阅读障碍是孩子学习困难的一种常见表现。有的孩子可能是因为先天或后天脑损伤造成的,但大部分的孩子智力正常,甚至智商超高。阅读障碍的孩子,尤其是阅读和拼写上非常困难。不仅读得慢,还经常漏字、加字、错行、跳读或重复读。阅读障碍的孩子怎么改善呢?家长应该带孩子到专业的训练机构积极干预治疗,以免影响孩子的学习和生活。
从挫败到自信:学习障碍儿童心理重建指南
长期的读写困难和学业挫败,会像慢性毒药一样侵蚀孩子的自尊。竞思注意力训练中心指出,心理重建与认知训练同等重要,只有帮孩子找回自信,才能真正走出学习障碍的阴霾。
读写困难怎么办?辅助工具与科技帮大忙
面对学习障碍,与其逼孩子“死记硬背”,不如善用现代科技与辅助工具,让读写障碍孩子也能轻松应对学习挑战。
阅读障碍孩子选书难?推荐字体与排版技巧
与普通学习困难不同,这类孩子并非智力问题,而是大脑对文字的视觉加工存在“解码障碍”。选对书籍的字体与排版,能帮他们跨过阅读的“第一道坎”。
确诊学习障碍后,学校资源申请全攻略
拿到学习障碍诊断书后,许多家长陷入两难:既想帮孩子争取学校支持,又怕被贴上“特殊”标签。竞思注意力训练中心提示,学习障碍与儿童多动症、ADHD等常共病,通过合法渠道申请资源,是帮孩子融入课堂的关键一步。
学习障碍与智力无关,别给孩子贴笨标签
学习障碍(LD)与智力水平并无直接关联,许多被贴上“笨孩子”标签的学生,实则是大脑特定区域“卡壳”了,且常伴随ADHD。
听不懂指令?特定语言理解障碍需重视
家长常误以为孩子注意力不集中、故意顶嘴,实则可能隐藏着“特定语言理解障碍”(Receptive Language Disorder)。
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