当老师对你说：“孩子很聪明，就是不认真学”，家长一定要警醒!
每次家长会，老师总会安慰一些家长：“孩子挺聪明，就是不好好学。”每次孩子成绩不好，家长也总会解释：“孩子挺聪明，就是不好好学。”
其实当老师这样说的时候，家长要特别当心了，老师可能是找不到孩子的其它优点可以表扬。聪明不是孩子成绩好的最关键因素，最关键因素却是非智力因素，如学习态度，意志等。
◆【误区一】孩子“挺聪明”，只需课上多留意，课下勤练习
在很长的一段时间里，“天质聪颖但不求甚解”似乎成为了家长的宽心丸。似乎成绩下降不碍事，好在孩子“挺聪明”，只要课上稍加留意，课下多加练习就能轻松赶上。实际上，当“就是不好好学”出现时，家长就应该警惕，您的孩子可能已经失去了学习的兴趣!不要幻想“只要孩子聪明，随便看看书，成绩就能上升”。
◆【误区二】提升孩子兴趣就得校内求老师。
很多家长在家长会后偷偷溜到老师的办公室，再三嘱咐老师要在课堂上，多多留意自己的孩子。
实际上，老师要对班上的每个孩子负责，由于大多数学生在学习时思路清晰，目的明确，几乎很难改变讲授方法，迎合您的孩子的兴趣点。即便做到时时留心，也很难确保孩子的学习效果。而这种“盯梢”式的教育会使师生关系变得十分紧张，造成孩子厌学。
◆ 支招 家长在这个过程中能做什么?
培养孩子的学习弹性
要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养，就是“学习弹性”。
所谓的“学习弹性”指的是，一个人处理压力、面对挫折与接受挑战的能力。具有学习弹性的孩子，能有效地处理学习挫折、不良成绩、负面评价以及学习压力。
学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光。因此，当孩子在学习上遇到困难，觉得似乎怎么念也念不通的时候，父母亲应该帮助他学会压力纾解的技巧，同时更重要的，是学习做乐观正面的归因。
只要掌握了正确的态度及沟通技巧，你不但能培养出热爱学习的小孩，更棒的是，与孩子和乐相处，会让全家都幸福开心!
打开微信扫一扫
加入竞思注意力培养交流群
太优北京知春路中心
太优北京知春路中心隶属于 太优全脑优能中心（以下简称：太优），是一家 专注培训儿童思维能力的教育公司，地址位于北京市海淀区知春路甲 48 号盈都大厦 C 座一楼 D-108 号。 太优专为 3--12 岁儿...
口碑值：756 区域：北京 100阅读
帮助孩子学习是每个家长都面临的挑战。以下是一些建议，可以帮助您为孩子提供更好的学习体验： 1. 制定一个学习计划：为孩子制定一个日常学习计划，确保他们有足够的时间完成作业和复习功课。 2. 提供一个安静的学习环境：为孩子提供一个安静、没有干扰的学习环境，可以让他们更容易集中注意力。 3. 鼓励孩子提问：鼓励孩子在学习过程中提问，这样可以帮助他们更好地理解知识，并激发他们的好奇心。 4. 利用技术：使用一些教育类的应用程序、网站和游戏等，可以让孩子更好地学习和掌握知识。 5. 与老师保持联系：与孩子的老师保持联系，了解孩子的学习进度和表现，并提供适当的帮助和支持。 ...
老师：王婷婷区域：沈阳441阅读
对于孩子早恋、厌学和不想去学校这些问题，家长需要耐心地与孩子沟通，了解孩子的真实想法和感受，并给予正确的引导和教育。首先，家长应该尊重孩子的个性和权利，而不是简单地强制孩子去做自己想要的事情。其次，家长可以通过一些方式帮助孩子缓解压力和焦虑，比如陪伴孩子做一些有趣的事情、帮助孩子找到自己的兴趣爱好等。最后，家长也应该建立起与孩子的信任和沟通渠道，让孩子能够自由地分享自己的想法和感受，这对孩子的成长和发展很有帮助。 ...
