阅读障碍症简单说来它是一种大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的一种阅读和拼写障碍症,很多阅读障碍的孩子智商很高。阅读障碍症的表现特征主要反映在识字阅读方面,其原因也是复杂而多面的,但儿童时期可以进行科学的矫正。
确诊学习障碍后,学校资源申请全攻略
拿到学习障碍诊断书后,许多家长陷入两难:既想帮孩子争取学校支持,又怕被贴上“特殊”标签。竞思注意力训练中心提示,学习障碍与儿童多动症、ADHD等常共病,通过合法渠道申请资源,是帮孩子融入课堂的关键一步。
学习障碍与智力无关,别给孩子贴笨标签
学习障碍(LD)与智力水平并无直接关联,许多被贴上“笨孩子”标签的学生,实则是大脑特定区域“卡壳”了,且常伴随ADHD。
听不懂指令?特定语言理解障碍需重视
家长常误以为孩子注意力不集中、故意顶嘴,实则可能隐藏着“特定语言理解障碍”(Receptive Language Disorder)。
数学怎么教都不会?警惕孩子有计算障碍
据统计,约6%的儿童受此困扰,其中近半数合并儿童多动症,导致数学学习难上加难。
写字左右颠倒?解读书写障碍的早期信号
“把‘p’写成‘q’,数字‘3’写得像镜子里的字”——当孩子频繁出现这类“镜像书写”,家长常误以为“马虎”,实则是书写障碍(Dysgraphia)的早期信号。竞思注意力训练中心数据显示,约8%的学龄儿童受书写障碍困扰,其中40%合并ADHD,需引起高度重视。
阅读跳行漏字?可能是阅读障碍在作怪
如果你的孩子阅读时频繁跳行、漏字、加字减字,别急着责怪他注意力不集中,这可能是“阅读障碍”(Dyslexia)发出的信号。竞思注意力训练中心数据显示,约5%-10%的儿童受阅读障碍困扰,其中近30%合并ADHD。
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