子下次写字的时候，会有意识的去写好，并注意力会更集中。 沟通很重要，好的沟通可以解决很多问题，您可以试试用鼓励代替责骂，说不定会有意想不到的效果。   ...

100阅读量 2019-12-26

杨于珍

您可以参考以下方法： 1、理解孩子的感受。孩子出现的一系列身心变化，她们自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂，可以学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。  2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。 3、给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。 4、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。 5、给孩子一定的自主权。既然孩子处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。 6、不处处约束。孩子就是孩子，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。 如果您在教育过程中感到吃力，也可以把孩子送到正规的儿童培训机构，竞思让您放心无忧。 ...

100阅读量 2019-12-26

叶永丽

　老师：首先需要在管教时，让这部分孩子有一定的时间，让他能够有比较大的活动量去发泄比较多余的能量。这就类似于体育活动，让孩子有时间去动，而不是要让他长时间安静地做一些活动。 　　第二、要给他设定一些规则要求，这些规则要求，其实活动安排也是一个规则，比如今天半天在家里，大概有几项活动或者什么活动，这些活动的规则是怎么样。比如规定孩子吃饭就在某块区域，不能跑来跑去，上窜下跳，规则要从小培养。不是以前没注意，突然想起来让孩子遵守这个规则，孩子要改变原先的习惯，需要一段时间学习、适应。 ...

100阅读量 2020-01-03

张亚迪

老师：下面是在家也可以和宝宝做的注意力训练 　　1.讲故事 　　具体做法： 　　1、把故事的主人公换成孩子喜欢的人物或动物。 　　2、讲故事前，先与孩子面对面手拉手坐好，讲故事的时候要有声有色。 　　3、当看到孩子注意力不够集中的时候，就赶紧用设问句吸引孩子，比如问孩子：“你知道接下来怎么样了?”“你知道他要干什么?”还可用提问形式让孩子参与讲故事。 　　2.画图 　　具体做法： 　　1、给孩子一张不容易划破的厚纸，最好买一个小画板。 　　2、不要急于让他画具体的形状或者形象，而是让孩子任意画。孩子画出一些任意线条，要对他的作品表示惊喜，并试问他一个具体的指向，比如“宝宝画的是下雨吧?”“宝宝画了一个花园么?”以吸引他继续画的兴趣。 　　3.拼板 　　具体做法： 　　1、刚开始为孩子选购的拼板一定要简单易拼，随着孩子的熟练程度和技能的加强，再选购难度稍微大些的拼板图。 　　2、为鼓励孩子的拼图兴趣，最好当孩子的观众，不时给予孩子鼓励。 　　训练刚开始时，可能孩子合作得不太好，父母这时切忌打骂，否则他们会对训练产生厌恶情绪而无法深入下去。 ...

100阅读量 2020-01-06

张万玲

老师：推荐竞思教育 　　竞思注意力训练是中国最早应用国际脑电生物反馈训练的训练体系，致力于中国青少年的注意力提升，并凭借顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。 　　有着专业团队和课程 　　所有学员方案均由美国中心定制,个性化见效更快.竞思拥有强大的国内外一线注意力专家团队和63位课程研发教授，将会根据每位孩子的测评结果做专业分析,针对性定制训练方案,给孩子更好的保障效果。 　　脑电生物反馈训练 　　无电池干扰、无辐射、效果持久稳定、真正从根本改善儿童注意力，目前脑电生物反馈技术是世界上能够提高大脑功能,通过国际认证的最先进、权威改善孩子注意力的方法.通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波,通过大脑实时训练,提高注意力区间有效波长,真正从大脑根源出发,全面提升儿童注意力。 　　目前在上海的竞思分中心有 　　竞思上海人民广场中心 　　竞思上海隆德路中心 　　竞思上海张杨路中心 　　竞思上海徐汇中心 　　竞思上海东方路中心 　　竞思上海虹口中心 ...

100阅读量 2020-01-06

闫子涵

　　家长，您别急，按照您家孩子这个情况，我们可以帮助孩子培养好的学习习惯，就是教会孩子先做会做的题目，再做不会做的题目。等孩子有这个好习惯之后，别的问题就迎刃而解了。 　　平时孩子做作业时让孩子把会做的先做完，不会做的都跳过去，放在那里。等会做的都做完了，再由家长协助孩子把不会做的题目帮他一个个攻克掉。为什么这样安排呢？ 　　第一个把会做的先做了，是为了让孩子有一点成就感和胜利感。提到做作业并不难，把不会做的跳过去是为了避免孩子做作业做做停停，而且也体验到那种攻克困难的成就感。 　　同时请我们家长一定要注意。尽量避免在辅导的过程当中使用攻击性语言类似“你怎么这么傻呀，这样的题目都不会做呀”，“这个题目已经说了好几遍了，你怎么就是不会呢”，这些都是攻击性的语言。会伤害到孩子的自尊心和信心，，一定要注意尽量不要对孩子说这种话。 　　如果咱们家长没有这个辅导的时间，那么孩子的成绩提高只是个心愿，不会变成现实，如果我们家长本身没有辅导能力，那么就得请一对一的家教进行辅导。因为孩子没有弄懂题目和解决基础的这些知识点。这样只会让孩子对学习越来越讨厌，会陷入到恶性循环。 ...

100阅读量 2020-01-06

洪盼

　　1、了解孩子的学习能力。 　　切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而且每个孩子都有自己的特点，目标的制定还要因人而异，即使制定训练目标后也应不断调整，使之始终处于理想的模式。 　　2、培养子女善用余暇时间的习惯。 　　在余暇时间中，孩子觉得没有压力，情绪可以得到舒缓，家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力。家长可以让孩子自己安排时间，做一些有益的事，不知不觉地形成对学习的兴趣。 　　3、家长必须加强自己的求知欲。 　　孩子善于模仿与其亲近的人，通常这个对象是父母，因此家长不仅要重视言教，身教的配合也是相当重要。求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的。 　　4、家长的教育方式、方法与孩子学习兴趣的关系。 　　家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀学生比，经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心，使孩子自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。．家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。家长还要在行为上做到对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。当孩子在家里有了改变的时候，家长可以和老师联系或沟通，让老师在学校或班里给予鼓励和表扬，及时强化他们的好行为。 ...

100阅读量 2020-01-06

闻慧

　　很多家长在孩子回到家之后，说的最多的就是赶紧写作业。但是咱们自己上了一天班之后或者忙完一整天的事情好不容易闲下来之后是不是就想休息呢？是的，我们回家想要休息，其实孩子上学回家之后也是一样的想法。所以，我们催促孩子们写作业的时候孩子是抗拒的。 　　当孩子不愿意做作业的时候，正确的做法就是给孩子一些时间和空间。要让孩子感受到回家之后家庭的氛围，这是最重要的。当我们看到孩子回家就打开电视的时候，往往情绪是控制不住的，总是想着让他们先把作业写完。于是就很“暴力”的把电视机关掉。这些反应在孩子看来，是会生发出愤怒和反感的情绪的。咱们需要重新去看到孩子内心的想法。我们给孩子不应该是斥责和打骂，而是每个人都需要的心理营养。 　　在孩子回到家之后，我们可以给孩子做一个选择题：“宝贝，你是想饭前做作业呢，还是想吃完饭再做呢？”孩子的回答可能会是二者中的一个。我们给孩子选择的机会，孩子就不会逃避了。在这个过程中，家长和孩子都是出于平等的地位。 　　其实最重要的是要学会与孩子沟通，孩子的成长就犹如跑马拉松一样。这个过程是漫长的，我们都知道马拉松考验的是耐力，而不是爆发力。 　　另外，对于孩子不愿意写作业的问题，我们也可以放手一次，写不完就会被老师批评，孩子受过一次压力以后就会自觉回家完成作业了。 ...

