问答频道

赵兴萍

家长不用太担心，读写障碍是可以通过科学训练改善的。 一是专业上的训练，如专业的读写训练，二是脑电生物反馈训练 专业读写训练主要是以文字类练习为主的，但不是大家平时常见的单纯的刷题、答题，而是根据视觉、听觉、注意力、读写困难等多方面的问题，针对性训练提升的题目，可以锻炼到视觉分辨能力等许多综合能力，从而慢慢改善读写障碍。 脑电生物反馈训练则是可以锻炼大脑有关阅读、语言表达、理解、记忆力、注意力等区域，强化大脑皮层在这些信息处理传递的能力，从而改善读写障碍。 二是家庭的支持引导，比如家长平时多引导孩子说话、表达想法，不要因为说错或者说的慢、说的词不达意，就着急纠正和替孩子表达，一定要多给表达机会。 还有一个比较关键的是，读写障碍和多动症注意力缺失常常会共同出现在孩子身上，所以帮孩子提升注意力纠正多动是很重要的，比如上面说的脑电生物反馈训练，这样综合性的去帮孩子提升，效果较好。 ...

301阅读量读写障碍怎样矫正 2022-08-05

李雯文

阅读障碍症的表现有识字方面的障碍、阅读方面的障碍和行为方面的障碍。 识字方面：认字和识字有困难，刚学过的字过一会就忘记；不能准确辨别形近字和音近字；学习拼音困难；颠倒字的偏旁部首；写字时错别字多。 阅读方面：朗读时不按字的顺序阅读，随意按照自己的想法阅读；阅读速度很慢，很容易跳行漏行，需要拿手指着逐字阅读；需要猜很多字、文章的意思； 行为方面：对于所看到的字表现不集中或无组织，仅能看懂一小部分；对顺序的理解和记忆困难，例如数学公式或乘法口诀；写字时很难掌握空间距离。 当然还有一些计算等方便的困难，也是和阅读障碍有关联的，如果孩子出现这些问题，及早诊断和治疗，5-12岁这个年龄段都是提升的黄金时期，不要错过这段时间，孩子上小学一年级后，问题出现会比较多，家长抓住时机训练，提升效果是会比较好的，对孩子的后续学习也轻松。 ...

440阅读量阅读障碍症的表现有哪些 2022-08-05

康丽美

推荐竞思注意力训练机构，推荐原因主要是两个，第一是竞思的脑电生物反馈训练，可以锻炼大脑有关阅读、语言表达、理解、记忆力、注意力等区域，强化大脑皮层在这些信息处理传递的能力，从而改善读写障碍。 第二是竞思的专家老师团队有研发专门的读写训练，不是大家平时常见的单纯的刷题、答题，而是根据视觉、听觉、注意力、读写困难等多方面的问题，针对性训练提升的题目，可以锻炼到视觉分辨能力等许多综合能力，从而慢慢改善读写障碍。 ...

477阅读量阅读障碍怎么改善 2022-08-05

徐倩倩

主要有2点：一是专业的读写训练，二是脑电生物反馈训练 专业读写训练主要是以文字类练习为主的，但不是大家平时常见的单纯的刷题、答题，而是根据视觉、听觉、注意力、读写困难等多方面的问题，针对性训练提升的题目，可以锻炼到视觉分辨能力等许多综合能力，从而慢慢改善读写障碍。 脑电生物反馈训练则是可以锻炼大脑有关阅读、语言表达、理解、记忆力、注意力等区域，强化大脑皮层在这些信息处理传递的能力，从而改善读写障碍。 两种训练完全是可以结合的，配合在一起效果更好。 ...

355阅读量阅读障碍怎么改善 2022-08-05

王东旭

阅读障碍症的表现有识字方面的障碍、阅读方面的障碍和行为方面的障碍。 包括但不仅限于以下这些问题 1.识字方面：认字和识字有困难，刚学过的字过一会就忘记；不能准确辨别形近字和音近字；学习拼音困难；颠倒字的偏旁部首；写字时错别字多。 2.阅读方面：朗读时不按字的顺序阅读，随意按照自己的想法阅读；阅读速度很慢，很容易跳行漏行，需要拿手指着逐字阅读；需要猜很多字、文章的意思；会将字的顺序看反或看颠倒。 3.行为方面：对于所看到的字表现不集中或无组织，仅能看懂一小部分；对顺序的理解和记忆困难，例如数学公式或乘法口诀；写字时很难掌握空间距离。 阅读障碍最难的一点是，很多家长把它当成是孩子“笨、不聪明、不开窍、不努力”，所以总是以比较强迫的方式逼孩子一次次去学习。 这样非但改善不了问题，还会让孩子特别痛苦，感到特别不被理解，甚至会厌学，害怕写作业看书。 所以一定要多多观察，给孩子科学的训练，比如读写练习脑电生物反馈训练等等，才能给孩子及时解决困扰。 ...

