竞思教育长沙河西中心

罗俊峰

竞思老师 ：你好这位家长，我这边你推荐竞思教育机构，这是一家专注于解决是一家以解决学龄期青少年注意力不集中、上课走神、作业拖拉、活动过度、没耐心、自信心差、学习困难、不爱动脑、成绩下滑、等为训练目标，从而提高孩子的学习效率与成绩为目的的训练机构。校区遍布全国 19 个城市， 60 多家分中心，从训练师的筛选，到训练技术的革新，一直走在注意力训练领域的前沿。 ...

412阅读量 2020-05-19

李蓉

  家长您好，您家孩子真的挺懂事的。假期写作业拖延这真是一个太普遍的事情了。您看，孩子平时都是上课听讲，回家写作业，好像时间总是不够，到了假期，感觉时间一下子多了，有了自己自由的时间，当然就不那么着急写作业了呀！先去做平时觉得没玩够的事情，对吧？这其实是很正常的，身体和头脑按照一定规律工作一段时间后，就会感觉有些疲惫，想要放松一下，这也是一种有益的调节。 　　咱们可以让孩子先评估一下做作业需要多长时间，然后留够做作业的时间，注意，不要把做作业的时间留得太紧张，也不要把做作业的时间计划到假期的最后或者星期日的晚上，而是尽量把做作业的时间安排在头脑清醒的早晨，或者有规律的假期中间，那么剩下的时间再安排丰富的休息娱乐时间，这样孩子知道自己到什么时间该做什么事，就不容易拖延了。 　　关于坏脾气的烦恼怎么办呢?咱们可以尽量准确客观地教孩子去表达这种感受，比如，看到弟弟把我爱吃的糖果全部吃完，我很生气，这时候就先感觉到这种生气的感觉，然后停一下想想为什么我这么生气，然后可以说“弟弟，我看见你吃了我最喜欢的糖果一颗都没有留下，我感到很失落，我多希望你能给我留下一两颗啊”。 　　孩子的心态是好的，他自己也想改善，只要您正确引导就可以了。 ...

356阅读量 2020-06-06

余甦萍

家长您好，按说您说的孩子确实有多动的现象，但也不一定就是多动症，您可以先到医院做一下相关的诊断，而且发现孩子多动后可以实施心理教育和行为训练治疗，重点培训自我控制能力，减轻注意力涣散 ; 根据孩子的症状设计一套鼓励其良好行为，限制其不良行为的训练程序。 训练中用表扬、赞许、奖赏等方式强化孩子良好的行为。特别注意找出孩子的优点和优势，及时的予以鼓励，增强其信心。对不良行为适当处罚。开始，要避免过严的处罚。要坚持先鼓励后惩罚的原则，一般在 2~3 次的表扬后有 1 次处罚即可。 像您说的仪器治疗是有的，竞思利用脑电生物反馈原理，对大脑注意力区域进行科学锻炼，使好的行为不断被鼓励、被重复，给予学员控制大脑和注意力的能力。 竞思还有专业的教育专家全程跟踪服务。让学员享受到最专业的注意力训练，通过国际权威的注意力测评软件真正了解到学员的大脑和注意力发展状态，经过专家精准的数据分析，为学员定制个性化训练方案。具体的疗程及费用等您可以通过官网在线老师进行咨询。 ...

100阅读量 2019-12-24

李莹瑶

家长您好，关于自闭儿童的感统训练法，我们是有的： 1 、准备一个宽 10 公分，长 2 米左右的木板。让小孩在上面走平衡木，锻炼小孩的胆量和平衡能力。也可在室外，让孩子走马路沿、花池沿。 2 、给小孩买一个羊角球让他在家中蹦。如果他蹦烦了，没有新鲜感，可以和他玩捉迷藏的游戏，让他蹦着去找你、去捉你 3 、让小孩平躺在垫子上，胳膊伸直，在垫子上滚，每天每次滚 5 分钟为宜。这个方法可以提高小孩的注意力 4 、让小孩扒在地上，头抬起来，双手抱一个球，向墙上推球，再双手接球。我每天让孩子做 100 个。距离墙的距离自己掌握。 以上内容您可以尝试一下，建议您最好是寻求专业的帮助，孩子年纪小不进行药物治疗，也可以到专业的培训机构进行系统的训练，这比您自己训练效果可能要好，您可以考虑考虑竞思教育。 竞思有专业的教育专家全程跟踪服务。让学员享受到最专业的感统训练，通过国际权威的测评软件真正了解到学员的大脑和感统发展状态，经过专家精准的数据分析，为学员定制个性化训练方案，详情您可以通过官网在线老师进行咨询。   ...

