专注力,又称注意力,是人们专心于某个事物、活动时的心理状态。保持良好的专注力,是大脑进行感知、记忆、思维等认知活动的基本条件。专注力高的宝宝,做事效率高,自信心强,能有比较持久的学习兴趣和欲望,这对于宝宝的智力发展具有重要的意义。因此建议通过一些简单的游戏来提高不同阶段宝宝的专注力。
●0-6个月的宝宝
这个阶段宝宝的视觉和听觉灵敏度都处在发育中,因此不宜过于刻意地进行专注力训练。
游戏:追踪沙滩球
方法:将沙滩球置于宝宝脸部上方大约30cm处,拍怕球吸引宝宝的注意力,然后轻轻转动沙滩球,配合唱一些简单的儿歌。如果宝宝伸出胳膊想要碰球,记得要给他几次成功的机会。
目的:帮助宝宝辨别声音和色彩的来源。
●6-12个月的宝宝
游戏:飞舞的泡泡
方法:给宝宝吹一些泡泡,数量不要太多。引导宝宝用眼睛去追踪,或是抬起手去触碰眼前的泡泡。也可以将泡泡吹落在地上,鼓励宝宝爬行去追踪,并用小手去拍打。
目的:宝宝简单的动作就能使泡泡状态改变,他们会乐此不彼地去看、碰以及拍。
●12-18个月的宝宝
游戏:躲猫猫
方法:和宝宝面对面坐,将丝巾盖在自己头上,可以唱首简短的儿歌。在唱到最后一个词的时候,摘下丝巾。重复这样的做法,宝宝会建立对“意外结局”的期待。
目的:激发宝宝的好奇心,从而引导他去探索,在不知不觉中,专注力会得到提高。
●18-24个月的宝宝
游戏:翻山越岭
方法:充分利用家里的物品,如:书、靠垫、衣服等,给宝宝设置一条“障碍通道”。将宝宝喜欢的玩具放在通道的另一头,鼓励宝宝翻山越岭去取玩具,并带回来给通道这头的爸爸妈妈。
目的:帮助激发宝宝的兴奋点,同时锻炼大动作能力。
●24-30个月的宝宝
游戏:粉刷匠
方法:找面空墙,贴上纸,给宝宝颜料,鼓励他在纸上随意涂鸦。首次尝试时,父母要多留意宝宝的兴趣点,比如颜色、手法等。在游戏中要遵循宝宝的兴趣,以延长专注的时间。经常涂鸦的宝宝,可以尝试变换方法,如绘画的工具、纸张的材料等。
目的:尊重宝宝的能力和选择,让他们保持兴趣,提高专注力。
●30-36个月的宝宝
游戏:宝贝竞猜
方法:召集几个宝宝,准备一个不透明的袋子,里面装一些玩具或物品,每次拿出一件物品前,描述物品的特征,让宝宝猜是什么。新旧交替的方式会更好地维持他们的专注力。
目的:在锻炼专注力的同时提高宝宝的合群能力。
以上就是不同年龄的宝宝是如何提高专注力的介绍了,大家可以通过线上留言或来电咨询我们的客服,了解更多信息,以及随时可以预约来竞思加参观以及试听课程,了解更多关于小孩注意力培训的信息。
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口碑值:696 区域:北京 100阅读
专注力训练课可以对改善注意力和集中力产生积极影响,虽然专注力训练课的效果因人而异,但会给孩子带来以下的几种好处: 1. 认知训练:专注力训练课通常包括认知练习,如解决难题、记忆游戏和注意力练习。这些活动有助于锻炼大脑,提高注意力水平。 2. 行为调整:专注力训练课还可以帮助孩子学会更好地控制自己的行为,减少分心和冲动。 3. 技巧和策略:专注力训练课通常会教授一些技巧和策略,如时间管理、任务分解和目标设定。这些技巧有助于提高学习和工作效率。 4. 家庭支持:专注力训练课还可以帮助家长更好地理解孩子的注意力问题,并提供相应的支持和指导。 ...
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没有一个确定的年龄来定义儿童专注力干预的最佳时机,因为每个孩子的发展速度和特点都不同。一般来说,孩子的专注力在3至7岁之间逐渐成熟,并在10至12岁之间达到成熟水平,因此这个阶段是适合专注力干预的时机。然而,即使在其他年龄段,我们也可以通过适当的方法和训练来提高孩子的专注力。最重要的是,要根据孩子的个体情况和需求来制定个性化的干预计划,以帮助他们培养良好的注意力和专注力。 ...
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专注力训练课程对改善儿童专注力是有效的 。通过参加这些课程,孩子可以学习到一套提高专注力的技巧和工具。这些课程通常会教授孩子如何创造有利于专注的环境,制定明确的目标和计划,使用时间管理技巧,以及练习冥想和深呼吸等方法。这些方法能够帮助你更好地掌控自己的思维和注意力,提高学习和工作效率。除此之外专注力训练课程还会提供实践和反馈,帮助孩子逐渐培养更强的专注力。 ...
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如果孩子的专注力差到影响到了他们的学习和日常生活的花,家长可以考虑带他们去看儿科医生或者儿童精神科医生。儿科医生可以对孩子进行初步的评估和检查,然后根据需要可能会转诊至儿童精神科医生或其他专科医生。儿童精神科医生专门处理儿童和青少年的心理和行为问题,他们可以提供更全面的评估、诊断和治疗。在挂号时,你可以向医院咨询具体的科室和医生。 除此之外家长还可以带孩子来竞思专注力训练做专注力测试,来确定孩子是否存在专注力差的问题。 ...
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7岁的孩子 进行专注力训练是有一定效果的。专注力训练是治疗多动症的一种方法,不过其效果因人而异。一些孩子可能会对专注力训练有显著的改善,解决他们的注意力不集中等问题,但也有些孩子可能只能够轻微改善,甚至没有明显效果。这是因为专注力问题受到多种因素的影响,包括遗传、环境和个体差异等。另外,专注力训练需要持续的投入和耐心的指导,结果可能需要一定时间才能显现。因此,尽早进行专注力训练是有好处的,但是对于每个孩子来说,效果会有不同,需要按具体情况进行评估。 ...
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