脑电生物反馈训练是通过分析孩子的脑电波信号,分析脑波形式,通过计算机处理成多媒体画面。比如当β波比较多的时候,说明孩子比较紧张,可以由训练老师告诉要如何放松,像腹式呼吸、放松训练等等。这个时候,孩子会发现,随着训练的加深,脑电波变成以α波为主,在多媒体画面上会有这样的画面出现。通过不断的训练的反馈,孩子可以很好地去调控自己的身心反应,这就是生物反馈治疗的一个原理,也是它的一个重要的作用。
南京本地的专业支持:为何“诊断”比“训练”更首要?
是单纯的ADHD,还是并存其他问题? 许多ADHD孩子共患有学习障碍、对立违抗障碍或焦虑症。南京脑科医院等专业机构的专家能进行鉴别,因为共病问题不解决,注意力训练事倍功半。
南京的季节变换,如何影响多动症孩子的情绪与专注?
秋冬之际的影响:日照时间变短,会影响大脑内褪黑素和血清素的平衡,可能导致孩子情绪更低落、动力不足,表现为“懒得动脑”。
南京家长警惕:注意力训练APP是捷径还是弯路?
其次,干预的核心是“人际互动”与“行为泛化”。 专业的南京注意力培训老师,在训练中能捕捉到孩子微妙的情绪变化,能即时调整策略,并能通过言语和肢体互动进行引导和强化。
成都的悠闲气质,竟是天然的“专注力处方”?
反观成都文化中强调的松弛感与生活乐趣,在某种程度上为孩子创造了低压力的成长环境。这种环境降低了孩子的皮质醇水平,让大脑功能得以在更健康的状态下运行。
电子屏幕是专注力的“头号杀手”吗?
首先,屏幕内容以其高强度、高频率的刺激,驯化着我们的大脑。 快速切换的短视频、炫目的游戏特效,让大脑持续处于被动的、无需努力的“被动注意”状态。
被忽略的“听觉注意力”:你的孩子真的“听进去了”吗?
听觉注意力是指大脑有选择地聚焦于特定声音信号(如老师讲课),并抑制无关噪音(如窗外的鸟叫、同学的窃窃私语)的复杂能力。它与听觉处理能力和工作记忆紧密相连。
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