现在在学校里,尤其是小学阶段,总是有这么一部分让老师头痛的孩子,他们有三类:
一类是上课坐不住、各种小动作多、特别多话、无法安静;
一类是虽上课注意力持续时间很短、经常走神发呆,但他们不吵不闹、没有大动作、不影响其他同学、比较安静;
一类是天不怕地不怕,一点小事就能暴跳如雷,在学校跟老师顶嘴,甚至敢当面跟老师拍桌子。
他们往往都有一个共同特征,就是:“上课常多动走神、做作业慢、学习困难(家庭作业,常要磨蹭做到12点多钟)、成绩很差......”
那么,小学阶段的孩子,做作业慢、学习困难是怎么回事?
杭州多动症治疗专业表示,其实这些行为并不出于是孩子的真实“个性”和“本意”,而是他们很可能都患了“多动症”,医学上称为“注意缺陷多动障碍(ADHD)”,常表现为注意力不集中、活动过度、情绪烦躁、任性冲动、学习困难、品行障碍、适应不良等特点。
多动症是儿童的一种常见病,患病率高达5%-10%左右。
对待这些患病孩子令人讨厌的言行,作为家长和老师,可千万别再错怪甚至打骂他们,面对您身边的这些多动症患儿,尤其需要比其他孩子给以更多的理解、关爱、呵护!不然,因此可能会害了他们一辈子的幸福!
多动症通常被分为三种类型:注意缺陷型、多动冲动型、前两者的混合型。
多动症的三种类型
混合型比例较高,占50%-60%,因其多动的言行和举止明显异常,且常常会违反学校纪律,可以被老师和家长较早发现和诊治。
第二种是单纯多动冲动型,仅占5%-10%,常见于幼儿或年龄小的儿童。
较先种是注意缺陷型,占30%-40%,这类孩子虽然学习、做事时注意力分散、持续时间短,经常会走神发呆,但是看起来安静内向、不吵不闹、且没有大的动作、不影响其他同学,因此,像这类隐匿的多动症,不容易被家长和老师发现和关注,对孩子造成的危害也特别大。
多动症的诊断没有统一的医学标准。
目前,根据国内外诊断多动症的方法,专业的多动症治疗机构,通常都采用DSM-IV关于ADHD的诊断标准。
通常,多动症症状出现在孩子7岁前,家长和老师就要引起重视,建议尽快到专业的机构或治疗多动症医院进行多动症检测、评估。
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专注力训练课可以对改善注意力和集中力产生积极影响,虽然专注力训练课的效果因人而异,但会给孩子带来以下的几种好处: 1. 认知训练:专注力训练课通常包括认知练习,如解决难题、记忆游戏和注意力练习。这些活动有助于锻炼大脑,提高注意力水平。 2. 行为调整:专注力训练课还可以帮助孩子学会更好地控制自己的行为,减少分心和冲动。 3. 技巧和策略:专注力训练课通常会教授一些技巧和策略,如时间管理、任务分解和目标设定。这些技巧有助于提高学习和工作效率。 4. 家庭支持:专注力训练课还可以帮助家长更好地理解孩子的注意力问题,并提供相应的支持和指导。 ...
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对于多动症(ADHD)的治疗,患者可以通过服用相应药物来显著改善症状,但这并不会完全“治愈”多动症。 1. 药物治疗有效性:药物治疗对改善注意力、集中力和行为控制方面的症状非常有效。 2. 长期管理:ADHD是一种慢性疾病,需要长期管理。药物治疗可以帮助控制症状,但并不会从根本上“治愈”疾病。 3. 综合治疗:除了药物治疗,行为矫正、认知行为训练和家庭支持等非药物治疗同样重要。综合治疗可以帮助孩子更好地适应日常生活和学习。 药物治疗可以显著改善多动症症状,但需要长期坚持使用,并结合其他治疗方法,以提高治疗效果。 ...
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多动症(ADHD)的药物治疗通常不会直接影响智力。很多研究表明,药物治疗对改善注意力、集中力和行为控制方面的症状非常有效,而且不会损害到患者智力,以下是一些关于药物治疗和智力的相关信息: 1. 药物治疗:中枢神经兴奋剂(如哌甲酯、安非他明)是治疗ADHD的主要药物。这些药物通过调整神经递质的活动来改善注意力和行为³. 它们并不会对智力产生负面影响。 2. 智力:ADHD本身不会影响智力水平。许多ADHD患者在智力测试中表现正常或高于平均水平。智力与ADHD的症状是两个不同的领域。 3. 个体差异:每个人对药物的反应都不同。有些人可能会感到更清醒和集中,而其他人可能会感到更安静和冷静。这取决于个体的生理特点和药物的剂量。 药物治疗不会损害智力,它能够帮助患者改善ADHD症状。如果您有任何疑虑,可以通过电话或留言咨询我们,我们将和根据孩子的实际情况定制一个适合孩子的ADHD改善方案。 ...
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多动症(ADHD)的治疗最佳年龄因个体差异而不同,以下是当下比较流行的一些相关观点: 1. 6岁之前 :治疗效果较好,不会影响小学生活。 2. 6-8岁 :治疗有一定效果,但效果可能不太明显,进步较慢。 3. 8岁以上 :基本需要依赖药物治疗。 需要注意的是,药物治疗应该在医生的指导下进行,以确保安全和有效性。此外,非药物治疗同样重要,包括改善亲子关系、培养良好的生活习惯和学习习惯等。 ...
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治疗多动症(ADHD)的药物主要分为两大类:兴奋剂和非兴奋剂。以下是一些常用的药物及其效果: 1. 兴奋剂类: 哌甲酯(Methylphenidate):已经使用了超过50年,治疗ADHD的效果十分显著。 安非他明(Amphetamine):已经使用了70多年,同样对治疗ADHD非常有效。 2. 非兴奋剂类: 托莫西汀(Atomoxetine):唯一一个FDA批准用于治疗ADHD的非兴奋剂类药物,研究同样显示该药对于治疗ADHD非常有效。 寻找到适合孩子的ADHD治疗药物及剂量是需要一定时间的,如果孩子在使用了某种药物治疗之后,发现疗效不够理想的话,那么就需要医生不断调整剂量至达到目标剂量,而如果疗效仍不满意,则需要考虑更换为另一种药物。家长可以通过记录服药日记来帮助医生为孩子找到最合适的药物及其剂量。 ...
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