感统分为：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉、重力感等。如果感觉系统出现问题时会有怎么样的明显的表现呢?今天乐指导老师给大家说说这个问题，各位家长可以作为参考。
1. 眯着眼睛看东西
因为脑部无法快速过滤掉不重要的视觉讯息，因此看东西的时候常常眯着眼睛来帮忙减少不必要的视觉输入。
2. 无法顺着一个方向，很平顺的移动视线，看书容易跳字跳行。
3. 不喜欢阅读
通常不爱阅读，或是很快就失去耐性。
4. 视觉区辨不良
玩“找不同”这种游戏时，有明显的障碍，总是找不出两张图有什么不同的地方。
5. 写字漏东漏西
写字时常常会漏掉笔画，写一串数字时也会少掉几个。
听 觉 功 能 不 良
表现为大脑感知耳朵听到的信息接收不良。
常见的听觉不良表现
1. 声音来源分辨困难
没办法单纯借由听觉来辨识声音的来源与方向，总是要转头到处看来看去，才能找出声音是从哪里来的。
2. 难以专注
上课时只要教室里有其他声音，就无法专注于老师的上课内容。
3. 听觉理解力差
没办法了解或记忆他所听到的讯息。通常一次只能执行一个或两个连续的指令，多了就会记不得。
4. 表达想法困难
对于要将自己的想法说出来有困难。例如，想表达“我觉得今天学校的午餐中，玉米浓汤很美味”可能会说成“那个汤我爱吃”。
5. 抓不到谈话的主题
有时无法感受他人谈话的重点，例如，当别人正在讨论毕业旅行事项，他会自顾自地说起他的宠物。
触 觉 功 能 不 良
触觉是孩子从在妈妈的子宫里，一直到出生、成长过程中都需要运用的最基本的感觉。我们能感受到冷、热、痛、痒等，都是来自触觉。
在生活学习中，我们感受衣服的材质、感觉书本的材料、通过拥抱建立和同伴的信任，这些都是通过触觉来实现的。
常见的触觉过度敏感表现
1. 不爱洗脸或洗头
不喜欢脸或是头被触碰，例如洗脸或洗头。
2. 不爱洗澡
不喜欢洗澡，或是坚持洗澡水一定要是热的或是冷的。
3. 不爱穿袜
光是穿袜子这件事就可以搞得一个头两个大。他们总是尽可能把袜子脱掉。有些小朋友会无法忍受袜子的缝隙，有些小朋友则无法忍受袜子穿着的时候有点歪掉。
4. 不爱刷牙
拒绝刷牙，非常讨厌看牙医。
5. 不愿赤脚走草地、沙地：不肯赤脚走在草地上，沙土上或是涉水。
触觉反应迟钝表现
1. 反应迟钝
除非是很强烈的刺激，否则好像对触碰没什么反应。
2. 对于疼痛没有反应
对于刮伤，挫伤，被切割到或是被射击到所引起的疼痛，似乎没什么反应。
3. 感觉不到别人痛苦
在游戏的时候，常撞到其他小朋友或是宠物，但看起来一点歉意都没有，因为他根本感觉不到别人(或小动物)的痛苦。
4. 丢三落四
因为触觉系统感应不良，东西忘了拿他也不会有什么感觉，所以老是丢三落四。
前 庭 平 衡 失 调
前庭觉主要是接收脸部正前方视、听、嗅、味、触信息，并做过滤及辨别，再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。
特别是长大以后视听性质的学习，前庭觉影响最大。
常见的前庭发育不良
1. 写反字
很容易会把某些字写反，如b与d、6与9、p与q等。
2. 对于强烈、加速以及旋转的动作有很大的需求
爱坐云霄飞车，喜欢在转弯处追逐竞速，做再多次也不会觉得头晕。
3. 常常喜欢从很高的地方往下跳。
4. 需要不停的动来动去，才能够维持身体的动作
摇来摇去，不停抖动身体，根本没办法好好的坐下来。
5. 平衡感很差，常常跌倒。
2-10岁孩子常见的感统失调表现基本都在这里了。
家长可以根据孩子的日常生活和学习表现来对照一下，进行简单的测评，及时预防和发现、改善孩子的感统失调问题，为孩子一生的健康和学习打下基础。
竞思是针对儿童学习问题、行为问题、心理问题，提供一站式解决方案的集研发与实践一体化的机构，针对儿童成长过程中可能出现的各种问题，中心聘请具有资深儿童教育经验的专家及高水准一线教师，进行课程研发，并引进世界先进的脑电生物反馈训练系统、具有世界水准的学习能力评估系统，结合自主研发的视听学习能力训练及情绪管理课程，全方位解决儿童成长过程中可能出现的学习问题、行为问题及心理问题。
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竞思教育长沙五一大道中心
竞思长沙五一大道中心 针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题， 竞思教育 提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式，在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。 ...
