竞思注意力训练专业整理了六个提高孩子注意力的方法:
一、培养孩子对提高专心这种素质的兴趣
可以通过让孩子尝甜头、愿景鼓励、奖励措施等方式来增添兴趣,从而提高专心度。
二、培养孩子提高自己专心素质的自信心
自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示,尽量避免负面暗示,例如家长说“我们孩子注意力不集中”、“我们孩子总是不专心”,孩子自己说(或认为)“我不专心”、“我无法专心”等,都非常不利于自信心的培养。
三、为孩子创造一个舒、安静、良好的环境
较好有单独的房间,家里干净整洁,物品摆放有序;
从小培养孩子的归位意识及良好的生活习惯;
家长尽量不在家里打牌、搓麻将,尽量减少电视、音响等带来的干扰,也不要一会儿送个苹果、一会儿送杯开水或饮料……这样既分散了孩子的注意力,又弄得孩子心烦意乱,根本无法专心学习。
四、提高孩子的抗干扰能力
培养孩子的抗干扰能力,尤其是情绪带来的干扰(如内心骚动、内心忧虑、心理压力、学习恐惧、特别兴奋、生气愤怒、哀伤悲恸等,都会严重影响注意力的集中)。
提高抗干扰能力,能使孩子适应各种环境,不管在何时何地、客观条件如何不如意,都能很快将注意力集中到想做的事情上。
五、进行感官训练
从视觉、听觉、感觉三个方面来训练。例如:在某一时间里只盯住一个目标,而不为其它事物所动;在某一时间里,只听某一种声音,从众多声音中抽离出这种声音来聆听;在某一时间里,专心感受某一种事物,像太阳、月亮的存在,空气的温度、树的动静等。
六、利用兴趣、发掘兴趣、培养兴趣
对孩子本来就有的兴趣,要充分加以利用,借以培养注意力; 没有的兴趣,要善于去发掘和培养。
例如对较小的孩子举行做作业仪式,以增添孩子对做作业的兴趣。还有,当必须面对没有兴趣的学习或活动时,我们可以让孩子来设想,兴趣是在过程中发现或培养起来的; 或者让孩子设想学好、做完后的美好结果,用以激励自己。
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自闭症是一种复杂的谱系障碍,其具体症状表现因个体而异。虽然自闭症儿童经过系统干预和早期干预可以有效改善,但完全恢复成正常人的可能性还是比较低的。 首先,家长应该明白一件事:自闭症是永远不可能完全康复和变得和正常孩子一样的。即使智力和自理能力正常,自闭症儿童可能仍会表现出一些异常的行为,例如刻板行为、特定兴趣、社交障碍等。因此,我们应该根据自闭症的轻重程度和进行康复的时间来区分。 以下是不同自闭症程度的干预后表现情况: 1. 重度自闭症:重度自闭症的孩子通常需要终身家庭照顾。他们可能无法进行自理,甚至无法说话。康复目标应着重训练生活自理能力。 2. 轻度自闭症:轻度自闭症和高功能自闭症的孩子经过系统干预后,预后较好。早期干预可以显著改善预后。这些孩子可能在成年后能够与普通人群融合,但仍可能表现出一些轻微的特质,如内向、敏感、社交不擅长等。 早期干预对于自闭症儿童的康复至关重要,因此家长应该积极配合医生治疗,帮助孩子养成良好的生活习惯,并根据孩子的具体情况制定合适的康复目标。 ...
老师:黄翠林区域:长沙652阅读
专注力不集中的症状可能与多种因素有关,包括生理性和心理性因素,如果孩子专注力不集中,家长可以考虑挂以下几个科室。 1. 儿科 2. 儿童保健科 3. 小儿神经内科 4. 发育行为儿科 ...
老师:李静区域:长沙255阅读
专注力训练课可以对改善注意力和集中力产生积极影响,虽然专注力训练课的效果因人而异,但会给孩子带来以下的几种好处: 1. 认知训练:专注力训练课通常包括认知练习,如解决难题、记忆游戏和注意力练习。这些活动有助于锻炼大脑,提高注意力水平。 2. 行为调整:专注力训练课还可以帮助孩子学会更好地控制自己的行为,减少分心和冲动。 3. 技巧和策略:专注力训练课通常会教授一些技巧和策略,如时间管理、任务分解和目标设定。这些技巧有助于提高学习和工作效率。 4. 家庭支持:专注力训练课还可以帮助家长更好地理解孩子的注意力问题,并提供相应的支持和指导。 ...
老师:朱习习区域:重庆411阅读
对于多动症(ADHD)的治疗,患者可以通过服用相应药物来显著改善症状,但这并不会完全“治愈”多动症。 1. 药物治疗有效性:药物治疗对改善注意力、集中力和行为控制方面的症状非常有效。 2. 长期管理:ADHD是一种慢性疾病,需要长期管理。药物治疗可以帮助控制症状,但并不会从根本上“治愈”疾病。 3. 综合治疗:除了药物治疗,行为矫正、认知行为训练和家庭支持等非药物治疗同样重要。综合治疗可以帮助孩子更好地适应日常生活和学习。 药物治疗可以显著改善多动症症状,但需要长期坚持使用,并结合其他治疗方法,以提高治疗效果。 ...
老师:宋妮区域:沈阳511阅读
多动症(ADHD)的药物治疗通常不会直接影响智力。很多研究表明,药物治疗对改善注意力、集中力和行为控制方面的症状非常有效,而且不会损害到患者智力,以下是一些关于药物治疗和智力的相关信息: 1. 药物治疗:中枢神经兴奋剂(如哌甲酯、安非他明)是治疗ADHD的主要药物。这些药物通过调整神经递质的活动来改善注意力和行为³. 它们并不会对智力产生负面影响。 2. 智力:ADHD本身不会影响智力水平。许多ADHD患者在智力测试中表现正常或高于平均水平。智力与ADHD的症状是两个不同的领域。 3. 个体差异:每个人对药物的反应都不同。有些人可能会感到更清醒和集中,而其他人可能会感到更安静和冷静。这取决于个体的生理特点和药物的剂量。 药物治疗不会损害智力,它能够帮助患者改善ADHD症状。如果您有任何疑虑,可以通过电话或留言咨询我们,我们将和根据孩子的实际情况定制一个适合孩子的ADHD改善方案。 ...
老师:毕奇区域:成都412阅读
多动症,也称为注意缺陷多动障碍(ADHD),是一种常见的儿童精神行为障碍。有些家长怀疑孩子可能患有多动症,但不知道应该怎样判断是不是多动症,对此家长可以通过以下方法来判断孩子是否存在多动症的问题。
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从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。专注力不是天生的,它是需要后天的培养。这就需要家长有意识地从小培养了。那具体该通过什么方法来提高孩子的专注力呢?
编辑:竞思
自闭症(Autism)是一种谱系障碍,不同患者其症状表现可能不完全相同,且症状表现轻重不一。根据个体展现出的具体症状,我们可以根据自闭症的8种典型表现里进行区分:
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注意力不集中是一种常见的现象,它会影响我们的日常生活和工作,也是我们经常会遇到的一种挑战。那么注意力不集中究竟是怎样的呢?应该怎么解决注意力不集中的问题?
编辑:竞思
多动症是一种常见的儿童精神行为障碍,其主要特征包括注意力不集中、过度活动和情绪冲动。虽然多动症的确切病因尚不清楚,但遗传、环境和中枢神经系统发育等因素可能与其发病有关。很多家长不知道多动症几岁可以看出来,以下是一些较为常见的观点:
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