100阅读量 2020-01-06

吴静

首先我们要改善孩子不愿意写作业的问题， 孩子的专注度是有限的，不要期望孩子一坐下来就是两个小时老老实实去完成作业，做不到 的 。孩子的专注度基本上是在二十到二十五分钟左右，所以让孩子写二十分钟休息五分钟，再写二十分钟，再休息五分钟。 建议 给孩子做一个时间规划表 。 根据孩子大致作业情况 自行的去设定。 每天 写多长时间，然后再休息多长时间， 把长时间的作业拆分成一个一个小任务，用这种简单明了的方式改善孩子不愿意写作业的问题 。 习惯的养成 是 需要时间 的， 大约需要一到三个月的时间，具体根据每个孩子的情况不一样，时间段不一样 。您家孩子刚上一年级，还没有脱离之前的习惯，我们可以再多给孩子一点时间，慢慢培养孩子的作息。每天晚上让孩子睡的早一点，等孩子习惯以后，赖床的情况就会好转了。 有很多事情大人都 不可能每天都做到， 在教育 孩子 的过程中，如果孩子有进步， 就给 她 掌声鼓励 她 。没有做到也不用说什么，明天继续。一定有个反复的过程，培养孩子的习惯也是培养我们自己生活规律的过程。 孩子的改变，不是一天两天 就可以完成的 ，我们需要给自己和孩子 一点 时间。 具体的时间节点还要具体情况具体分析，希望我说的对您有帮助。   ...

100阅读量 2020-01-06

达美志

老师：您好这位家长，很理解您现在的心情，下面的这几个办法希望能帮到你，如果效果不很明显，建议带着孩子到专业的机构治疗。 　　1.和孩子共同制定训练计划 　　选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份训练计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。 　　如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励!表扬本身就是一种强化。 　　2. 做温和、坚定的执行者 　　家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。 ...

100阅读量 2020-01-07

张蒙丹

老师：这里推荐竞思教育 　　全国60万+位家长一致推荐竞思教育 　　竞思注意力训练是中国最早应用国际脑电生物反馈训练的训练体系,致力于中国青少年的注意力提升。截止目前已成功改善美国100000学员、中国600000学员注意力问题,有效率达到91%.并凭借顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。 　 ...

100阅读量 2020-01-07

蒋兵香

老师： 　　1.发掘孩子的学习兴趣 　　兴趣是学习最好的老师。如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。 　　假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，我们一定发掘孩子的学习兴趣。 　　2.训练孩子的注意力 　　法国生物学家乔治·居维叶认为，“天才，首先是注意力”。 　　一个人如果把自己的精力全部集中起来做一件事，叫聚精会神。为什么科学家成就高?就是因为他们把所有的精力都集中在这一件事情上。如果孩子也能够集中注意力，就可以保证他上课不走神。 　　3.给孩子补习功课 　　没有人在面对听不懂的语言时，能够集中自己的注意力，对于七八岁的孩子来说，更是如此。 　　如果孩子的基础太差，知识漏洞就跟筛子孔一样多，我们要求他上课认真听讲，是不会有任何效果的。即使给予惩罚也起不到多大的作用，他最多给我们“做听讲状”，搞搞形式主义。 　　对于七八岁的孩子来说，获得成功的体验，是激发他们学习兴趣的关键所在。在孩子刚开始学习的时候，对他们的期望不能太高，要及时肯定他们所取得的点滴成绩，并给予一定的奖励。 　　在我们看来微不足道的进步，都可以给孩子带来成功的体验。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为一次成绩不好而失去学习的兴趣。 　　 ...

100阅读量 2020-01-10

袁秀林

　　1.给孩子一个良好的学习环境 　　对于低年级的孩子来说，他们还没养成正确的学习习惯，外物干扰是影响他学习的最大因素。家长们可以先帮他们或者让他们自己把桌面上与学习无关的物品整理一下，书桌上除了文具、课本和练习册之外，别的东西都由家长收起来。 　　孩子写作业的时候父母尽量不要发出太大的声音最好是拿一本书坐在他的身边和他一起学习。尤其是对年龄小的孩子，父母这样做能为他树立一个好榜样，对他养成专心致志的学习习惯有很好的作用。 　　2.学会把学习变成一种兴趣 　　孩子不喜欢学习，因为学习对他们来说是强制性的，所以不如把强制学习换个做法，把作业当做游戏，这样更能引起孩子的兴趣，家长可以给孩子制定一张任务表，让他根据作业任务的难易程度，填上每天的学习计划、完成时间等。完成一项，就打一个勾，集满多少个勾可以获得奖励。这样既可以让孩子享受完成任务的成就感，又自然而然提升了注意力。 　　3.不要反复提醒 　　父母对孩子交代事情只讲一遍，这其实也是培养孩子注意力的一种方法，因为孩子上学时课上老师也只讲一遍，如果孩子习惯了一件事反复听父母讲好几遍才记住，很可能会跟不上老师的节奏。 　　孩子做作业拖拉时，家长可能会焦虑、着急，但我们也要明白，习惯的养成并不是一朝一夕的事情，改掉坏习惯同样需要很久，慢慢的培养，每个孩子都会更加优秀。 ...

100阅读量 2020-01-07

郑少燕

　　孩子刚上幼儿园需要适应一下的，哭闹情况过一阵子会好转，但是孩子目前表现出来注意力不集中需要家长重视。 　　注意力不集中通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长用心纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。 　　注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经*或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不集中的现象，这些情况都必须由医生检查和治疗。此外，心理上的安全感和自信心不足,过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰,亦是注意力不集中的原因。这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。 　　除了解决生理上的问题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省自己有无不对之处。　例如，孩子玩游戏时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可任意打扰、干涉和打断。平时家长可以将游戏时间与日常生活配合恰当，并指定一个固定的玩游戏的角落，将环境安排得有条不紊，以减少孩子分心的外界事物。家长亦切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的事。以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备。 　　此外，家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一但发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。 　　平时也要对孩子表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。 ...

