很多家长比较好奇,好端端的孩子怎么就会和多动症搭上关系?这究竟是天生还是后天引起的呢?
据了解,多动症是一种异质性的行为障碍,目前医学研究中,关于多动症的发病原因有多种,主要表现在:
(1)神经递质失衡:
大脑前额叶发育不完全以及大脑单胺类神经递质分泌紊乱,也就是中枢神经递质GABA(r-氨基丁酸)、GLU(谷氨酸)、5-HT(5-羟色胺)、ACH(乙酰胆碱)、NE(去甲肾上腺素)、DA(多巴胺)等六种神经递质的失衡。
(2)环境因素:
包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括多动症患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。
(3)家庭和心理社会因素:
父母关系不和,家庭破裂,教养方式不当,父母性格不良,童年与父母分离,学校的教养方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。
(4)遗传因素:
对!你没有看错,儿童多动症有家族倾向,即患儿的父母或亲属可能在儿童时期也曾有多动症病史!
美国科罗拉多州大学的吉尔斯医生曾对孪生子进行过深入调查,结果发现单卵孪生子的同病率为79%,而双卵孪生子的同病率只有32%。
这从另一个侧面说明遗传因素与儿童多动症有密切关系。
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口碑值:750 区域:杭州 100阅读
了解孩子逆反行为的原因与动机,孩子和父母在一起的时间长,和父母最为亲近,要想了解孩子的需求,父母无法假手他人,只有平时注意观察,多学习儿童教育的知识,多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求,尽量多创造一些条件,使孩子的要求得到适当的或充分的满足。 ...
老师:翁宁区域:杭州566阅读
每个孩子在人生阶段都有几个叛逆期,这很正常,只是我们做家长的要引导和教育,如果我们教育得当,孩子的症状能减轻一点,也就是不听话的慢一点。不过,没关系,叛逆期是孩子的必经阶段,过了这段就好了。对叛逆期的孩子,首先应该站在孩子的角度思考问题,多一些理解,少一些责备甚至谩骂,只要孩子做的事情没有危险,对他人也没有造成伤害,那就随他去吧,不用管他啦。其次,对叛逆期的孩子少理他,你越理他管他他或涨狂,你不理睬他,他觉得无趣也就不干出格的事啦。这个时期的孩子蛮不讲理,油盐不尽,道理不听,好话当耳旁风,所以不要或者少讲道理,冷处理的效果应该好征多,不妨试试。愿你的孩子平安度过叛逆期,并且健康的长大。 ...
老师:张仕莲区域:杭州475阅读
孩子不听话可能是家长教育方式有问题,教育方法不对,孩子就会越来越叛逆,你说的那个家庭教育我听说过,好像有个专家团队,里面都是国家级心理咨询师,会根据你家庭的情况给你做一对一的家庭教育指导,教你怎么教育孩子,怎么引导孩子。 ...
老师:杜小辉区域:杭州657阅读
这个年龄的孩子正处于叛逆期,确实让家长很头疼。不过家长也不能放弃不管。但要注意方法。绝不能用暴力解决,防止更加上激激化矛盾。要以柔克刚,慢慢引导,软化,。让孩子从心里意识到该怎么做,不该怎么做,体会到父母的良苦用心。 ...
老师:李玲区域:上海657阅读
孩子到了叛逆期,表现出不听话是很正常的,一方面叛逆期的孩子,会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。 另一方面要思考一下家长的要求是否合理,对于不愿意做的不要强迫孩子去做,如果别人强迫你做不愿意的事情,你也会表现出不听话的。 对于不听话的处理也要分情况: 如果一般问题,可以由着孩子的意愿来做,不然过多限制会抑制孩子天性发展。 对于安全、品行方面的问题要给他定规矩,讲究原则,让他知道什么不该做,做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误,而是让他知道要为自己的行为承担责任。 平时要注意家长的言传身教,做好表率,孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正,耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。 ...
老师:王晴区域:杭州657阅读
很多家长比较好奇,好端端的孩子怎么就会和多动症搭上关系?这究竟是天生还是后天引起的呢? 据了解,多动症是一种异质性的行为障碍,目前医学研究中,关于多动症的发病原因有多种,主要表现在:
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家长们应该知道,每个孩子一般都会有三个叛逆期,第一个,就是大概3至5岁的时候,我们称为“宝宝叛逆期”;第二个,是在7岁左右,孩子会经历一个“儿童叛逆期”;那么第三个就是大家比较常见、比较熟悉的“青春期叛逆期”了,一般出现在孩子12岁以后。娃娃现在是2岁8个月,这个年龄段的孩子,很多已经开始进入成长的第一个叛逆期——宝宝叛逆期。
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面对正在发脾气的孩子,冷静且坚定地和他说话可以帮助他消气。如果面对孩子叛逆期的种种表现,老用一张愁苦或愤怒的表情对待孩子,孩子自然而然会接收到这些负能量,形成恶性循环。要知道愤怒也是一种能量,表达它也有更恰当的方式。
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其实,上学后孩子进入了人生的“第一个反抗期”,自我意识开始萌发,物权意识开始发展,会出现“我就是世界的中心”、“凡事都以我为主”“啥都是我的”这类意识,很容易出现独霸和争抢的行为。
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许多家长为了让孩子少犯错,总是不断地在孩子旁边提醒“不要...不可以...不准...”没想到反而帮了“倒忙”,让孩子的关注点转到错误上,一再犯错,这也是为什么家长觉得孩子总是“不听话”。
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