杭州儿童自闭症治疗课

　　儿童自闭症是怎么形成的自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期康复训练和特殊教育支持。

　　儿童自闭症的一般表现

　　1、缺乏与他人交流或交流技巧;

　　2、语言交流障碍;

　　3、重复刻板行为;

　　4、智力异常

　　5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧;

　　6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为;

　　7、孤独离群，不会与人建立正常的联系;

　　8、语言障碍十分突出;

　　9、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变;

　　10、大多数智力发育落后及不均衡

　　京儿童自闭症干预课程收益

　　逻辑能力

　　提高正确高效判断、思考的能力，做到举一反三，同事更准确、有条理表达自己

　　表达能力

　　增强观察力及沟通能力，让孩子的语言更流畅，表达更勇敢、更自信

　　学习动力

　　激发学习兴趣，让孩子体会到学习的成就感，提高学习自主力，不再需要监督

　　想象力

　　帮助发散思维、拓展思路，增强知识间的连接，系统性掌握知识

　　竞思是针对儿童学习问题、行为问题、心理问题，提供一站式解决方案的集研发与实践一体化的机构，针对儿童成长过程中可能出现的各种问题，中心聘请具有资深儿童教育经验的专家及高水准一线教师，进行课程研发，并引进世界先进的脑电生物反馈训练系统、具有世界水准的学习能力评估系统，结合自主研发的视听学习能力训练及情绪管理课程，全方位解决儿童成长过程中可能出现的学习问题、行为问题及心理问题。

　　1.采用国际领的训练方法保证训练方案的科学性

　　2.建立完善的学习档案管理，全程跟踪孩子的每一次进步

　　3.每周与家长沟通，反馈孩子的训练情况，了解孩子的学习和生活

　　4.定期召开家长会，建立交流平台，同时给予家长方法指导

　　5.在孩子训练的整个过程，阶段性的进行测试，检查训练效果

　　6.根据家长反馈及阶段性测验，及时调整孩子的训练方案，保证方案的个性化