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坐在第一排有助于改善儿童多动症

发布时间:2018-04-24 null阅读量
【摘要】多动症的孩子,总是让家长和老师头疼,他们过分冲动、无法集中注意力,不服管教。大部分多动症的患者年龄在6-9岁,而且男女比例为4:1,患此症的儿童比例在6%-9%之间。

    多动症的孩子,总是让家长和老师头疼,他们过分冲动、无法集中注意力,不服管教。大部分多动症的患者年龄在6-9岁,而且男女比例为4:1,患此症的儿童比例在6%-9%之间。其中,三分之二的患者,病情到成年依旧持续,不过症状会有所改变,多动和冲动行为有所减少,而难以集中注意力、情绪失控,例如易怒的症状会继续。   

    竞思训练专业告诉我们,多动症儿童难以集中注意力和控制自己的行为,难以控制冲动和欲望,自我意识和约束对于他们来说也是非常的困难。多动症是一种功能丧失,竞思专业解释说,我们的大脑在遇到刺激时,具有过滤重大信息的能力,这些思想活动都集中在前脑皮层,而多动症的患儿,这个区域控制冲动的某些神经传递细胞像肾上腺素、血清素和多巴胺等的正常活动出现障碍,其中多巴胺与注意力、运动、动机和满足感的关系非常密切。  

 多动症儿童

    对于多动症的患儿,我们应该换个思路。竞思指出,我们必须要理解多动症患儿,这并是他们的错,要与他们进行协商,给他们提供积极的信息,对他们来说,建立自尊、自爱的情感是非常重要的。   

    竞思在这里提醒大家,让多动症患儿适应教室环境是非常重要的,让他们坐在教室的较先排,可以加强他们的注意力、避免被门窗外的事物分散注意力,每天检查他们的行为日程,来让他们适应教室环境。但事实恰恰相反,很多多动症患儿却被迫暂停学业,这都是因为没有正确认识多动症、关注多动症而造成的。

    教育系统应该对多动症患儿更加的包容,他们并不笨,他们只是需要花更多的时间来学习。   

    竞思指出,多动症患儿不仅需要得到生理、心理的关爱,更需要得到专业的训练。目前,对于改善多动症,运用较多的就是脑电生物反馈技术。   

脑电生物反馈训练

 脑电生物反馈训练

    脑电生物反馈技术是现代生物科学较前沿的研究成果,在欧美国家已经是普遍使用的一种治疗多动症的训练技术。该技术是通过借助于脑电生物反馈仪器,将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练,通过训练,选择性强化某一段的脑电波,以达到解决多动症的问题。   

    脑电生物反馈训练不仅方便,快捷,而且安全、稳定、不易复发,同时避免了药物的毒副作用,但是脑电生物反馈训练需要家长和孩子的耐心,持之以恒。多动症儿童能否健康的成长,关键在于早发现、早诊断、早治疗。如果家长发现自己的孩子有多动症的迹象,务必带孩子到专业的机构进行一个测评,看看孩子是否患有多动症。   

    多动症并不可怕,可怕的是不被重视,家长今天的选择将决定孩子明天的命运,我们需要给孩子较需要的训练,而不是只会用打骂来责怪孩子。在此,我们也祝愿多动症儿童能够在家长的包容下、科学的训练中快乐成长!





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