100阅读量 2020-01-07

李玲

　　孩子有注意力不集中的问题还是要尽早改善的，有句话叫“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。大千世界是美妙的，这其中的差异就是注意力的问题。 　　俄罗斯的教育家乌申斯基曾经指出：“注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”可见，注意力的重要性。人类对世界的一切认知能力都是借助注意力获得的。 　　从以前到现在，拥有高度注意力的人，他必然会在某一领域有突出的成就。例如发现了青蒿素的我国药学家-屠呦呦女士，作为国内医药方面的顶尖团队带头人，屠呦呦女士始终默默无闻的工作将自己全身心投入到科学研究事业中，这就是注意力高度集中的表现。 　　在咱们的生活、工作和学习过程中，注意力都起到了非常重要的作用。有一位专家曾经说过“注意力是学习的窗口，如果没有它，知识的阳光就照射不进来”。学习上落后的孩子，一般来说在课堂上注意力涣散，无法认真听讲，喜欢做小动作，时不时跟同学交头接耳，不光课堂上如此，他们其中的一些孩子在生活上也都马马虎虎。而注意力集中的孩子在学习时可以快速接受、主动学习，当他们在认真进行自己的计划时，很难被外界环境影响，有很强的自我约束能力，这样的孩子无疑在各个方面都会是优秀的。 　　如果您有别的疑问或者也想给孩子报名改善注意力问题可以联系竞思教育的老师，竞思专注培养儿童注意力很多年，是个很好的选择。 ...

100阅读量 2020-01-07

庞秋雨

家长们也能学习一些帮助孩子自控的小技巧。他建议家长避免询问板上钉钉的事情，比如“你有作业要做吗?”相反，不论孩子有没有作业，家长都应该直接让孩子空出半个小时用来学习。 善用计时器也可以帮助孩子提高组织能力，这些能力将会使孩子受益一生。 “多和老师沟通合作，更有利于帮助孩子完成作业，让孩子对抽象的作业要求有清晰的认知，”她说，“这样才能让孩子在课堂之外有所受益，在学习生涯中也会更加顺利。” 调整专注点 　　家长需要将注意力更多地放在孩子学习的过程中，多观察孩子学习时的状态、表现。 聚焦的表扬和适当地奖励 　　多夸赞孩子学习的过程，告诉他你看到了他专注的样子。并在完成任务后给予适当的奖赏(至少我见到的现象是很多家长会认为孩子做好了，那是应该的。做错了是不可容忍的，这样的常态。) 　　 ...

100阅读量 2020-01-10

王欢

　　多动症是指学术上会叫多动型障碍，注意缺陷与多动障碍，是儿童青少年期比较常见的一种认知情绪和行为上的障碍，学术上又简称为ADHD。 　　简单来讲就是在家里、学校甚至是公共场所经常表现出与年龄特征不相符的注意力不集中，注意力难以保持长久，小动作比较多，甚至行为冲动等等，严重影响孩子的学习成绩，还有同伴关系以及在学校方面的适应能力困难。 　　1：多动症核心特征——存在注意缺陷 　　具体表现在不能注意学习和其他活动当中的细节，没办法集中注意力，不能持续地完成，需要立刻完成的任务，所以会表现出做做作业的时候拖拖沓沓。孩子坐立不安，一学习、写作业的时候就坐不住，要么跪在凳子上甚至站在凳子上，要么站在地上等等，总之坐不住板凳。 　　儿童进入青少年期之后，行为上的多动情况会减少，有的会消失，但是注意力不集中的情况会持续很久，所以注意缺陷和多动都是多动症孩子的一个关键特征，孩子会表现出经常有意的回避，不愿意听从指令，也不愿意做需要较长时间持续集中注意力的任务。 　　比如课堂写作业或家庭作业，这样的任务对于他们来说是非常不情愿去做，也非常不情愿去面对。所以他们总体上给别人的感觉就是会经常容易丢三落四、经常丢掉玩具，学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业，受情绪跟他的注意力影响比较大。 　　2：存在行为上的多动和冲动 　　他们会不遵守规则，规则意识非常差，这样的孩子，家长会感觉到孩子从幼儿园开始了就不愿意遵守规则，我行我素，规则感特别差。 　　在幼儿园的环境里面如果没有太特别的攻击别人的问题，一般在幼儿园，别人认认真真在听讲，他却在弄橡皮或者是去拽身边小朋友的头发等等，而且别人回答问题的时候，他经常插话，老师没提问完问题，孩子的答案就已经出来了，在座位上不能安静的呆着，在教室课堂上的表现比较差。 　　多动症儿童往往看起来很灵巧，动作反应也很快。并不会比平常的孩子笨。 　　您家孩子只是单纯的多动，并不是多动症。 ...

100阅读量 2020-01-08

古梦婷

　　1、传接球：父母可以和孩子在家里进行传球游戏，过程重要不断地鼓励孩子，让孩子充分参与。也可以与孩子一起在室外打乒乓球、羽毛球等，这类运动能充分锻炼孩子的手眼配合能力和视觉追踪能力。 　　2、捡豆子：利用家里的食材进行训练，在盘子里放入黄豆、绿豆、红豆等大小相近的豆子，让孩子动手把相同颜色的豆子挑出来，归类放置。除了用手以外，也可增加难度让孩子用勺子进行，这项训练不仅可锻炼孩子的视觉反应，也可锻炼手部精细动作，培养孩子的专注力。 　　3、找不同：在网上找一些只有细微不同的图片，让孩子观察并辨认，指认两幅图片不一样的地方。 　　4、钓瓶子：用一根长一点的木棍，前端绑上约30厘米的细绳，绳子的另一端拴一段4厘米的小木棒，让孩子在一定的距离以外钓起竖立的矿泉水瓶（去掉瓶盖的空矿泉水瓶），在一定时间内钓得越多越好。 　　5、连连看：取十张扑克牌，需包含五对相同数字的牌，牌面反面朝上依次排列。规定孩子每次只能翻看一张牌，记住数字后还原为反面朝上的状态，直到能准确配对两张数字相同的扑克方可撤下。 　　您可以采取多种多样的方式来锻炼孩子，要选孩子感兴趣的，如果孩子在锻炼过程中感觉到疲惫，也不要可以强迫孩子继续进行下去，这样只会引起孩子的反感，更不利于帮助孩子进行感统训练。 ...

100阅读量 2020-01-08

汪欢

　　这对孩子将来智力是没有影响的。孩子缺少锌元素，可以先从饮食上调理，让孩子多吃一些牡蛎、鲱鱼、虾皮、紫菜、鱼粉、芝麻、花生、猪肝等含锌丰富的食物，这些平时多吃。  　　对于孩子的多动症给您几个建议：一、接受孩子的长处和短处接受这样的事实，你的孩子是精力充沛和充满活力的。并可能永远是。他的多动不是有意的，不要期望能强行消除多动，而只是将多动置于合理控制之中。任何批评或其他试图将一个充满活力的孩子改变成一个安静或模范孩子的做法都是弊大于利。宽容、耐心、平静的父母对多动症孩子是最有帮助的。 　　为孩子多余的能量提供释放的方法?每天户外运动，如跑步、体育运动和长距离步行都是不错的可以消耗能量的户外活动。天气不好时，您的孩子也需要一个房间，他可以做他喜欢做的活动，并且给予尽可能少的限制与监督。不要给他太多的玩具，这可以使他更容易分散注意力。玩具应是安全的和不容易破损的。鼓励孩子在一个时间段玩一件玩具。不要和孩子做哄闹打斗活动，禁止和其他孩子玩追打喧闹游戏。鼓励孩子利用户外活动作为与其他孩子交往的方式。 　　建立结构化的日常常规?家庭常规可以帮助多动孩子接受有序活动，如定时起床、进餐、个人卫生，尽可能按时上床。在家里尽量保持环境安静，这有利于思考、阅读和听。通常不要开收音机和电视。有规律的日常安排有助于孩子的反应是可以预测的。当孩子睡眠不足和饥饿时，多动症症状会加重，因此要保证孩子充足的睡眠和饮食。 ...