口碑值：600 区域：长沙 100阅读
任洁斐
这要视孩子的年龄、具体状况而论。注意力不集中可能是感觉统合失调引起的，比如从视、听等感官进入大脑的印象不能被大脑协调起来，充分利用等，也可能是其他原因。 ...
老师：任洁斐区域：上海456阅读
罗亮亮
感觉统合是可以在家里训练的,当然在专业的地方由专业的老师，用专业的器械的效果更好、更有针对性的训练，竞思就很不错的。 感觉统合的训练主要是人类最重要的感觉训练，可细分为触觉、前庭平衡觉、运动感觉等等项目的训练。具体介绍如下： ▲触觉训练 强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。 使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。 适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。 ▲前庭平衡觉训练 调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。 使用器械：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。 适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。 ▲弹跳训练 调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。 使用器械：羊角球、跳床。 适应症：站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。 ▲固有平衡训练 调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。 使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。 适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。 ...
老师：罗亮亮区域：上海435阅读
周苗苗
许多的家长认为，注意力好就是孩子对于某一件事的关注力时间长，其实，这就是一个误区。有的孩子注意力时间短但却有效;有些孩子注意力时间看起来很长，可是眼睛看着，身体坐着，心却不知道在想些什么。所以，孩子注意力的稳定性比时间的长短更能说明问题。 因此，当孩子注意力不集中时，家长首先应该判断孩子注意力不集中是否属于器质性的，很多时候，孩子是因为对让他所做的事情没有兴趣才导致注意力不集中的。孩子注意力不集中一定是感统失调的说法也是片面的，所以，在没有找到症结以前，先不要给孩子定型。这些病理性的问题往往很难自愈，而且对孩子身心危害比较大。遇到这些情况，家长一定要及时带孩子治疗，以免影响孩子生理和心理的健康发展。 ...
老师：周苗苗区域：深圳100阅读
古梦婷
1、传接球：父母可以和孩子在家里进行传球游戏，过程重要不断地鼓励孩子，让孩子充分参与。也可以与孩子一起在室外打乒乓球、羽毛球等，这类运动能充分锻炼孩子的手眼配合能力和视觉追踪能力。 2、捡豆子：利用家里的食材进行训练，在盘子里放入黄豆、绿豆、红豆等大小相近的豆子，让孩子动手把相同颜色的豆子挑出来，归类放置。除了用手以外，也可增加难度让孩子用勺子进行，这项训练不仅可锻炼孩子的视觉反应，也可锻炼手部精细动作，培养孩子的专注力。 3、找不同：在网上找一些只有细微不同的图片，让孩子观察并辨认，指认两幅图片不一样的地方。 4、钓瓶子：用一根长一点的木棍，前端绑上约30厘米的细绳，绳子的另一端拴一段4厘米的小木棒，让孩子在一定的距离以外钓起竖立的矿泉水瓶（去掉瓶盖的空矿泉水瓶），在一定时间内钓得越多越好。 5、连连看：取十张扑克牌，需包含五对相同数字的牌，牌面反面朝上依次排列。规定孩子每次只能翻看一张牌，记住数字后还原为反面朝上的状态，直到能准确配对两张数字相同的扑克方可撤下。 您可以采取多种多样的方式来锻炼孩子，要选孩子感兴趣的，如果孩子在锻炼过程中感觉到疲惫，也不要可以强迫孩子继续进行下去，这样只会引起孩子的反感，更不利于帮助孩子进行感统训练。 ...
老师：古梦婷区域：南京100阅读
朱平
老师：可以试着这样做 日常训练 1.发音功能的训练： 吹汽球，伸舌头，舔上下嘴唇转圈，模仿动物发出的声音，平时多注意对咀嚼的训练，不要吃切的过于细碎的食物， 2.听觉训练 叫孩子的名字，看他的反应 ...
老师：朱平区域：天津100阅读
感统训练做起来 做一个聪明的孩子
别人家的孩子学习聪明好，自己的孩子经常好动不专注，忧心家长该怎么办?培养孩子感统能力好的秘诀赶快get起来! 感觉统合是孩子学习的基础，决定了孩子的学习能力、身体平衡协调性、专注力、自制力等，对孩子的影响是持久的甚至长达一生。
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0-3岁宝宝感统训练小方法
感统失调的宝宝可能注意力不集中、平衡能力差、粘人、磨蹭、胆小、暴躁等，给妈妈带来无穷的烦恼，其实通过早期的小游戏就能预防纠正，一起来学习吧!
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2-10岁孩子感统失调对照表
感统分为：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉、重力感等。如果感觉系统出现问题时会有怎么样的明显的表现呢?今天乐指导老师给大家说说这个问题，各位家长可以作为参考。
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孩子感统失调会有哪些危害?
据调查显示：中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已，所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调的表现!
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感统失调对孩子的危害
经常听到一些小学生的家长抱怨说，孩子很聪明，就是不爱学习，写几个字的作业要几个小时，一会动动这，一会动动那，上课也不注意听讲，经常把题抄错等等。其实这都是感统失调的表现。
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