338阅读量阅读障碍症的表现有哪些 2022-08-05

康宁

儿童语言障碍通常有以下几种表现 ： 1、语言问题 虽然每个孩子的身体发育程度不同，但如果父母发现同龄人可以说话，他们的孩子应该注意，建议尽快去医院诊断他们是否患有语言障碍。如果被诊断为疾病，请尽快治疗，以免病情越来越严重。 2、声音异常 如果家长发现孩子说话时总是有轻微或严重的鼻音和口齿不清的症状，他们需要注意。如果经过一段时间的语言教学后情况没有得到有效改善，他们应该考虑是否患有语言障碍。 3、发音障碍 也许在大多数父母的心中，语言障碍是他们不会说话。但事实上，有几种语言障碍。有些人不会说话，有些人会说话，但他们的发音不准确。因此，当父母发现其他孩子能够准确地发音时，他们的孩子的发音仍然很模糊，这意味着他们很有可能生病。 4、说话不流利 如果父母发现孩子在说话过程中有停顿、重复、延长和阻塞，他们需要注意。如果孩子说话时的面部表情被夸大，出现张嘴、舌头伸展和凝视，他需要及时带孩子去医院做语言测试，看看他是否生病。 ...

386阅读量读写障碍症的表现 2022-07-08

张微

根据临床表现来判断语言障碍的方法，这些临床表现主要有以下几个方面： 1.语言表达：看孩子是否发音不清或发音不清，注意语言表达是否流利，说话过程中是否有停顿或重复； 2.发音方面：要注意观察发音的性质，发音是否有异常； 3.表达困难：例如，在沟通的过程中，不能做出正确的答案，或者不具备阅读或背诵的能力。 所有这些情况都表明可能存在语言障碍。 ...

471阅读量读写障碍症的表现 2022-06-24

陈春花

语言表征 1.阅读时很难找出文章的重点。 2.作文/造句只能勉强达意，语法上有错误。 3.写作能力比口语表达差得多。 4.在检查自己的作业时，没有注意到做错的地方。 5.理解文字比理解说话的能力差得多。 6.重组句子的练习有困难。 7.说话的时候有很多单词，但是不知道怎么写。 8.作文时思维组织紊乱。 非语言表征 1.系鞋带，系领带，穿衣困难。 2.说一周中的哪一天，一年中的月等等。 3.聪明和警觉在其他方面往往令人惊讶。 4.方向感很差，还是左右混乱。 5.缺乏自信，自我形象差。 ...

471阅读量阅读障碍症的表现有哪些 2022-06-16

蒙梅娣

多原因会导致语言开发延迟，如果环境和感觉统合障碍导致语言发展延迟，则早期教育非常有帮助，因为患者可以与同伴互动和玩耍活动，还可以进行感觉统合训练，很好地改善语言功能。如果婴儿的语言发展延迟是由自闭症谱系障碍，智力低下和听力障碍引起的，则早期教育是无用的，因为它涉及许多专业的医疗方法。 ...

362阅读量孩子学习障碍该怎么办 2022-06-15

朱平

1.多参加图书馆的活动，比如展览、讲座、幼儿故事会、英语角、读书会等，书籍是不会说话的知识，优质活动是能说话能体验的“书”，说不定孩子就被吸引了。 2.允许孩子翻书、找书。有些孩子到图书馆的乐趣在翻书，每本书抽出来翻几下看看图就换一本，在深度阅读阶段当然不推荐这样做，但兴趣培养阶段，他喜欢也无妨。翻书找书也锻炼快速阅读和信息过滤能力。 3.给孩子推荐有吸引力的好书。一本好书是一个钩子，可以紧紧勾住孩子的心，让阅读变得吸引。父母如果没有能力推荐，可以请教图书馆员。 4.允许孩子到图书馆不看书。也就是不要强迫孩子看书，有些孩子到图书馆喜欢闲逛，尤其是低龄孩子，对新鲜事物感兴趣，反而不怎么看书，或者玩和看书兼具，家长不要干预太多，容易激起对图书馆的反感。孩子的自主是在尊重的前提下生成的。 5.多带孩子去图书馆，陪孩子了解各类书籍的位置，不同的功能分区，让孩子觉得图书馆熟悉且亲近。 6.父母做个阅读榜样。父母不是孩子去图书馆阅读的监工，父母应该自己做个阅读者，找本喜欢的书静静阅读，这比什么说教都强。 ...

355阅读量阅读障碍怎么改善 2022-05-25