宝宝长大了,好奇心越来越旺盛,一会儿玩玩具,一会儿看电视,一会儿画画,一会儿又被外面的吵闹声所吸引……甚至没有集中精力看过整部动画片,要是以后养成做事不专注这个坏毛病,以后的学习生活,还不都成了大问题?那么孩子不专心要怎么纠正呢?
1、鼓励与协助帮宝宝专注
教育是件持之以恒的大事,不要过于心急,更不要拔苗助长。宝宝活泼好动,对什么事都好奇,注意力不集中完全正常,此时,妈妈应有意识培养宝宝做事专注的习惯。比如要是宝宝刚刚会爬,可把色彩鲜艳或能行走的玩具,比如会走路的机械兔子,放到宝宝力所能及的地方,吸引他去抓去追逐,如果宝宝成功,妈妈应及时给予鼓励,然后适当逐步加大难度,逐渐吸引宝宝的注意力。
如果宝宝失败,妈妈则可以用笑容甚至肢体帮助宝宝抓住玩具。如果宝宝稍大一些,可以从宝宝感兴趣的拼图入手,让宝宝学习把简单的几块拼图拼成他最喜欢的卡通图案,让他在他感兴趣的事情上花费的时间长一点,再长一点。如果宝宝失败了,甚至搞坏了什么东西,妈妈不要大惊小怪甚至发怒,而应当态度温和地告诉宝宝:错误在所难免,并非什么事情想要就可以得到,要通过不断努力才能达到目标。
2、给宝宝一个专注的环境
宝宝翻看画册的时候,即使看不懂,也要一次只给他一本书,等他看完一本后,鼓励他反复加深印象后,再换另一本,并且隔一段时间再给他重新读几遍,提高阅读质量而不是数量,不能将很多书同时堆到他面前。如果宝宝还小,妈妈给宝宝讲故事的时候可以随时创设与故事有关的有趣问题,紧紧抓住宝宝的注意力。大点的宝宝还可以让他尝试复述故事,锻炼他专心致志听故事的习惯。
3、给宝宝足够的时间专心做事情
同时,妈妈或长辈还要克制对宝宝无微不至的关心,如果不分时间场合经常打断宝宝专注的“工作”,很多时候,就会影响宝宝的兴致和注意力。比如宝宝正在画画,即使只是无意识的乱画,妈妈也不要经常问他“要不要喝水”、“吃个苹果吧”等等,而应当保持安静,等宝宝画完再给予安排。宝宝思维活动也需要有连续性,如果经常受到干扰和打断,他们的心就无法安静下来,自然不会长时间关注某件事物。
4、控制表扬次数,激发宝宝上进
如果宝宝再大些,妈妈还可以控制鼓励表扬的次数和频率,从2分钟、3分钟入手,一点点的延长时间,并“故意”发现宝宝在细节上的进步,以激发宝宝的荣誉心和自豪感。比如宝宝某件事做成功了,妈妈在给予微笑的同时,表示希望宝宝做得更好,然后循序渐进,逐渐加大表扬力度,当时机成熟时,还可以利用长辈或小朋友来访时当着别人的面巧妙地夸奖他,让他得到更多人的肯定,以激发他的上进心。
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对于多动症(ADHD)的治疗,患者可以通过服用相应药物来显著改善症状,但这并不会完全“治愈”多动症。 1. 药物治疗有效性:药物治疗对改善注意力、集中力和行为控制方面的症状非常有效。 2. 长期管理:ADHD是一种慢性疾病,需要长期管理。药物治疗可以帮助控制症状,但并不会从根本上“治愈”疾病。 3. 综合治疗:除了药物治疗,行为矫正、认知行为训练和家庭支持等非药物治疗同样重要。综合治疗可以帮助孩子更好地适应日常生活和学习。 药物治疗可以显著改善多动症症状,但需要长期坚持使用,并结合其他治疗方法,以提高治疗效果。 ...
老师:宋妮区域:沈阳511阅读
多动症(ADHD)的药物治疗通常不会直接影响智力。很多研究表明,药物治疗对改善注意力、集中力和行为控制方面的症状非常有效,而且不会损害到患者智力,以下是一些关于药物治疗和智力的相关信息: 1. 药物治疗:中枢神经兴奋剂(如哌甲酯、安非他明)是治疗ADHD的主要药物。这些药物通过调整神经递质的活动来改善注意力和行为³. 它们并不会对智力产生负面影响。 2. 智力:ADHD本身不会影响智力水平。许多ADHD患者在智力测试中表现正常或高于平均水平。智力与ADHD的症状是两个不同的领域。 3. 个体差异:每个人对药物的反应都不同。有些人可能会感到更清醒和集中,而其他人可能会感到更安静和冷静。这取决于个体的生理特点和药物的剂量。 药物治疗不会损害智力,它能够帮助患者改善ADHD症状。如果您有任何疑虑,可以通过电话或留言咨询我们,我们将和根据孩子的实际情况定制一个适合孩子的ADHD改善方案。 ...
