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2-10岁孩子感统失调对照表

发布时间:2020-07-27 658阅读量
【摘要】  感统分为:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉、重力感等。如果感觉系统出现问题时会有怎么样的明显的表现呢?今天乐指导老师给大家说说这个问题,各位家长可以作为参考。

感统失调

  感统分为:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉、重力感等。如果感觉系统出现问题时会有怎么样的明显的表现呢?今天乐指导老师给大家说说这个问题,各位家长可以作为参考。

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常见的视觉不良表现

  1. 眯着眼睛看东西

  因为脑部无法快速过滤掉不重要的视觉讯息,因此看东西的时候常常眯着眼睛来帮忙减少不必要的视觉输入。

  2. 无法顺着一个方向,很平顺的移动视线,看书容易跳字跳行。

  3. 不喜欢阅读

  通常不爱阅读,或是很快就失去耐性。

  4. 视觉区辨不良

  玩“找不同”这种游戏时,有明显的障碍,总是找不出两张图有什么不同的地方。

  5. 写字漏东漏西

  写字时常常会漏掉笔画,写一串数字时也会少掉几个。

  听 觉 功 能 不 良

  表现为大脑感知耳朵听到的信息接收不良。

  常见的听觉不良表现

  1. 声音来源分辨困难

  没办法单纯借由听觉来辨识声音的来源与方向,总是要转头到处看来看去,才能找出声音是从哪里来的。

  2. 难以专注

  上课时只要教室里有其他声音,就无法专注于老师的上课内容。

  3. 听觉理解力差

  没办法了解或记忆他所听到的讯息。通常一次只能执行一个或两个连续的指令,多了就会记不得。

  4. 表达想法困难

  对于要将自己的想法说出来有困难。例如,想表达“我觉得今天学校的午餐中,玉米浓汤很美味”可能会说成“那个汤我爱吃”。

  5. 抓不到谈话的主题

  有时无法感受他人谈话的重点,例如,当别人正在讨论毕业旅行事项,他会自顾自地说起他的宠物。

  触 觉 功 能 不 良

  触觉是孩子从在妈妈的子宫里,一直到出生、成长过程中都需要运用的最基本的感觉。我们能感受到冷、热、痛、痒等,都是来自触觉。

  在生活学习中,我们感受衣服的材质、感觉书本的材料、通过拥抱建立和同伴的信任,这些都是通过触觉来实现的。

  常见的触觉过度敏感表现

  1. 不爱洗脸或洗头

  不喜欢脸或是头被触碰,例如洗脸或洗头。

  2. 不爱洗澡

  不喜欢洗澡,或是坚持洗澡水一定要是热的或是冷的。

  3. 不爱穿袜

  光是穿袜子这件事就可以搞得一个头两个大。他们总是尽可能把袜子脱掉。有些小朋友会无法忍受袜子的缝隙,有些小朋友则无法忍受袜子穿着的时候有点歪掉。

  4. 不爱刷牙

  拒绝刷牙,非常讨厌看牙医。

  5. 不愿赤脚走草地、沙地:不肯赤脚走在草地上,沙土上或是涉水。

  触觉反应迟钝表现

  1. 反应迟钝

  除非是很强烈的刺激,否则好像对触碰没什么反应。

  2. 对于疼痛没有反应

  对于刮伤,挫伤,被切割到或是被射击到所引起的疼痛,似乎没什么反应。

  3. 感觉不到别人痛苦

  在游戏的时候,常撞到其他小朋友或是宠物,但看起来一点歉意都没有,因为他根本感觉不到别人(或小动物)的痛苦。

  4. 丢三落四

  因为触觉系统感应不良,东西忘了拿他也不会有什么感觉,所以老是丢三落四。

  前 庭 平 衡 失 调

  前庭觉主要是接收脸部正前方视、听、嗅、味、触信息,并做过滤及辨别,再传入大脑,使大脑不至于太忙碌,注意力才能集中。

  特别是长大以后视听性质的学习,前庭觉影响最大。

  常见的前庭发育不良

  1. 写反字

  很容易会把某些字写反,如b与d、6与9、p与q等。

  2. 对于强烈、加速以及旋转的动作有很大的需求

  爱坐云霄飞车,喜欢在转弯处追逐竞速,做再多次也不会觉得头晕。

  3. 常常喜欢从很高的地方往下跳。

  4. 需要不停的动来动去,才能够维持身体的动作

  摇来摇去,不停抖动身体,根本没办法好好的坐下来。

  5. 平衡感很差,常常跌倒。

  2-10岁孩子常见的感统失调表现基本都在这里了。

  家长可以根据孩子的日常生活和学习表现来对照一下,进行简单的测评,及时预防和发现、改善孩子的感统失调问题,为孩子一生的健康和学习打下基础。

  竞思是针对儿童学习问题、行为问题、心理问题,提供一站式解决方案的集研发与实践一体化的机构,针对儿童成长过程中可能出现的各种问题,中心聘请具有资深儿童教育经验的专家及高水准一线教师,进行课程研发,并引进世界先进的脑电生物反馈训练系统、具有世界水准的学习能力评估系统,结合自主研发的视听学习能力训练及情绪管理课程,全方位解决儿童成长过程中可能出现的学习问题、行为问题及心理问题。





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    竞思长沙五一大道中心 针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题, 竞思教育 提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划,三位一体的训练方式,在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。 ...

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      感觉统合是可以在家里训练的,当然在专业的地方由专业的老师,用专业的器械的效果更好、更有针对性的训练,竞思就很不错的。   感觉统合的训练主要是人类最重要的感觉训练,可细分为触觉、前庭平衡觉、运动感觉等等项目的训练。具体介绍如下:   ▲触觉训练   强化皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次,调整大脑感觉神经的灵敏度。   使用器械:按摩球、波波池、平衡触觉板。   适应症:爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。   ▲前庭平衡觉训练   调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能,促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。   使用器械:圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。   适应症:身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。   ▲弹跳训练   调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系,强化触觉神经、关节信息,促进左右脑健全发展。   使用器械:羊角球、跳床。   适应症:站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。   ▲固有平衡训练   调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调,强化中耳平衡体系,协调全身神经机能,奠定大脑发展基础。   使用器械:独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。   适应症:坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。 ...

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