100阅读量 2020-01-08

高寒晶

　　这孩子，活泼、好动、大度，兴趣广泛，无拘无束，是个精力过盛的孩子。 　　往往这样的孩子都是注意力不集中，因为她想做的事太多。这么大的孩子，要她注意力集中45分钟，实际也是个难事。现在我国，从小学几岁的孩子，到大学的成年人，都是45分钟一节课，本来就有点难为小孩们。就是大人你要求她45分钟集中精力老老实实挺45分钟课，也比较难。 　　人的大脑和体力一样，也有疲劳的时候。只是你家宝宝自制力差了点，有些无拘无束，管不住自己。别的孩子注意力一样的溜号，坐在那里，还不知在想什么呢，但人家能坐住罢了。 　　她学习三等，你看她是怎么学的，她学的很是用功，费力，还是三等；还是上课不好好听讲，课后贪玩，学习成绩是三等。如果是后者，那你们不必担心，因为她只用了30%的心思在学习上，就学这样已经不错了，属于聪明但不用功型的学生。这样的孩子潜力大，就是大家说的“后劲”大。等到大一点，知道用功了，学习成绩就会突飞猛进。 　　要想培养她注意力集中，你不妨试试，买来她喜欢的玩具，要求她，必须坚持玩着一种玩具，先坚持到15分钟，才允许换其她玩具，或做其她事，然后再要求她到半个小时，以后循序渐进到45分钟。必须有诱惑，有要求，才能引导和培养。一味的要求她怎么怎么做，很难达到你的要求。 　　坚持培养孩子的注意力，她会带给你们惊喜的。 ...

100阅读量 2020-01-08

郑锦彬

　老师：儿童多动症一般会有这几种危害 　　对个人的危害 　　儿童多动症无法集中精力学习，也很难主动去学习，通常情况下学习成绩也比较差，不仅如此，在行为方面也不能控制自己，还会影响到周围其他的同学学习，经常被别人歧视或者孤立，影响到儿童正常的发育成长。随着年龄的增加，因为自控能力很差，很容易受到不良因素的影响和引诱，以至于发生打架斗殴、说谎偷窃的顽劣行为，甚至因此而走上犯罪的道路。 　　对家庭的危害 　　儿童多动症学习成绩比较差，还经常出现厌学、逃学、扰乱课堂秩序，家长经常会被老师叫去批评，也因此为家长增添很多烦恼。还有部分家长为了孩子的学业不得不另请家教，浪费掉更多的金钱和时间;多动症儿童也很难理解到父母的心意，对家长产生对抗、仇恨情绪、影响家庭和睦。 　　对学校的危害 　　儿童多动症因为活动过度，经常扰乱正常的课堂秩序，影响到其他同学的正常学习，需要老师花费更多的时间和精力，在一定程度上也会影响到教学质量，然而孩子本身也会因此而留级或者被开除。 ...

100阅读量 2020-01-13

邓玉梅

老师;家长可以从以下几个方面教育 　(一)、培养孩子学习兴趣 孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。 　　(二) 、有效的注意力训练 良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础。 　　同时父母应该合理的给予老师建议，同时也要听从老师的意见反馈，积极正确的矫正孩子的不足。毕竟父母是孩子最亲近的人，对于他的缺点，父母更应该负责，更应该耐心对待，如果父母也没有办法，或者也是批评和纵容，只会将问题归结给老师，说明父母的想法也存在问题，最终孩子的问题还是会拖延下去，对谁都不好。 ...

100阅读量 2020-01-13

谭家清

　　你好,您家宝宝不是发育迟缓，宝宝年纪小偶尔记不住事也是正常的，主要是注意力不集中。想要改善宝宝的注意力不集中，家长要注意一下几个问题： 　　1、养成专注的 学习习惯 。不少家长对宝宝的学习非常重视，但对培养宝宝良好的学习习惯却认识不深。 　　2、在入学前，一些家长只重视孩子 识字 、写字、背诗、数数等，更要让宝宝养成仔细、耐心、专注的学习习惯，让宝宝养成不管做什么事，都不能分心旁顾。3、安排好学习、休息、活动的时间。家长给宝宝安排学习任务一般不要过长，5~10分钟时间即可。宝宝学习后，让宝宝放松和休息一下，喝点水、吃一些东西，切忌不让宝宝活动，只有学习还是学习。 　　3、保持清静的学习环境。家长不要在孩子面前忙这忙那，进进出出，影响宝宝的注意力。此时家长最好也看一看书或报纸，少做一些分散宝宝注意力的事情。 　　4、游戏是培养宝宝注意力的好方式。在家中，家长要有意识的让宝宝做一些集中注意力的游戏，如 玩拼图 、搭积木等，使宝宝在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。 ...

100阅读量 2020-01-13

江幼香

老师：家长们不妨这样做 　　1. 多与孩子沟通，和孩子交流学习心得，了解不想做作业的根本原因，然后帮助孩子解决问题。 　　2.培养孩子的兴趣，培养孩子在学习上的兴趣，让孩子体会到学习的快乐，调动学习的主观能动性。 　　3.让孩子体会到父母的爱，用合适的方法让孩子体会到父母的爱，然后劝说孩子要好好写作业 　　父母都要坚持这样一个原则，就是不断地坚持对孩子的成绩进行多表扬、少批评。当孩子能按时完成了比较难的作业时，父母要明确地表扬说：“你都做对了，真了不起。”当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以表扬：“今天真认真呀!”这样一表扬，第二天孩子将会更积极地做作业。 ...

100阅读量 2020-01-13

陈可欣

　　如何培养孩子的专注习惯，提高孩子的注意力呢？需要父母从以下几方面做起： 　　1.逐步培养孩子的自制力。培养孩子的自我控制能力可以在日常生活中有计划地进行。应从帮助孩子外部行为做起，要求孩子在一段时间内专心做一件事，不要一会儿做这，一会儿做那；看书、绘画时要保持正确姿势，不乱动、不乱摸。训练的时间最好是固定时间、固定地点进行，因为这样可以形成心理活动定向，即每个孩子在习惯了的时间和地点坐下来时，精神便条件反射似地集中起来。另外，还可以用奖励的办法鼓励孩子提高自制力。如：平时写字时，孩子总是拖拖拉拉或是漫不经心，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送他一个他一直想得到的礼物，他一定会安下心来，集中注意力认真地写字。 　　2.让孩子在规定的时间内完成作业。如果老师或是父母给孩子布置的作业过多，超过了孩子注意力稳定的时间，应该让孩子一部分一部分地来完成 ，使孩子的学习有张有弛，这样有利于孩子集中注意力，提高其学习效率。如果父母不允许孩子中途休息，长时间地让其做作业，甚至坐在孩子的旁边监督，还唠叨不停，就容易使孩子产生抵触心理，从而导致学习兴趣及注意力都不能集中。因此，父母应给孩子安排合理的时间，让孩子在适当的时间内集中注意力，以保证完成作业或学习任务。 　　3.在兴趣中培养孩子的注意力。俗话说：兴趣是最好的老师。不管谁在做自己感兴趣的事情时，都会很投入、很专心，孩子更是如此。对孩子来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养注意力结合起来。 　　除此之外，还可以利用孩子喜欢故事的特点，给孩子买一些有文字提示的图画故事书等，引发孩子识字的兴趣，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。 　　培养孩子注意力的方法有很多，其具体实践的方法也不尽相同。家长可根据孩子注意力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的注意力。只要采取科学的方法和态度，并努力去做，就一定能达到目的。 ...

