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班级里的“捣蛋鬼”竟是多动症

时间:2018-02-12 13:29:28 来源:  

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    调皮是孩子的天性,但是在班级里调皮捣蛋,那可不是一件好事。那孩子为什么会在班级里捣蛋呢?家长您有没有想过,也许并不简简单单是孩子的调皮,这些“捣蛋鬼”的背后可能还隐藏着什么?   

    小军就是这样一个“捣蛋鬼”,上课时,他喜欢做小动作,比如扯扯前面同学的衣服、找同桌说话,把铅笔盒弄的“哗啦啦”响,甚至还在教室里跑来跑去打断老师讲课,影响到了课堂秩序;布置的作业,完成时也‘打折扣’,有时没做,还故意说作业本掉在家里了;和同学相处时,总是容易闹矛盾、发脾气,甚至打架;有时为了点小事就欺负同学,怎么说、怎么劝都不听。  

“捣蛋鬼”小军 

“捣蛋鬼”小军

    小军因为捣蛋没少挨打,但是令小军父母头疼的是,不管是说教还是挨揍,小军丝毫没有改变。无奈之下,小军的妈妈听从了老师的建议,带着小军来到了竞思进行了解。

    竞思中心负责人徐老师给小军做了一系列专业的测评后,原来小军的“捣蛋”都是因为多动症造成的。   

    6%多动症,每班至少2名“捣蛋鬼”!   

    据较新统计,中国有近2000万多动症儿童,学龄儿童发生率近6%。如果按每班40名学生来算的话,平均每班至少有2名“捣蛋鬼”!   

    竞思徐老师告诉记者,多动症学名叫注意缺陷多动障碍,是儿童期发育行为障碍比较常见的一种。主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、注意广度缩小、不分场合的过度活动、情绪易冲动,并伴有认知障碍和学习困难。   

    “孩子多动,不是孩子想动,而是因为他们大脑中的某种化学递质发生了改变。”徐老师说。儿童多动症并不是什么心理疾病,它只是与大脑额叶功能低下有关,由于大脑额叶功能发育相对滞后,所以才不能控制自己。   

    70%持续到青春期 30%持续到成年甚至终身   

    由于很多老师和家长对多动症认识不足,遇到这样的孩子,往往只是简单的认为孩子在“捣蛋”,一味的采取惩罚、训斥、暴力等方式,不管家长怎么严格,孩子的“坏毛病” 还是改不了。   

    目前认为,多动症有70%持续到青春期,30%持续到成年甚至终身。多动症需要及早发现、改善生活环境、加强教育,进行专业训练,否则将会对以后的学习、工作造成不良的影响。比如,注意力不集中、工作难以稳定、人际关系处理不好、对社会适应能力差等。   

    如何解决孩子的多动问题?   

    目前对于多动症,一般会从药物、心理、行为及饮食等方面着手。其中,药物是较为传统、应用较多、较广泛的方法,虽然有一些效果,但是只治标不治本,而且较大的副作用就是对儿童生长发育的影响。   

    竞思徐老师介绍,脑电生物反馈是现在欧美国家广泛运用于多动症训练的一项技术。通过实时分析儿童的脑电,对符合要求的部分进行强调与增强,对不符合要求的部分进行抑制与减弱,经过一定时间的自身调整,便可以改变异常的脑电波形,使其趋于正常化,从而达到调节大脑功能状态,延长注意力维持时间和改善记忆力,改变大脑神经功能失调的现象。   

脑电生物反馈训练

脑电生物反馈训练

    在脑电生物反馈的训练中,要求多动症儿童放松全身、集中注意力、注视目标,与电脑互动完成一些游戏和任务,像开赛车、开飞机、爆水果等,只有当注意力高度集中时,游戏和音乐才能顺利的进行下去。儿童为了追求游戏的进行,务必尝试全神贯注,这样就能让多动症得到控制与改善。   

    多动症的儿童能否健康成长,关键在于早发现、早诊断、早干预、早训练。如果家长发现孩子出现了与小军一样的“捣蛋鬼”行为,建议家长带孩子到专业的机构做一下测评与确诊,不要因为您的无知而耽误了孩子。


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