阅读障碍症，20%患病率！一个普遍存在却又不为中国人所知的毛病
在提倡全民阅读、亲子共读的年代，每个人都在卯足了劲的看书。
现在主流的概念，是孩子一打出生，就要开始培养他们良好的阅读习惯，到了学龄儿童，每天阅读半小时，甚至作为了一项基本的家庭作业。而阅读的各种好处，在这里不做细讲，相信各位也都知道。
然而你，或者你的孩子也许会碰到以下情况：阅读吃力，读错字，遗漏字，阅读时看不清楚字，阅读后不理解内容，阅读注意力时间短等等。
如果你碰到了这种情况，那么造成的结果是：文字理解时间长，做题时间长，容易出错，阅读成绩差等等。
这个时候，你可能要警觉了，也许你或者孩子已经有某种程度的阅读障碍，这是一种词的识别技能及阅读理解方面的障碍，这种障碍不是一种常见生理机能的病，也不是智力障碍，也不是教育不充足，也不是视觉、听觉、神经系统障碍的结果，简单说来，它是一种大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的一种阅读和拼写障碍症。
这种障碍，每5个人中就有1个人有轻度症状，患病率高达20%！
这是一个普遍存在却又不为中国人所知的毛病，分分钟出现在你和我身上。
在中国，确实很少听人提起这个阅读障碍症，要不是家里孩子开始大量的泛读，我也不会留意到这个词语。
孩子读书慢，读错了，Q和O，P和q傻傻分不清楚，各种障碍都容易被我们忽略了，因为我们只会对孩子说：你怎么那么笨啊！一切障碍都是笨，导致孩子丧失了自信心，孩子们真是有苦说不出来。
对于阅读障碍，我们应该关注不过度，敏锐不敏感！
阅读障碍是学习障碍的较主要类型，占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。
英语国家中有阅读困难的儿童高达10%-30%。学汉语的儿童中患有阅读障碍的人在3%-5%左右。也就是说，这是一个普遍存在的毛病却又容易被忽视的毛病，然而这并非是不治之症，非生理机能问题的轻度阅读障碍症，加以训练便可以矫正。
但是我们要特别注意区分这种普遍性的阅读障碍症和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症。就算矫正不了，也不代表你的智力有问题，正如很多成年人，现在仍然没办法好好地、完全正确的、一字不差地读出来一些长词句。
正相反，很多患者是智商极高，甚至包括天才型的人。
像达芬奇，爱迪生，爱因斯坦，肯尼迪在儿童时代都被认为成绩极差的“笨孩子”。再比如乔布斯，嗯不是水果手机那个乔布斯，而是硅谷的创业之父“乔布斯·史蒂夫”，儿童时代也是患有阅读困难症，一度被同学和老师耻笑，然而这并不妨碍他成为一个伟大且成功的人。
科学家们较后发现，他们都属于阅读障碍症的典型例子，它的表现特征主要反映在识字阅读方面，其原因也是复杂而多面的，但儿童时期便可以进行科学的矫正。
某些阅读困难症患者眼中的单词和句子：重叠和错乱
矫正，纠正，没有永远的障碍！
对于较严重的阅读障碍，比如生理或者心理方面存在缺陷，那么需要由专门的医生用特殊方法来进行矫治。
本人非医学专业，所以下面着重说一下，非生理机能问题引起的轻度阅读障碍症的纠正方法，这也是目前我自己用来矫正孩子Q和O，p和q不分，漏字跳字的方法，顺便也把自己精读薄弱的毛病也给治了。
一、泛读：选择适合孩子能力的、容易的、好玩的阅读书籍，大量的读，不要求一字不漏的读，不要求阅读速度，主要用来扩展词汇，认字，迅速了解书籍文章大意。
二、精读：选择孩子喜欢的、反复阅读的书籍做精读，不懂的字圈出来，在重要的词语下划横线，不懂的地方做批注。
这也完全符合孩子老师教授的五步自学法：圈生字，划词语，读课文，识记字，会组词。
三、带着问题去阅读：读书不是一字一句读完就可以了，带着问题去阅读，还能帮助孩子集中注意力，促进孩子边读边思考。
对于阅读障碍，我们应该关注不过度，敏锐不敏感！矫正，纠正，希望孩子们没有永远的阅读障碍！
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聂方
自闭症是一种复杂的精神障碍，目前尚无彻底根治的方法。然而，全世界公认的最有效治疗方法是康复训练。以下是一些帮助改善自闭症儿童症状的方法： 1、应用行为分析疗法 (ABA)：ABA基于科学原理，通过建立和加强积极的行为，减少不适应行为，并提高自闭症儿童的社交和学习能力。 2、言语和语言治疗：这种方法有助于发展自闭症儿童的语言和沟通能力，包括使用图像和助听器等辅助工具，以及通过语言模型和社交技巧的训练来提高交流能力。 除了以上两个方法之外，家长还可以采取一些实际操作的方法来帮助改善孩子的症状，例如与伙伴合作玩游戏、目光接触训练、呼名应答训练、亲子身体接触和社会交往训练等。虽然自闭症无法完全根治，但早期干预和持续的康复训练可以显著改善孩子的生活质量。 ...