100阅读量 2020-01-13

赵慧恒

　　您好，您说孩子上课的精神状态不佳，不知道是否是孩子的睡眠与饮食和运动方面需要调整。您说孩子下课有时候疯闹，不知道这个有什么不良的影响吗?您说跟他讲让他守规矩，孩子是规则性方面不太好吗，有哪些表现呢? 您说孩子在您跟他讲规矩的时候，就会发脾气或者狡辩，那我想孩子的情绪应该是不好，不知道是否在交流的过程中，让他感觉到了被指责，或者您对他的否定，亲子关系不知道是否不太好呢? 建议您在跟孩子沟通的时候能够更加的平和地去了解他的想法和感受，首先要建立良好的亲子关系，才能更好的去影响和教育他。孩子是需要做一些肢体活动的，同时他这种发脾气，闹的一些表现，可能是孩子有一些情绪需要表达，这是他自我调整的一种方式，希望您加以关注。 ...

100阅读量 2020-01-14

张悦

你不妨先向学校的老师询问一下，自己的孩子在学校念书、听课情况怎么样?是每节课都认真听讲呢，还是经常“开小差”?了解情况后，就可以教给孩子“听课”的本领了。 　　要看父母是不是以身作则，没有拖沓、懒撒的毛玻然后再要求孩子，慢慢纠正，从身边的小事做起，比如零食垃圾让他自己主动丢在垃圾桶，自己的玩具玩过主动收起来，当宝宝每独立完成一件事，要给与一定的肯定和表扬。 　　和他做朋友，沟通以后，发现他的兴趣爱好。并且根据其心理进行引导。要学会夸奖他，提高他对学习的兴趣，并且劳逸结合，让他体会学习的乐趣，爱上学习。从根本治愈他学习上的顽疾。这样他才可以爱学习，知道认真听课。 　　你可以把孩子明天要学的知识提前让孩子做，你故意不知道答案，叫他明天听老师怎样讲，如果老师讲的和孩子做的一样，奖励孩子，并表扬孩子，关键是叫孩子明天去听老师讲。这样反复练习，相信孩子会有提高的，祝你孩子进步。 ...

100阅读量 2020-01-15

李宜强

家长可以这样做 其一，粗心和基础知识、基本技能学得不扎实有关。有的学生平时忽视基础知识、基本技能的学习和训练，以为它们是“小儿科”，没多大意思，对它们掌握得不透彻、不扎实、不熟练、不灵活，甚至似是而非，考试一旦遇到就会发生错误。这些学生往往是考完之后，经别人稍一指点，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。针对这种情况，教师要教育学生认识到基础的重要性，懂得最容易的往往是最难的，也最容易出错的道理，从而让学生重视“双基”学习，加强“双基”训练。 　　其二，粗心和注意品质较差，观察不够细心有关。注意品质较差是指在注意多个信息时往往不能兼顾，出现手忙脚乱、丢三落四的现象，或发生信息混淆而出错。例如：审题时遗漏或看错一个关键的词，如把“选出不正确的一项”看成“选出正确的一项”等等，对这种情况就要从训练注意的品质入手。在作业和考试审题时，要求学生养成对关键性词语进行圈点的习惯等。注意品质的培养不是一朝一夕的事情，要长久坚持，教师要经常督促、提醒，否则三天打鱼两天晒网就无效果可言了。 　　其三，粗心和考试作业的态度、方法、习惯有关。有些学生做难题目不会错，做简单的题目容易错，这是因为他手高眼低，对简单的题目掉以轻心;有些学生作业、考试中盲目追求速度，“只求会做，不求做好”;有些学生试题做完之后就万事大吉，只等着交卷，不能耐心地复查;还有的学生平时作业马虎惯了，考试时便不由自主地犯老毛病。针对这些情况，教师要要求学生认真对待试卷中的每一道题目;同时教给学生一定的考试技能，不要一味地追求速度，要质量和速度并重，并养成一些良好的考试习惯，例如在解题时要格外仔细，不马虎随便，字迹工整，草算板书清楚，过程明了，题目解完后要勤于检查等。 ...

100阅读量 2020-01-15

罗朵

　　家长，您好，这并不是智力问题，孩子年纪太小了没办法掌握新知识很正常，每个年龄段的孩子注意力集中的时间都不同。 　　一般来说，小孩3岁以前是婴儿期，也就是说这一段时间的教育是婴儿教育，这一段时间小孩的注意力都是无意注意，容易被外界任何东西吸引，父母能做的就是尽量去培养，你需要和小孩一起做她有兴趣的事儿，因为这时候一对一才是最好能培养小孩注意力的时候。 　　小孩3-4岁是幼儿早期，这时候小孩们已经出现有意注意，不过并不完善，虽然可以将注意集中于某一对象，但这需要一定的引导，小孩会根据你的需要调节自己的心理活动和注意力。但是注意力时间不长，稳定性差，有研究表面，就是在教育条件特别良好的情况下，小孩的集中注意力也只有3-5分钟，但是注意范围小，分配和转移能力差，所以我们老师都会抓紧时间分配重点，然后接下来的时间就会小孩自由活动完成任务。 　　小孩4-5岁是幼儿中期，这一阶段的小孩，生理发育近一步成熟，知识经验不断增加，尤其是语言的发展，这就为小孩的有意注意提供了条件，在良好的教育下，注意力会达到10分钟左右哦，进步是不是很大，我们要把要表达的精炼的组织在这10分钟里。 　　小孩5-6岁是幼儿后期，这一阶段的小孩，有意注意进一步发展，如果条件适宜，注意力会集中10-15分钟左右，注意的范围不断扩大，稳定性增强，这一时间的小孩，家长就可以引导幼儿进行较长时间的教学和游戏活动。 　　您可以参考我说的以上内容，对孩子进行注意力引导和训练，多孩子多一点耐心，她会学会的。 ...

100阅读量 2020-01-15

马钰莹

　　家长们不妨试着这些办法，可以有效的提高孩子的专注力。 　　1.陪孩子玩适合的、好玩的游戏自然他就能玩得久一些。 　　2.游戏难度也要适宜，太难太简单玩得没劲儿，宝宝自然也是不感兴趣继续下去。 　　3.避免高强度刺激，典型的是ipad游戏，看电视，看似能专注很长时间，实际上期接受高强度刺激，日后低强度的活动如看书听课，孩子就觉得无聊，提不起兴趣。 　　4.少打扰孩子,学会保护孩子在的专注力，在专心做一件事的时候不要打断他。过分关注和介入，正是专注力培养的大敌! 　　5.不要给孩子提供太多的玩具，更提倡一样东西玩出不同玩法，比如橡皮泥，甚至厨房里的盆，擀面杖都可以有很多的玩法。 　　6.当一个游戏孩子走差不多没兴趣了，家长及时察觉并想出另一个玩法，延长专注时间。 ...