老师：王力区域：成都396阅读
1.改变学生的想法 美国心理学对时间行为学的研究表明两种对时间的态度：“这项工作必须完成，但它真的很烦人，所以我可以尽量拖延”和“这不是一项愉快的工作，但它必须完成，所以我必须立即开始，这样我才能早点摆脱它。” 当你有动机时，快速迈出第一步是非常重要的。不要马上推翻你的整个习惯，只要强迫自己做你现在拖延的事情。 2.严格规定完成期限 你有多少时间完成工作，工作会自动变成这么多时间。如果你有一整天的时间做某件事，你会花一天的时间去做。如果你只有一个小时就能做到，你会在一个小时内更快更有效地完成它。 3.学会列清单 把你想做的一切都写下来，这样做首先可以让你随时明确你手头的任务。不要相信你能用大脑记住一切，当你看到你的长名单时，它也会带来危机感。 ...
老师：刘欢区域：北京411阅读
儿童读写障碍的区别如下： 1.是否有共病：如多动症、学习困难儿童多动症，如错拼.字母错读.这些问题都很常见，家长更注重阅读和写作的困难。 2.是否伴有智力缺陷：低智力儿童的整体学习能力会受到影响，与其智力发展相称。以轻度智力发展为例，患者从小学就有学习困难，成绩处于及格边缘，无法取得更好的学习成绩； 因此，一旦发现孩子有阅读或写作困难，建议家长带孩子到专业机构进行评估，检查是共同问题还是简单的学习问题。 ...
老师：刘锦涛区域：武汉332阅读
家长不用太担心，读写障碍是可以通过科学训练改善的。 一是专业上的训练，如专业的读写训练，二是脑电生物反馈训练 专业读写训练主要是以文字类练习为主的，但不是大家平时常见的单纯的刷题、答题，而是根据视觉、听觉、注意力、读写困难等多方面的问题，针对性训练提升的题目，可以锻炼到视觉分辨能力等许多综合能力，从而慢慢改善读写障碍。 脑电生物反馈训练则是可以锻炼大脑有关阅读、语言表达、理解、记忆力、注意力等区域，强化大脑皮层在这些信息处理传递的能力，从而改善读写障碍。 二是家庭的支持引导，比如家长平时多引导孩子说话、表达想法，不要因为说错或者说的慢、说的词不达意，就着急纠正和替孩子表达，一定要多给表达机会。 还有一个比较关键的是，读写障碍和多动症注意力缺失常常会共同出现在孩子身上，所以帮孩子提升注意力纠正多动是很重要的，比如上面说的脑电生物反馈训练，这样综合性的去帮孩子提升，效果较好。 ...
老师：赵兴萍区域：天津301阅读
书桌太乱干扰多？环境调整提升孩子专注力
面对孩子专注力差的问题，家长往往盯着孩子本身，却忽略了周围环境的“隐形干扰”。
编辑：竞思
从挫败到自信：学习障碍儿童心理重建指南
长期的读写困难和学业挫败，会像慢性毒药一样侵蚀孩子的自尊。竞思注意力训练中心指出，心理重建与认知训练同等重要，只有帮孩子找回自信，才能真正走出学习障碍的阴霾。
编辑：竞思
读写困难怎么办？辅助工具与科技帮大忙
面对学习障碍，与其逼孩子“死记硬背”，不如善用现代科技与辅助工具，让读写障碍孩子也能轻松应对学习挑战。
编辑：竞思
阅读障碍孩子选书难？推荐字体与排版技巧
与普通学习困难不同，这类孩子并非智力问题，而是大脑对文字的视觉加工存在“解码障碍”。选对书籍的字体与排版，能帮他们跨过阅读的“第一道坎”。
编辑：竞思
确诊学习障碍后，学校资源申请全攻略
拿到学习障碍诊断书后，许多家长陷入两难：既想帮孩子争取学校支持，又怕被贴上“特殊”标签。竞思注意力训练中心提示，学习障碍与儿童多动症、ADHD等常共病，通过合法渠道申请资源，是帮孩子融入课堂的关键一步。
编辑：竞思
当前位置：