100阅读量 2019-12-25

秦小婷

家长您好，您说的是竞思的优能训练（ SAT ）课程，孩子小的时候做些感统训练对他很有帮助，这对孩子的 心理发展有积极影响 (1) 有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。 刺激可分为愉快的、不愉快的和中性的三类。愉快的刺激给人带来快乐、满足和安宁，行为上表现得积极、自信。相反，不愉快的刺激令人不安、不满足的沮丧；行为上表现得消极、退缩。最后一类所谓中性的刺激，一般并不引起情绪的反应，而主要是提供认知和信息。 7:3 为最佳。感统训练有助于培养儿童愉悦的心情。 (2) 促进儿童注意力集中。感觉统合失调的儿童，经常出现注意力不集中的问题。 ① 前庭感统不佳的孩子 ，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍。 ② 触觉敏感的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。 ③ 听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。 以上这些感觉统合失调儿童，在进行一段时间的感统训练之后，会有明显的效果。 (3) 感统训练有助于特殊儿童建立自信。 感觉统合失调的儿童和特殊儿童，会因各种能力的不足和障碍，而经常遭遇挫折，丧失自信心。感统教育对感觉统合失调儿童和特殊儿童心理发展施加的影响是有选择性的，即充分利用社会环境中对孩子有积极影响的一面，抵制其消极的一面。同时也可以弥补儿童心理素质的不足等。 您想了解课程的详细内容可以咨询我们的在线老师，还有机会获得免费测试和课程体验。 ...

100阅读量 2019-12-25

郭慧慧

家长您好，针对孩子感统失调我们有以下建议 大运动方面 安排游泳、球类、跳绳、踢毽子、滚铁环、跳房子等活动项目，每天保证 40 分钟。 精细活动方面 安排穿珠子、夹豆子、装模型、做手工等，每天练习 15 分钟。 游戏活动方面 安排爬行、翻滚、平衡、飞行、摇摆等活动，每天玩乐 30 分钟；另外， 最好 不定期的 带孩子 出游，爬山、远足等。 生活技能方面 让孩子自己穿戴收拾、整理床铺、洗漱沐浴、收拾书房等。孩子做这些事时，妈妈要以极大的耐心与宽容守侯在旁，动嘴不动手，促使他生活自理。妈妈还要时常利用放学路上、晚餐、散步、临睡前的好时机，跟孩子聊天，锻炼他的言语能力。 您家孩子现在年龄比较小，正是感统发育的黄金时期，最好是去 正规 机构做感统训练 效果会更好，给您推荐竞思教育，竞思有专业的教育专家全程跟踪服务。让学员享受到最专业的感统训练，通过国际权威的测评软件真正了解到学员的大脑和感统发展状态，经过专家精准的数据分析，为学员定制个性化训练方案，详情您可以通过官网在线老师进行咨询。 ...

100阅读量 2019-12-25

张语嫣

家长您好，对于孩子写作业磨蹭可以采用如下对策： 1. 作业分段。你先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做 15 分钟，完后休息一会，然后再规定一个 15 分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。 2. 要为孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。 3. 训练注意力本身。孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善，还处在发育当中。因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的训练，如玩扑克游戏、看训练观察力、注意力、记忆力的图文及听力训练，以提高注意力。 您家孩子欺负同学的事情需要您的重视，孩子年纪小应该是没有什么坏心思，只是想跟同学一起玩没有用正确的做法，您可以跟孩子沟通教孩子怎么交朋友，这样可以改善孩子的人际关系。   ...

100阅读量 2019-12-25

古梦婷

你好，像 这种情况，父母最需要做的一件事情，就是和孩子重新建立情感联结。 通常来说，孩子犯错的时候，都是他最需要爱的时候。但在和孩子重新建立情感联结的时候，也要根据孩子的不同年龄特征，变换自己的沟通方式。 我们所做的每件事情，都应该从亲子间的关系出发。这是有效管教的核心，也是父母与孩子沟通交流的基本准则。 究竟该怎么做呢？可能对于大部分父母来说，最难也是最需要改变的就是无论你是否赞同孩子的言行，你都要带着尊重去聆听他，给予他足够的关注，理解他的感受。 尤其是青春期的孩子，是自我意志发展的重要阶段，孤独感也很强，他会非常地需要理解、认同和爱。 说真的，谁还没经历过青春期呢？ 想想咱们以前当孩子的时候， 每当父母总想着要控制 我们 ，让 我们 按照 他们 的意愿行事，不断强调自己在孩子面前的权威， 咱们是不是也不开心 。 孩子做出的那些叛逆行为，如果从纯理性的角度来看，他未必意识不到这是不对的。但正是因为他心里充满了情绪，他和你之间的情感存在着断裂，他想要引起你的关注又不肯向你示弱，就有可能导致他采取错误的行动。 只有你更深入地孩子进行了情感连接，理解并认同孩子的感受，他那些情绪化的言行，才会真正从源头上减少。   ...

