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注意力不集中是否和感统失调有关?

  什么是感统训练?注意力不集中是否和感统失调有关吗?对孩子的专注力有帮助吗? ...

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任洁斐

  这要视孩子的年龄、具体状况而论。注意力不集中可能是感觉统合失调引起的,比如从视、听等感官进入大脑的印象不能被大脑协调起来,充分利用等,也可能是其他原因。 ...

456阅读量 2020-07-22

怎么对孩子进行感统失调的训练呢?

  我儿子7岁了,现在孩子上课和做作业注意力很不集中.我们这里又没有专业的方法可以训练,我想问问,那里有专业的机构可以训练,用什么方法好? ...

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罗亮亮

  感觉统合是可以在家里训练的,当然在专业的地方由专业的老师,用专业的器械的效果更好、更有针对性的训练,竞思就很不错的。   感觉统合的训练主要是人类最重要的感觉训练,可细分为触觉、前庭平衡觉、运动感觉等等项目的训练。具体介绍如下:   ▲触觉训练   强化皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次,调整大脑感觉神经的灵敏度。   使用器械:按摩球、波波池、平衡触觉板。   适应症:爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。   ▲前庭平衡觉训练   调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能,促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。   使用器械:圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。   适应症:身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。   ▲弹跳训练   调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系,强化触觉神经、关节信息,促进左右脑健全发展。   使用器械:羊角球、跳床。   适应症:站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。   ▲固有平衡训练   调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调,强化中耳平衡体系,协调全身神经机能,奠定大脑发展基础。   使用器械:独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。   适应症:坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。 ...

435阅读量 2020-07-15

注意力不集中的孩子 是不是就是感统失调了?

我家的孩子最近注意力很难集中,写作业三心二意的,老师也有反应说在课堂上经常走神,就想问一下注意力不集中的孩子 是不是就是感统失调了? ...

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周苗苗

许多的家长认为,注意力好就是孩子对于某一件事的关注力时间长,其实,这就是一个误区。有的孩子注意力时间短但却有效;有些孩子注意力时间看起来很长,可是眼睛看着,身体坐着,心却不知道在想些什么。所以,孩子注意力的稳定性比时间的长短更能说明问题。   因此,当孩子注意力不集中时,家长首先应该判断孩子注意力不集中是否属于器质性的,很多时候,孩子是因为对让他所做的事情没有兴趣才导致注意力不集中的。孩子注意力不集中一定是感统失调的说法也是片面的,所以,在没有找到症结以前,先不要给孩子定型。这些病理性的问题往往很难自愈,而且对孩子身心危害比较大。遇到这些情况,家长一定要及时带孩子治疗,以免影响孩子生理和心理的健康发展。 ...

100阅读量 2020-01-19

感统失调的孩子有哪些办法可以治疗?

家长:老师向我反应说孩子在上课的时候总是好动不安,注意力不集中,不能专心听讲,爱做小动作等情况,去检查之后说是感统失调,就想咨询一下感统失调有哪些治疗方法? ...

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朱平

老师:可以试着这样做   日常训练   1.发音功能的训练:   吹汽球,伸舌头,舔上下嘴唇转圈,模仿动物发出的声音,平时多注意对咀嚼的训练,不要吃切的过于细碎的食物,   2.听觉训练   叫孩子的名字,看他的反应 ...

100阅读量 2020-01-07

感统失调会对孩子造成哪些影响?

家长:最近发现孩子不怎么爱活动,也不像别的小朋友一样玩闹,对体育运动方面不是很协调的感觉,后来也咨询了一下别人说是孩子感统失调,就像问一下感统失调会对孩子造成哪些影响会有什么危害?    ...

最佳回复
廖湘媛

老师:一般感统失调会对孩子造成一下影响。   1、触觉   触觉失调   触觉敏感:爱哭、胆小、孤僻、害怕人多的地方、甚至不爱上学、不会交朋友、情绪不稳定、爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至咬人,脾气暴躁,不喜欢他人触摸,反应能力快,挑食、偏食、厌食等。   触觉迟钝:反应慢,动作不灵活,笨手笨脚,大脑分辨能力差,人情冷漠、缺乏自我意识、没有安全感等。   2、前庭觉   前庭失调   前庭平衡功能失常:表现为好动不安,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,挑三拣四,很难与他人相处,也很难与别人分享玩具和食物,有些孩子还可能会出现语言发展迟缓,说话晚,语言表达困难等;   平衡感失调:在学习和生活中常常观测不准距离,不喜欢运动,坐车坐船时易头晕;   视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法长时间看书,经常多字少字,写字时偏旁部首常颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题等;   听觉感不良:表现为对别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记老师说的话和留的作业等。 ...

100阅读量 2020-01-07

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