老师:毕奇区域:成都412阅读
多动症(ADHD)的治疗最佳年龄因个体差异而不同,以下是当下比较流行的一些相关观点: 1. 6岁之前 :治疗效果较好,不会影响小学生活。 2. 6-8岁 :治疗有一定效果,但效果可能不太明显,进步较慢。 3. 8岁以上 :基本需要依赖药物治疗。 需要注意的是,药物治疗应该在医生的指导下进行,以确保安全和有效性。此外,非药物治疗同样重要,包括改善亲子关系、培养良好的生活习惯和学习习惯等。 ...
老师:刘齐区域:长沙488阅读
治疗多动症(ADHD)的药物主要分为两大类:兴奋剂和非兴奋剂。以下是一些常用的药物及其效果: 1. 兴奋剂类: 哌甲酯(Methylphenidate):已经使用了超过50年,治疗ADHD的效果十分显著。 安非他明(Amphetamine):已经使用了70多年,同样对治疗ADHD非常有效。 2. 非兴奋剂类: 托莫西汀(Atomoxetine):唯一一个FDA批准用于治疗ADHD的非兴奋剂类药物,研究同样显示该药对于治疗ADHD非常有效。 寻找到适合孩子的ADHD治疗药物及剂量是需要一定时间的,如果孩子在使用了某种药物治疗之后,发现疗效不够理想的话,那么就需要医生不断调整剂量至达到目标剂量,而如果疗效仍不满意,则需要考虑更换为另一种药物。家长可以通过记录服药日记来帮助医生为孩子找到最合适的药物及其剂量。 ...
老师:穆静怡区域:重庆488阅读
会的,但并不是最常见的并发症。 阿斯伯格现在是归类于自闭症谱系(ASD),ASD最常见的并发症是智力障碍和语言障碍。但是,70%的ASD患者满足至少DSM中一项其他精神疾病的诊断标准,40%的ASD患者满足DSM两项或者以上精神疾病的诊断标准。所以有多个诊断,包括同时诊断为ADHD并不罕见。 临床操作中,如果同时满足ASD和ADHD的诊断标准,正确的做法是给两个诊断。虽然两者可以共患,但把ASD患者症状误诊为ADHD,或者错误的加入ADHD诊断的情况也非常多见。这种情况不仅会发生在临床操作,也常常发生在“自我诊断”,比如一些高功能的ASD患者会认为自己同时患有ADHD,但实际情况有时并不是这样。 误诊的原因在于,ADHD的临床表现之一,即“注意力缺陷”是一个非常宽泛的概念。注意力会被很多因素影响,包括睡眠,焦虑水平,心情,营养,生活习惯,外界环境等等。而随着社会环境的变化,我们的环境里有特别多的分散我们注意力的视觉听觉刺激,我们的学习和工作有更多的对注意力的要求,绝大多数人,在某些时候都会感觉自己处在一个“注意力缺乏”的状态下。对特殊群体来说,他们的“注意力”会更加“薄弱”一些。 ASD患者,需要用更多认知资源的去理解社交中的语言,暗示,声调表情等;这就好比我们被放在一个完全陌生的环境里面,周围人说着你半懂不懂的语言,我们会更容易错失一些重要信息,或者不知道该把注意力放到哪里。这些因素叠加在一起,很容易会产生“注意力缺陷”的表现,但并不是病理上的ADHD。 ADHD的另一个临床表现“多动/冲动”也被定义的非常模糊。DSM和ICD的诊断标准只描述了行为,但相同行为的背后常有很多不同的原因。比如同样是容易发脾气,ADHD患者是自控能力的问题,而ASD可能是由于主观制定的僵化的,刻板的要求得不到满足。如果对患者行为模式没有完整深入的了解,很容易误诊。啰嗦了一点,主要是想说心理和精神疾病诊断是一套复杂的理论和操作,绝不是套DSM或者ICD标准。 ...
老师:林观凤区域:无锡558阅读
多动症,又被称为注意力缺陷多动症(ADHD),是一种常见的儿童神经发育性疾病。以下是多动症的一些常见表现:
编辑:竞思
ADHD(注意力缺陷多动障碍)是一种常见的神经发育障碍,主要影响儿童和青少年。尽管ADHD在成年人中也存在,但它通常从儿童时期开始,并持续到成年。
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儿童多动症,也被称为注意缺陷多动障碍(ADHD),是一种常见于儿童和青少年的神经发育障碍。虽然多动症目前还无法完全治愈,但通过积极干预,我们可以帮助孩子改善行为、人际关系,以及适应家庭和学校生活。那么孩子多动症怎么办?以下是一些针对多动症儿童的干预方法:
编辑:竞思
多动症,是一种常见的儿童神经发育障碍,很多家长对儿童多动症并不了解,因此很容易错过早起治疗,从而对孩子的学习成长造成严重影响,因此竞思将和大家分享多动症是怎么引起的,以及常见的多动症类型和治疗方法。
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ADHD(注意力缺陷及多动障碍)是一种常见的儿童神经发育障碍,对孩子的学习成长有着很大的影响。
编辑:竞思