我家妞3年级，小时候一直是跟着奶奶长大的，一年级开始，由我开始带她。
这一带，可是发现了太多的坏毛病。妞从小成绩很好，一、二年级的时候，成绩都能达到95+，三年级开始，成绩就刷刷刷的下掉，我不知道是外在原因还是自身原因。
妞妞
那段时间，我也比较消极，娃没带好，也是我这个妈的责任。加之老师那时候常常打电话，说孩子上课表现如何不好、如何打扰其他小朋友上课、全班的作业都交了，就她的忘记在家里等等。。。。。。
老师隔三差五就一通电话，把我催到学校进行“思想教育”。
妞在班里和其他同学的人际关系也很糟糕。
有一次，我被老师叫到学校，老师说妞偷了同学小贝新买的可擦笔，妞坚决说没有。
重点是，小贝周围的几个同学都说亲眼看见妞趁小贝不在，去拿了小贝放在桌子上的笔，而且小贝的可擦笔确实在妞的铅笔盒里，妞被同学说成是“小偷”，小贝则是在边上一个劲的哭。
我把妞拉到教室外面，问她是不是拿了小贝的可擦笔，自己不敢承认，妞这时才点点头。我带妞给小贝、老师道歉，并跑到小卖部给小贝再买了两支可擦笔，给妞也买了一支。
还有一次比较严重的事件。妞将同桌女生小雪的额头扣满了指甲印，小雪回家后被她妈妈问原由，第二天，我就从家里匆忙赶去学校，给小雪妈妈道歉，赔不是。那天回家后，我实在是抑制不住怒火，抄起鸡毛掸子，将妞的屁股打出了两三道红印子。这是我较先次体罚妞，也是较严重的一次。
都说“打在儿身，痛在娘心”，小时候，我自己被母亲打，当时还总是觉得妈妈不爱我，现在我是真真切切的感受到了，这是“恨铁不成钢”的心态啊！
后来我追问了妞原由，妞说：本来是上课无聊，想给同桌小雪的额头扣成“水冰月”款额头，扣了之后一下子就复原了，为了让额头上的印消失的不那么快，就多扣了几下，小雪原本是同意的。
“那后来呢？”我问。
“后来她说不要了，但我还是继续在扣。由于在上课，她也不敢抵抗，怕老师骂她。”
事情的头尾就是这样子，虽不全都是妞的错，但妞确实要承担很大一部分的责任。
似乎迫于我的威慑，在这之后的一段时间，妞比较听话，让我欣慰的是，老师较近都没有对我进行电话“轰炸”。
直到某个星期的礼拜五，去接娃的那一天，老师将我叫到办公室，给我看了妞的语文卷子，一个鲜红的57映入眼帘。。。。。。
我看了妞的语文考卷，卷面脏乱，涂改很多，给人一种看不下去的感觉。更让我感到震惊的是，旁边我的签名！扭扭捏捏的，虽有三分像，但却还是能一眼就能看出是临摹的。
班主任曹老师说，之所以之前一段时间没给我打电话，是因为妞先前跟老师约定，每天按时交作业，上课不打扰其他同学上课，老师看她上课虽然还是走神（有时候也画画），但却没有影响其他同学，就允了妞的约定。
只是没想到，这次，语文考试只考了59分，这太不可理喻了！
老师也觉得自己的教育方式有问题，所以来找我商讨对策，但较后也没有想出什么太好的办法。 和班主任告别，回到家，我就在网上找资料，发现妞的很多表现似乎有多动症的感觉，我通过百度，找到了多动症关爱协会，给妞进行了注意力不集中、多动症的免费测试，并根据多动症关爱协会给出的建议和训练方法，对孩子进行了训练。
经过这将近小半年的治疗，妞对学习的兴趣提高了很多，上课甚至都能勇于举手，更令我欣慰的是，老师还在班级群里夸奖她了！ 这些变化，都是点滴积累起来的，在这里，我想要感谢班主任曹老师，也要感谢多动症关爱协会，可怜天下父母心，孩子的健康成长，是我们为人父母较大的心愿，也是祝愿我们的孩子能够开开心心的长大，以后能有一个好的未来，成为真正的社会人才。
对了，我把那个测试孩子注意力、多动的地址放在这里，http://www.talegenes.com/ceping/，免费的，如果大家的孩子也存在像我家妞这样的情况，可以测试一下看看，希望能够帮到大家。
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聂方
自闭症是一种复杂的精神障碍，目前尚无彻底根治的方法。然而，全世界公认的最有效治疗方法是康复训练。以下是一些帮助改善自闭症儿童症状的方法： 1、应用行为分析疗法 (ABA)：ABA基于科学原理，通过建立和加强积极的行为，减少不适应行为，并提高自闭症儿童的社交和学习能力。 2、言语和语言治疗：这种方法有助于发展自闭症儿童的语言和沟通能力，包括使用图像和助听器等辅助工具，以及通过语言模型和社交技巧的训练来提高交流能力。 除了以上两个方法之外，家长还可以采取一些实际操作的方法来帮助改善孩子的症状，例如与伙伴合作玩游戏、目光接触训练、呼名应答训练、亲子身体接触和社会交往训练等。虽然自闭症无法完全根治，但早期干预和持续的康复训练可以显著改善孩子的生活质量。 ...