100阅读量 2020-01-17

周旭

下面我就给您整理了一些注意力不集中怎么测试的方法。 　　一、从孩子生活中的表现观察孩子是否注意力不集中 　　孩子注意力不集中表现在很多方面，只要家长仔细观察就能够发现。心理专家通过研究表明，有注意力障碍的孩子一般会出现以下征兆： 　　1、从事一项活动时容易分心，总是粗心大意漏洞百出; 　　2、冲动控制能力差，没耐心不能等待，对挫折的耐受能力弱; 　　3、活动过度，精力旺盛，不能安静下来，行走时跳来跳去; 　　4、在学校经常打闹，干扰别人游戏，社交能力差，朋友少，不受他人欢迎; 　　5、情绪波动较大，喜欢与大人对着干; 　　6、感知觉功能异常等不良表现。如翻掌等活动不灵活，拿筷子、握笔书写、扣纽扣、系鞋带、做手工操作等动作笨拙。眼球轻微震颤，阅读时眼球运动不协调，认字时把偏旁相近的字搞混淆等。 　　二、做相关测试注意力是否集中的测试题 　　一般注意力测评的测试题做完之后都有答案判断问题程度的区间，即根据分数所在区间来判断孩子是否有注意力不集中的问题。例如：0~3分注意力差;4~7分注意力稍差;8~11分注意力一般等设置以上区间，根据测试题最后的得分来判断孩子注意力的程度。 　　三、测试孩子的做事效率 　　1、能否迅速进入注意状态; 　　2、能否自主排除干扰; 　　3、能否及时转移注意力; 　　4、能否快速反应，思维敏捷; 　　 ...

100阅读量 2020-01-19

李卓勋

如何教育多动症的孩子： 　　1.要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。 　　2.把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。 　　3.加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。 　　4.培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜，以致影响睡眠。 　　5.培养他们的自尊心和自信心。对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系，帮助医生了解教育孩子的情况，征求医生关于治疗上的指导性意见，有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。 ...

100阅读量 2020-01-20

欧阳燕华

　家长不应该盯着孩子的作业看 　　1、先复习，然后收卷写作业 　　许多孩子习惯于边翻课本边做练习。他们忘记了他们所做的一切。做作业前，家长要陪孩子复习课本，然后合上试卷做作业。即使在考试中，他们也能用一半的努力取得两倍的成绩。 　　2、选择固定工作区 　　有些孩子不喜欢在课桌前做作业。他们觉得太无聊了。他们只是在客厅的咖啡桌、餐桌和电视前解决，甚至一边做作业一边看电视。 　　在这样的环境下，孩子容易分心，不利于集中注意力。选择一个长期固定的地方，让孩子们充分投入，有助于养成专心的习惯。 ...

100阅读量 2020-05-04

吴雯霞

注意力不集中的孩子通常表现为自我控制能力和自我管理能力较差，其根本的原因是大脑特定区域的脑神经发育相对不完善、缺乏锻炼、神经兴奋和抑制不平衡而引起的。对于注意力的训练，听说竞思不错。 　竞思专注力始创于美国内华达州，目前在中国遍布70多家直营中心，专业解决孩子注意力不集中、专注力差、学习困难、阅读障碍、情绪问题、作业拖拉、厌学、阿斯伯格症等问题，帮助孩子提升各项能力! 现在咨询在线老师还可以免费领取线下体验课程哦。 ...

398阅读量 2020-05-04

陈勇芳

主要是由于没有养成良好的专注做事的习惯.这类孩子的特点是： 1,当孩子面对他不感兴趣,不明白或者认为太容易的事情时,往往表现为自我监控能力弱,易走神; 2,注意指向分散,意识紧张度不足,易被周围其他事物所吸引; 3,思维容易分散,注意稳定性低,做事做不下去,三心二意; 4,做自己喜欢,感兴趣的事情(如看电视,做手工,玩电脑游戏,观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中,不易受外界环境干扰.要培养孩子专注做事的习惯,首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手.具体做法是： 1：平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情 2：要尽量减少 对孩子唠叨和训斥的次数 ...

255阅读量 2020-05-08

刘春曼

　　首先，父母要先告诉孩子，写作业之前要做好准备，文具，作业的顺序都需要孩子来安排。没有条理，也就是没有做计划的问题。父母要从小教育孩子养成事前准备的好习惯，防止遇事慌乱。 　　真正要治本，还得在生活上和学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子条理性也会越来越好。 　　另外：父母可以让这样的孩子分段写作业。放学后，问问孩子总共有多少作业，以20分钟为一段，做20分钟作业后，休息一会。这样孩子更容易集中注意力完成作业。 　　给孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具，避免写作业的过程中又找东西。 ...

253阅读量 2020-05-13

李阳洋

　　孩子出现这种情况需要详细讨论家庭具体现实，然后根据情况来改善，如果可能，也带孩子去青少年咨询的咨询师那去咨询，一般可以通过沙盘训练课程来教育。 　　另外父母多看一些儿童发展心理学的书籍，平时多带孩子出去玩，孩子最需要的是父母的陪伴和玩耍。如果父母不多花时间和精力在孩子身上，只是想着如果通过一些知识的教育 就让孩子幸福起来，是很困难的。 　　一定要多陪孩子玩，带到公园 游乐园，那些地方孩子也多，慢慢就会变得开朗起来。 想了解更多教育孩子的方法和专业课程可以咨询在线老师为您讲解。 ...

241阅读量 2020-05-13

马迪

　　建议你要调整方式，以平等的态度来对待他。至于具体的做法，以下的内容供您参考。 　　1、明确合理的学习目标：根据他目前的学习成绩，重新设定一个比较合理的目标，不要太高，是经过他的努力很明显就可以实现的，这样可以增强他的自信和对学习的兴趣; 　　2、进行合理的时间管理：对学习、休息、娱乐时间共同商量，制订合理的学习计划，按步就班的推进学习，不能管得太死，也不能不管; 　　3、进行适当的监督和提醒，当出现学习目标和行为偏差的时候，家长给予恰当的引导和监督，这样既可以把孩子拉上正轨，同时也培养他养成良好的习惯。 ...

532阅读量 2020-05-13

范珊珊

　　你好，孩子的注意力无法集中，是需要家长重点进行师范教育的地方。请思考一下，什么原因?有可以改善的地方吗?如果家庭环境给孩子的感觉是散乱的，无法形成紧密的链接，那么孩子就无从习得聚精会神的习惯。 　　所以首先改造的是环境。可以先把学习的事情放一放，从孩子感兴趣的游戏中培养坚持和集中精力的习惯，在游戏中给孩子塑造安全的环境去探索和激发他的钻研精神。慢慢地会拓展到学习，生活，人际关系中去。 　　如果想要了解更多教育孩子的方法，可以咨询在线老师随时为您解答。 ...

