现如今，受应试教育和绩效评价的影响，学校教育任务实质上已蜕变为知识教学，而把身心发展的基础任务则甩给家庭。所以，当今做家长不容易，而做一个学习困难孩子的家长则更要命，老师会把孩子的一切问题反馈报告给家长，要求家长无条件地整改。
为此，家长很崩溃。
上海的淘淘，学习困难，注意力不集中，经常走神，上课手上动作不断，作业完成速度慢，写一写，停一停，考试经常卷子写一半。
外面有一点声响就东张西望，对话时很难与人对视。生活中，晚上睡觉不安稳，后半夜总是翻来覆去，磨牙。
2017年5月开始进行跳绳训练。
在帮助孩子的过程中，妈妈变得非常敏感、焦虑，但始终充满希望，孩子也很争气，取得了巨大的进步。
让我们一起来看淘淘跳绳日记三则。
2018年3月4日 跳绳221天
明天是小学四年级语文较先单元测试，我又开始不淡定了。突然觉得这次考试成绩将是对自己、对淘淘这一个多月努力的评判。
冷静下来想想，这种想法是错误的，甚至是有毒的。没有谁能对我们做出评判，我们努力了，就会有结果，只是这结果可能暂时是隐形的，不那么明显。况且，无论结果是好是坏，我们的努力都不会停止。
好，固然好，如果仍旧不理想，我们也是要继续走下去，所以这只是一个小插曲，不必在意。
这么想想，人也就没那么焦虑了。
昨天，淘淘的羽毛球老师对我们说，孩子的平衡和协调性一般。我听了，觉得这已经是对淘淘的表扬了。
要知道在去年这个时候，淘淘的协调性是完全担不起一般般这个字眼的：自行车学不会，跳绳跳得费力。练习跳绳两个月后，一个小时不到，他自己琢磨着学会了骑自行车，我站在旁边也没出什么力。
谁能说较开始练跳绳的十天半个月是没用的呢？没有那段时间的打基础，怎么会有后来的进步……
想明白了，给自己提个醒，甩开思想的包袱，不要拖后腿。 明天开始，早上加跳一次1000个，迎着朝阳出发！
2018年3月5日 跳绳222天
今天，淘淘的班主任发信息给我。我的心真的是猛地一缩，难道淘淘又惹了什么事情？随后，定了定神，看清了老师的话，才松了口气。
这件事反映出我对淘淘的信心严重不足，也反映出自己的焦虑。
其实，班主任是表扬淘淘开学以来学习变化很大，上课积极发言，作业完成速度快了，学习主动性提高了。我该为淘淘高兴的，怎么能怀疑他呢？
继续加油吧！今天学习任务重，跳绳1500个。语文成绩有进步，再表扬一个！
2018年3月7日 跳绳223天
今天下班回家，淘淘看见我较先句是，妈妈，今天我想用彩泥做一朵花给你的，可是我做得很难看。哇，当时我真的是心里一暖，淘淘十岁了，较先次明确表示想送我礼物。
昨天淘淘数学单元测试考了91分。一直以来，我知道这是他的真实水平，只是每次单元考他都是漫不经心的，边写边玩，所以常常写不完。这次单元考，他说他很快就完成，说明他主观意识上有了进步。
我们都很开心，继续鼓励和及时表扬，继续跳绳……
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宋妮
对于多动症（ADHD）的治疗，患者可以通过服用相应药物来显著改善症状，但这并不会完全“治愈”多动症。 1. 药物治疗有效性：药物治疗对改善注意力、集中力和行为控制方面的症状非常有效。 2. 长期管理：ADHD是一种慢性疾病，需要长期管理。药物治疗可以帮助控制症状，但并不会从根本上“治愈”疾病。 3. 综合治疗：除了药物治疗，行为矫正、认知行为训练和家庭支持等非药物治疗同样重要。综合治疗可以帮助孩子更好地适应日常生活和学习。 药物治疗可以显著改善多动症症状，但需要长期坚持使用，并结合其他治疗方法，以提高治疗效果。 ...