老师：聂方区域：重庆518阅读
李冬梅
自闭症是一种复杂的神经发育障碍，会影响孩子的社交互动、沟通能力和行为模式。虽然每个孩子的经历都不同，但根据研究和临床观察，目前总结出以下一些关于自闭症患者成年后的情况： 1、独立生活、学习和工作：一些自闭症患者在成年后可以像普通人一样正常生活。他们可以与人正常交往，但在社交过程中，旁人或是患者自身，还是可以明显感觉到一些异样。这些患者通常需要一定的支持，但可以在学习和工作方面取得成功。 2、基本独立生活、学习、工作：另一部分自闭症患者在成年后基本能够独立生活、学习和工作，但仍需要一定程度的帮助。这可能包括日常生活技能、社交技能和情感管理。 3、有保护或帮助的简单工作：一些患者可以在有照看的前提下做一些简单的工作，但需要明确的保护或帮助。这可能涉及到就业培训、适应性工作环境和社会支持。 4、居家生活自理，但没有外出工作能力：部分自闭症患者可以在家中自理，但没有外出工作的能力。他们需要看护，外出活动也需要有人陪伴。 ...
老师：李冬梅区域：上海364阅读
达美志
抽动症（Tourette综合征）是一种神经发展障碍，其特征是患者出现多种不自主的运动和声音抽动。这些不自主的运动抽动可能包括眨眼、咧嘴、耸肩、摆动手臂等，而不自主的声音抽动可能包括喉咙清嗓、咳嗽、吸气等¹、抽动症通常在儿童时期开始出现，但也可以在成年时期发生。抽动症的严重程度和表现形式因人而异，从轻微的不自主动作到严重影响日常生活的症状都有可能。 1、抽动症能自愈吗？ 抽动症有自愈的倾向，但自愈率极低，只有约5%左右的患者会自然缓解。 对于症状较轻微的患者，抽动可能会持续几周或几个月后自行减退或消失。但仍需注意，可能会在特定情况下再次复发。 对于症状已经持续超过1年以上，出现多个部位的抽动且症状较严重的患者，很难自愈，一般需要通过药物治疗等方式加以控制。 2、抽动症长大会好吗？ 随着孩子年龄的增长，有部分孩子可以集中注意力以减少抽动的情况，也会找一些技巧来避免抽动的问题。 然而，大部分孩子的抽动症状会一直持续到成年。研究表明，抽动障碍的症状可以随着年龄增长和脑部发育逐渐完善而减轻或缓解，到成年期时半数患者可完全缓解，30-50%症状减轻，对工作和生活质量无影响，但仍有5%-10%的患者症状迁延不愈。 3、共患病也要重视 抽动症患者常伴有各种共患病，如多动症、强迫障碍、学习障碍、情绪或行为问题等。这些共患病对儿童的损害往往比抽动症本身严重得多。 评估和发现抽动症的共患病同样重要，不仅要看到表面上的抽动症症状，还要关注深层被隐藏起来的心理抽动症以及并发症。 因此抽动症不是会自愈的疾病，而及早干预和治疗对于孩子的健康和生活质量至关重要。 ...
老师：达美志区域：上海520阅读
蔡丽全
抽多动症并不是由于父母凶多了所造成的。实际上，临床上并没有“抽多动症”这个疾病名称。不过，你可能指的是抽动秽语综合征（也称为抽动症）或多动症。这两者都是神经发育障碍，与家庭教养方式无直接关联。让我们来详细探讨一下： 1、抽动秽语综合征（抽动症）：这是一种神经发育障碍，表现为不自主的肌肉运动（抽动）和出现不适当或冒犯性的言语（秽语）。其发病原因可能包括遗传因素和脑部结构异常。 2、多动症：多动症是一种常见的儿童神经发育障碍，表现为注意力不集中、过度活跃和冲动。遗传因素在多动症的发病中起到重要作用，但环境因素也可能影响症状的严重程度。父母的教养方式通常不是直接导致多动症的原因，但父母的态度和行为可能对儿童的行为和情绪产生负面影响，加剧症状。 家长应该耐心陪伴孩子，避免对其发泄不良情绪。除此之外，综合检查评估和规范的医学治疗对于处理这些疾病非常重要。 ...
老师：蔡丽全区域：重庆248阅读
李冬梅
自闭症是一种因脑部功能异常导致身心发展障碍的疾病，学名又叫孤独症。通常来说自闭症儿童大多都是因为先天因素导致的，以下是会导致孩子自闭症的遗传和环境因素： 遗传因素：遗传基因变异是自闭症的主要原因。目前已发现与自闭症相关的100多个基因。同卵双胞胎中，一个患病，另一个患病几率高达50%-90%。 环境因素：孕期和生产期间的危险因素，如不良用药、感染病毒、难产等，也可能影响胎儿发育，增加自患病风险。 虽然目前无法完全治愈自闭症，但早期干预可以有效控制病情。科学的干预训练可以帮助孩子融入社会，提高语言、社交和生活自理能力。因此，早发现、早干预至关重要。 ...
老师：李冬梅区域：上海296阅读
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编辑：竞思
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编辑：竞思
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当我们的思绪总是“乱飞”，注意力无法集中时，可以采取以下方法来提高专注力：
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