532阅读量 2020-05-13

朱陈晨

　　孩子已经进入青春期，出现这种情况还是很正常的。不过这会导致孩子的人际关系出现困难，从而影响孩子的学业成绩。再者孩子进入青春期激素水平发生了急剧的变化，会导致孩子情绪不稳定，也会影响其专注力，进而影响学业。 　　如果能正确疏导孩子会平稳度过这个阶段。建议你能够耐心倾听孩子引导孩子处理应对这些困难。不过你不太容易做到。请说服孩子给孩子找个专业心理咨询师作辅导就会化解孩子的这些问题。 ...

215阅读量 2020-05-13

翁宁

　建议家长可以这样做 　　当孩子写作业时，先让他把学习用具放在手边然后再开始写。 　　二.妈妈或爸爸坐在孩子身边。并且做自已的事情。甚至拿一本书或杂志认真的学习。 　　三.当写作业开始时，允许孩子有一些活动。不要去影响他。 　　四.约定时间完成。到时间就停止。写不完也不让他写。五给老师做好沟通，让老师对进行教育。 　　五.回家时，尽量多陪孩子。通过一段时间的努力。孩子就会朝着你想要的方向发展。 ...

523阅读量 2020-05-13

耿梦圆

　　孩子拖拉磨蹭有各方面的原因。大多数孩子之所以拖拉磨蹭，都是在逃避或故意对抗。比如，他不喜欢做某个事情，他感受到压力等等。 家长平时如果对孩子要求比较高，总是催促他，给他贴负面的标签，都会导致孩子更磨蹭。所以问问自己，磨蹭带给孩子什么“好处”，就能找到原因和解决的办法了。 ...

144阅读量 2020-05-13

董志琴

　　孩子好动，上课注意力不集中主要表现在：上课东张西望，不注意听讲，做作业时，边做边玩，在纸上、书上乱写乱画，有时坐立不安，左顾右盼，找同学说话，摸摸这，动动那，注意力很容易被外界很的的影响所吸引。因此，家长要根据孩子的情况有针对性的加以引导克服。 　　1、对孩子的这种情况要正确看待要表现出理解和宽容，切不可抱有成见，认为孩子是有意的捣蛋; 　　2、要正面引导，不要讽刺挖苦，要耐心，可以和孩子单独私下交谈，告诉孩子错在什么地方，勉励孩子下决心改正错误，切不可与孩子形成对立，挫伤孩子的自尊心; 　　3、不要嫌弃放任，不能一味的责怪孩子。另外对这样的孩子要给予更多的关怀和体贴让他们感到生活的温暖。当然，对于孩子上课注意力不集中的情况，不是说两面三刀句话就能解决的事，关键是家长和老师紧密配合，一定要有耐心。 ...

421阅读量 2020-05-13

杨雯雯

　　一般来说，当你的孩子厌倦学习时，有以下几种情况： 　　一、缺乏自信，在班上自卑，这需要你的努力，你可以带孩子出去走走，培养自己的视野和拓展自己。 　　二、对于内向的孩子来说，同学之间的冲突更具竞争性，他们感到孤立，不愿学习。 　　三、沉迷于游戏和其他东西，有物质诱惑，如手机。 　　四、童年阴影，多想想自己的问题，不多说。。。。 　　那么，如果孩子们厌倦了学习该怎么办呢?应根据不同的原因采取不同的方法。是不是失去了学习的兴趣?还是贫困生厌学?还是心理因素导致孩子厌学?所以，当孩子厌学时，首先要分析原因。如果他只是对学习不感兴趣，他应该激发学习的欲望。如果他的表现太差，他应该提高他的学习能力。如果是因为心理原因，应该鼓励他与他人互动，这样才能得到师生的肯定和爱戴。 ...

247阅读量 2020-05-20

徐慧

　　我家孩子在竞思教育学习情绪管控3月了，这个课程对孩子的帮助很大 ，孩子能更主动地识别情绪，使用安全爆发工具，也能开心去获取积极 情绪。每次课后老师细心地帮我们分析状况，不仅帮助孩子，也帮助我 们家长提供情绪处理的建议。儿童情绪管理培训课强力推荐竞思，有兴趣的话可以问一下在线客服。 ...

379阅读量 2020-05-20

王叶

　　1、先复习，然后收卷写作业 　　许多孩子习惯于边翻课本边做练习。他们忘记了他们所做的一切。做作业前，家长要陪孩子复习课本，然后合上试卷做作业。即使在考试中，他们也能用一半的努力取得两倍的成绩。 　　2、选择固定工作区 　　有些孩子不喜欢在课桌前做作业。他们觉得太无聊了。他们只是在客厅的咖啡桌、餐桌和电视前解决，甚至一边做作业一边看电视。 　　在这样的环境下，孩子容易分心，不利于集中注意力。选择一个长期固定的地方，让孩子们充分投入，有助于养成专心的习惯。 ...

460阅读量 2020-05-20

彭春霞

　　多动症通过治疗是完全可以治愈的，小儿多动症又称为轻微脑功能障碍，是一种个性的发育延迟或偏移，起病在7岁以前且病期在7个月以上。 对于小儿多动症患者切忌简单、急躁、惩罚等粗暴方法，应向儿童教育中心咨询，采取行为矫正和教育疗法，即学校、家长、老师三方面合作，对孩子进行行为矫正。 ...

467阅读量 2020-05-20

赵早艳

　　沙盘游戏能够使孩子得到愉快和轻松，沙是儿童最爱玩的材料之一，几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验，不同国家、不同时期的儿童都不例外，在早教班中经常用作为对儿童接触与适应环境的教学手段。 　　童年的游戏同成年人的工作一样，在本质上具有类似的社会功能，提高儿童认知能力，基本上在沙盘中都会有体现，包动物、植物、人物、建筑、自然界质等上千种玩具，无疑是对儿童的认知能力将会有较大提高。 ...

354阅读量 2020-05-20

刘齐

　　我家儿子在竞思上的课哦，目前在学情绪管理，还是蛮有效果的。现在儿子知道人人有情绪，过一会就好了，有情绪要走开一会，不能乱发脾气等等。经过专业课程训练之后，孩子的情绪有了明显的改善。 ...

241阅读量 2020-05-20

周志鹏

　　面对这样的孩子可以这样做 　　1. 培养孩子的好习惯：孩子生性爱动，突然让他老老实实坐40分钟不太现实，这需要家长在学前就要循序渐进培养才可达到。儿子上小学之前，我对他没有专门做过这方面的培养。所以，只好每天放学后再进行这方面的训练了。开始时，可以用孩子感兴趣的东西引导孩子多坐，时间也慢慢增加，直到孩子能坐住40分钟。 　　2. 提高孩子的学习兴趣：家长要注意发现孩子的学习兴趣点。比如：儿子开始上学时不喜欢拼音，一学拼音就想玩。我就每次跟儿子一起学习，还总是故意向儿子请教，经常向别人夸奖儿子拼音学得好，是我的小老师。儿子很开心，在我的暗示下，渐渐喜欢上了学拼音。 　　3. 帮孩子找到解决问题的方法：儿子刚上学时，每次抄老师留下的作业题都是全班最后，我也觉得奇怪。后来才发现，儿子抄字时都是一个笔划一个笔划的写，所以速度就比别人慢。告诉儿子可以几个笔划连起来后，儿子写字的速度快了许多。 ...