老师：宋妮区域：沈阳511阅读
毕奇
多动症（ADHD）的药物治疗通常不会直接影响智力。很多研究表明，药物治疗对改善注意力、集中力和行为控制方面的症状非常有效，而且不会损害到患者智力，以下是一些关于药物治疗和智力的相关信息： 1. 药物治疗：中枢神经兴奋剂（如哌甲酯、安非他明）是治疗ADHD的主要药物。这些药物通过调整神经递质的活动来改善注意力和行为³. 它们并不会对智力产生负面影响。 2. 智力：ADHD本身不会影响智力水平。许多ADHD患者在智力测试中表现正常或高于平均水平。智力与ADHD的症状是两个不同的领域。 3. 个体差异：每个人对药物的反应都不同。有些人可能会感到更清醒和集中，而其他人可能会感到更安静和冷静。这取决于个体的生理特点和药物的剂量。 药物治疗不会损害智力，它能够帮助患者改善ADHD症状。如果您有任何疑虑，可以通过电话或留言咨询我们，我们将和根据孩子的实际情况定制一个适合孩子的ADHD改善方案。 ...
老师：毕奇区域：成都412阅读
刘齐
多动症（ADHD）的治疗最佳年龄因个体差异而不同，以下是当下比较流行的一些相关观点： 1. 6岁之前 ：治疗效果较好，不会影响小学生活。 2. 6-8岁 ：治疗有一定效果，但效果可能不太明显，进步较慢。 3. 8岁以上 ：基本需要依赖药物治疗。 需要注意的是，药物治疗应该在医生的指导下进行，以确保安全和有效性。此外，非药物治疗同样重要，包括改善亲子关系、培养良好的生活习惯和学习习惯等。 ...
老师：刘齐区域：长沙488阅读
穆静怡
治疗多动症（ADHD）的药物主要分为两大类：兴奋剂和非兴奋剂。以下是一些常用的药物及其效果： 1. 兴奋剂类： 哌甲酯（Methylphenidate）：已经使用了超过50年，治疗ADHD的效果十分显著。 安非他明（Amphetamine）：已经使用了70多年，同样对治疗ADHD非常有效。 2. 非兴奋剂类： 托莫西汀（Atomoxetine）：唯一一个FDA批准用于治疗ADHD的非兴奋剂类药物，研究同样显示该药对于治疗ADHD非常有效。 寻找到适合孩子的ADHD治疗药物及剂量是需要一定时间的，如果孩子在使用了某种药物治疗之后，发现疗效不够理想的话，那么就需要医生不断调整剂量至达到目标剂量，而如果疗效仍不满意，则需要考虑更换为另一种药物。家长可以通过记录服药日记来帮助医生为孩子找到最合适的药物及其剂量。 ...
老师：穆静怡区域：重庆488阅读
林观凤
会的，但并不是最常见的并发症。 阿斯伯格现在是归类于自闭症谱系（ASD），ASD最常见的并发症是智力障碍和语言障碍。但是，70%的ASD患者满足至少DSM中一项其他精神疾病的诊断标准，40%的ASD患者满足DSM两项或者以上精神疾病的诊断标准。所以有多个诊断，包括同时诊断为ADHD并不罕见。 临床操作中，如果同时满足ASD和ADHD的诊断标准，正确的做法是给两个诊断。虽然两者可以共患，但把ASD患者症状误诊为ADHD，或者错误的加入ADHD诊断的情况也非常多见。这种情况不仅会发生在临床操作，也常常发生在“自我诊断”，比如一些高功能的ASD患者会认为自己同时患有ADHD，但实际情况有时并不是这样。 误诊的原因在于，ADHD的临床表现之一，即“注意力缺陷”是一个非常宽泛的概念。注意力会被很多因素影响，包括睡眠，焦虑水平，心情，营养，生活习惯，外界环境等等。而随着社会环境的变化，我们的环境里有特别多的分散我们注意力的视觉听觉刺激，我们的学习和工作有更多的对注意力的要求，绝大多数人，在某些时候都会感觉自己处在一个“注意力缺乏”的状态下。对特殊群体来说，他们的“注意力”会更加“薄弱”一些。 ASD患者，需要用更多认知资源的去理解社交中的语言，暗示，声调表情等；这就好比我们被放在一个完全陌生的环境里面，周围人说着你半懂不懂的语言，我们会更容易错失一些重要信息，或者不知道该把注意力放到哪里。这些因素叠加在一起，很容易会产生“注意力缺陷”的表现，但并不是病理上的ADHD。 ADHD的另一个临床表现“多动/冲动”也被定义的非常模糊。DSM和ICD的诊断标准只描述了行为，但相同行为的背后常有很多不同的原因。比如同样是容易发脾气，ADHD患者是自控能力的问题，而ASD可能是由于主观制定的僵化的，刻板的要求得不到满足。如果对患者行为模式没有完整深入的了解，很容易误诊。啰嗦了一点，主要是想说心理和精神疾病诊断是一套复杂的理论和操作，绝不是套DSM或者ICD标准。 ...
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