老师：聂方区域：重庆518阅读
李冬梅
自闭症是一种复杂的神经发育障碍，会影响孩子的社交互动、沟通能力和行为模式。虽然每个孩子的经历都不同，但根据研究和临床观察，目前总结出以下一些关于自闭症患者成年后的情况： 1、独立生活、学习和工作：一些自闭症患者在成年后可以像普通人一样正常生活。他们可以与人正常交往，但在社交过程中，旁人或是患者自身，还是可以明显感觉到一些异样。这些患者通常需要一定的支持，但可以在学习和工作方面取得成功。 2、基本独立生活、学习、工作：另一部分自闭症患者在成年后基本能够独立生活、学习和工作，但仍需要一定程度的帮助。这可能包括日常生活技能、社交技能和情感管理。 3、有保护或帮助的简单工作：一些患者可以在有照看的前提下做一些简单的工作，但需要明确的保护或帮助。这可能涉及到就业培训、适应性工作环境和社会支持。 4、居家生活自理，但没有外出工作能力：部分自闭症患者可以在家中自理，但没有外出工作的能力。他们需要看护，外出活动也需要有人陪伴。 ...
老师：李冬梅区域：上海364阅读
达美志
抽动症（Tourette综合征）是一种神经发展障碍，其特征是患者出现多种不自主的运动和声音抽动。这些不自主的运动抽动可能包括眨眼、咧嘴、耸肩、摆动手臂等，而不自主的声音抽动可能包括喉咙清嗓、咳嗽、吸气等¹、抽动症通常在儿童时期开始出现，但也可以在成年时期发生。抽动症的严重程度和表现形式因人而异，从轻微的不自主动作到严重影响日常生活的症状都有可能。 1、抽动症能自愈吗？ 抽动症有自愈的倾向，但自愈率极低，只有约5%左右的患者会自然缓解。 对于症状较轻微的患者，抽动可能会持续几周或几个月后自行减退或消失。但仍需注意，可能会在特定情况下再次复发。 对于症状已经持续超过1年以上，出现多个部位的抽动且症状较严重的患者，很难自愈，一般需要通过药物治疗等方式加以控制。 2、抽动症长大会好吗？ 随着孩子年龄的增长，有部分孩子可以集中注意力以减少抽动的情况，也会找一些技巧来避免抽动的问题。 然而，大部分孩子的抽动症状会一直持续到成年。研究表明，抽动障碍的症状可以随着年龄增长和脑部发育逐渐完善而减轻或缓解，到成年期时半数患者可完全缓解，30-50%症状减轻，对工作和生活质量无影响，但仍有5%-10%的患者症状迁延不愈。 3、共患病也要重视 抽动症患者常伴有各种共患病，如多动症、强迫障碍、学习障碍、情绪或行为问题等。这些共患病对儿童的损害往往比抽动症本身严重得多。 评估和发现抽动症的共患病同样重要，不仅要看到表面上的抽动症症状，还要关注深层被隐藏起来的心理抽动症以及并发症。 因此抽动症不是会自愈的疾病，而及早干预和治疗对于孩子的健康和生活质量至关重要。 ...
老师：达美志区域：上海520阅读
蔡丽全
抽多动症并不是由于父母凶多了所造成的。实际上，临床上并没有“抽多动症”这个疾病名称。不过，你可能指的是抽动秽语综合征（也称为抽动症）或多动症。这两者都是神经发育障碍，与家庭教养方式无直接关联。让我们来详细探讨一下： 1、抽动秽语综合征（抽动症）：这是一种神经发育障碍，表现为不自主的肌肉运动（抽动）和出现不适当或冒犯性的言语（秽语）。其发病原因可能包括遗传因素和脑部结构异常。 2、多动症：多动症是一种常见的儿童神经发育障碍，表现为注意力不集中、过度活跃和冲动。遗传因素在多动症的发病中起到重要作用，但环境因素也可能影响症状的严重程度。父母的教养方式通常不是直接导致多动症的原因，但父母的态度和行为可能对儿童的行为和情绪产生负面影响，加剧症状。 家长应该耐心陪伴孩子，避免对其发泄不良情绪。除此之外，综合检查评估和规范的医学治疗对于处理这些疾病非常重要。 ...
老师：蔡丽全区域：重庆248阅读
李冬梅
自闭症是一种因脑部功能异常导致身心发展障碍的疾病，学名又叫孤独症。通常来说自闭症儿童大多都是因为先天因素导致的，以下是会导致孩子自闭症的遗传和环境因素： 遗传因素：遗传基因变异是自闭症的主要原因。目前已发现与自闭症相关的100多个基因。同卵双胞胎中，一个患病，另一个患病几率高达50%-90%。 环境因素：孕期和生产期间的危险因素，如不良用药、感染病毒、难产等，也可能影响胎儿发育，增加自患病风险。 虽然目前无法完全治愈自闭症，但早期干预可以有效控制病情。科学的干预训练可以帮助孩子融入社会，提高语言、社交和生活自理能力。因此，早发现、早干预至关重要。 ...
老师：李冬梅区域：上海296阅读
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编辑：竞思
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