590阅读量 2020-05-20

张微

　　如果幼儿出现了注意力不集中的情况，家长可以从以下几个方面进行良好的培养：进行注意力行为的训练，比如给孩子进行独木桥、拼图以及其他的游戏，让孩子养成注意力集中的好习惯。一般如果孩子表现有进步，家长要积极的进行表扬和鼓励，千万不要打击孩子的积极性。 　　如果孩子稍微有点不太如意，家长也要时常的鼓励，千万不要简单粗暴地进行指责，否则孩子的注意力是很难得到培养的。一般给孩子训练要掌握一个原则，以鼓励为主，批评要适当的进行。 　　更多关于注意力培训的方法可以咨询在线老师哦。 ...

411阅读量 2020-05-27

黄秀燕

　　在儿童时期，孩子会不自觉地学习吸收各种信息，因此这个阶段对孩子的刻意培养和塑造对他将来的人生将可能造成难以改变的影响。家长可以有意的训练孩子的专注力，可以通过一些专注力课程来训练，相对来说效果好些。 　　竞思针对5-18岁青少年教育，采用世界比较先进的cas学习能力评测系统，通过科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由专家老师共同分析定制专属的解决方案，其国际领先的教育理念和先进的个人综合能力拓展训练方法一出现就大受赞誉，目前已有大批的学员和家长受益!竞思注意力训练中心用更科学让学习更有趣。 ...

414阅读量 2020-05-27

宋婷婷

　　课程主要包括在线课程和面授课程两种形式，分为功能训练、技巧训练、行为干预，3大模块。功能训练是指注意力和读写相关感知觉功能，包括注意力、视知觉、听知觉、动觉协调、执行力等，每项功能包含不同的训练项目，每个训练项目下面又分列为若干不同的训练模式和难度阈值。技巧训练主要包括注意力技巧、读写技巧、学习技巧。行为干预主要包括家长培训和家长执行的行为干预教案。根据测评结果定制个性化训练课程，提升注意力和读写水平。 　　竞思教育学习能力研究中心是专业为4~12岁儿童提供学习能力、注意力记忆力、心理素质等方面咨询、测评、专业辅导的权威机构。有效率达96.8%，通过感觉统合训练、注意力记忆力训练、手眼协调训练、学习习惯训练、沙盘游戏等精品课程，达到学习能力训练、情商提升、思维训练三位一体的儿童综合学习能力教育机构。 ...

674阅读量 2020-05-27

何艾君

　　因为孩子的特殊疾病，许多家长注意孩子的特殊需求，把所有时问都用在对孩子的照管和教育上。一是过分关心和疼爱孩子，对孩子百般保护，衣食住行都包办代替，这样容易导致孩子的过分依赖，而缺乏独立性，因此一定要从生活小事着手培养孩子的独立性。二是把所有时间和精力都放到孩子的教育训练上，而完全忽略了自己和家人。 　　这是不正确的养育孩子的方法，这不仅会使家长精疲力尽，还会对婚姻和家庭的平衡与和谐造成危机。因此，家长一定要给自己和家人适当的私人时间和空间。 　　有结构作息对自闭症孩子来说尤其重要，家长应该及早告知孩子一天、一周或者更长时间的行程。把无结构的作息调整成有结构的作息也是家长在对自闭症孩子实施干预计划前需要做好的调整。 ...

414阅读量 2020-05-27

赵沐宸

　　让孩子感受丰富的生活环境，只有生活经历才有记忆，一些年幼的孩子，因为“见多识广”，能够记住和讲述很多事情。 　　因此，父母应该从小就为孩子提供一个丰富的生活环境。给他玩各种色彩鲜艳、吵闹、移动的玩具，听音乐，多和他说话，给他读歌曲、诗歌，给他讲故事，带他去公园、动物园、商店，和他一起玩游戏等等。在他们的耳朵和眼睛，他们会被深刻的印象生动的图像，有趣的事情或事情，引起他们的喜悦或惊喜。他们会在记忆中停留很长一段时间，当他们遇到新事物时，这些印象会与新事物联系在一起，他们更容易记住新事物。 ...

141阅读量 2020-05-27

许婉霞

　　儿童沙盘： 　　它可以用于儿童的情绪宣泄和美容。它对注意力不集中、攻击性、戒断行为、语言功能障碍、多动症、抽搐和自闭症儿童有很好的治疗作用。 　　成人沙盘： 　　它能有效地提高自信心，改善自我个性，提高社交能力，发泄消极情绪，缓解焦虑、紧张，释放压力。 　　分组沙盘： 　　它能促进 　　团队精神，提高团队凝聚力，培养协作型人才，加强成员间的精神沟通。 ...

414阅读量 2020-05-27

孙丽君

　　自闭症儿童的具体护理一般如下: 　　1、环境控制：家庭和学校应该为孩子提供一个稳定和快乐的环境，从而减少他们的不安和焦虑。家庭的温暖、父母的温暖、兄弟姐妹间的亲情，对自闭症儿童的教育、诊断和治疗具有重要的意义和作用。学校应该关心和帮助他们，鼓励他们努力学习，建立他们的信心，鼓励他们做他们能做的。 　　2、行为干预：行为干预是对孩子做同样的行为。但这种行为应该是有选择性的，并注意如何干预该行为，干预后能产生多大的效果，如何应对新学习的发展(包括语言、行为等)三点。 　　3、循序渐进：孩子的不当行为大多是长期积累起来的，为了消除其行为问题，应设定阶段性目标，慢慢减少不当行为。如果孩子一天尖叫20次，慢慢减少到15次，10次，5次，直到这种行为被消除。如果你急于求成，孩子们很容易害怕并错误地认为他们即将受到伤害，拒绝接受治疗。 ...

421阅读量 2020-05-27

程培远

　　非常推荐你来竞思教育的阅读理解课程，这个课程非常的使用，首先是我们有专业的资深的教学团队，教学的质量完全可以保证，同时我们的教学的形式和内容非常的丰富多样，主张孩子们在游戏中学习，在学习中游戏，注重由浅到深的不断提升，同时还会衔接小学的语文课程进行对应的实践，让孩子们在实践中提升自己的阅读理解能力。 ...

124阅读量 2020-05-27

李玉梅

　　对于孩子学习来说，基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。它们所涉及的心理过程是十分复杂的，竞思教育从感觉运动、知觉和知觉动作统合、语言、思维、自我监控方面进行科学训练从而提升。学习能力完备的孩子才能在学习中更加有效率地与环境产生互动，吸收知识，产生良好的学习效果，学习能力也可以靠后天培养来提升。 　　竞思教育，拥有高素质、有爱心的心理学专业师资队伍，拥有成熟、高效、标准化的品牌支持体系。竞思竭诚为您和您的孩子提供高品质的教育服务。 ...

421阅读量 2020-05-27