100阅读量 2019-12-25

李玉梅

家长您好，专注力是孩子常见的一个问题，孩子的世界不同于大人，他们自身的控制力比较有限。在我们平时咨询的时候也遇到过很多孩子注意力不集中，爱动的情况，通常建议从以下三个方面来帮助孩子提高专注力： 1 、现实一点 孩子天生就是好动的，调皮的，如果真让他像大人一样坐着一动不动，那真是在扼杀孩子的天性。特别是对于学龄前的孩子，要求他十几分钟安静地做同一件事其实都是超出他能力之外的。 2 、做孩子的引导者，不越界 不越界，让孩子去探索，在未知前路的情况下，保持对生活的热情和兴趣，这样，他才会集中注意力，专注脚下的路。 3 、对电子产品有节制地使用 很多研究都指出，电视、视频、电子游戏等对儿童发展专注力有较大的危害。这种状态下，孩子其实并没有主动地调动他们控制专注力的肌肉群，而是刺激过度的状态，简单说就是 “目光呆滞、大脑放空”状态。    最后，您可以带孩子参加一些专注力培训的项目，比如心理沙盘、游戏治疗之类的对于孩子专注力的提升也是很有帮助的。竞思教育就是专业做儿童专注力培训的机构，这些课程竞思全部都有，您可以在官网咨询在线老师，获取更多详细信息。 ...

100阅读量 2019-12-25

王立莉

家长您好，宝宝年纪小，一般的注意力培训方法不太适合，建议您用做游戏的方式来培养宝宝的注意力，方法如下： 1 、大小西瓜 宝宝 们围成圈。第一个 宝宝 说说 “ 大西瓜 ” ，两手比成小西瓜的样子；第二个 宝宝 说： “ 小西瓜 ” ，两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。 2 、萝卜蹲 经典游戏， “ 红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。 ” 喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。围增加趣味性，也可以改成 “ 花心萝卜 ” 等比较好玩的词汇。 3 、躲开 “3” 宝宝 们依次报数，遇到 3 、 6 、 9 、等和 3 相关的数字不能出现。需要注意力高度集中，以免出错 ，孩子年纪小可以先从十以内说起，不光是 3, 改成躲开数字 2 也可以，这样还能提前培养孩子的算数能力，一举两得。 4 、找数字 让 宝宝 在纸上把大小不同、次序混乱的 1—100 的数字，依次找出并圈上。 5 、小帮手 让 宝宝 帮助拿各类小东西，从一件到几件不等，要求他在一次完成。感统训练中便有类似项目，既训练 宝宝 的注意力，也训练他对指令的接收能力。 6 、给 宝宝 讲故事 精彩的游戏可以让 宝宝 全神贯注的听，可以培养， 宝宝 能够集中注意力的时间会一点点延长。当然，家长要能讲的绘声绘色，吸引住小孩。 7 、数青蛙 经典游戏，一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水 ······ 坚持到最后一组的获胜。 ...

100阅读量 2019-12-26

李孝孝

你好，孩子这个情况是注意力不集中，注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。 　　孩子的家庭教育很重要，作为家长应该和孩子建立平等的交流关系 ，多鼓励、表扬孩子 。 　　孩子的注意力不集中具有选择性，往往与孩子的兴趣有很大关系，并非孩子在所有的事情上都表现为注意力不集中，像您说的孩子不喜欢电子琴但是对舞蹈有兴趣，您就可以重点培养孩子舞蹈这方面，让孩子做她感兴趣的事情，这也是培养孩子注意力的一个好办法。 　　看您说的孩子生理上都是健康的，咱们改善孩子心理上注意力不集中，可以有目的地做一些专业训练，比如听觉注意训练，心律节奏训练、精细动作训练等，逐渐培养孩子的注意力。 而且孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环境与教育的影响更为重要。可以根据孩子的身心发展规律与特点，为他创造良好的教育环境，从孩子出生起就有意识地培养孩子的注意力，帮助孩子养成良好的注意品质与能力。 ...

100阅读量 2019-12-26

欧容

　　有一些培养宝宝专注力的游戏，您可以尝试一下。 　　1.传悄悄话 　　游戏玩法：这个游戏爸爸妈妈可以一起玩，用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实，然后让他用同样的形式告诉坐在后面的爸爸或者妈妈。比方说：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等，事后可以检查正确率。一旦宝宝顺利完成了任务，可以适当奖励。 　　2.游戏“我看到了” 　　游戏玩法：一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上，前几次游戏，数量不要多，可控制在1-3样左右，让宝宝看一会儿，然后用布遮起来，让宝宝说说看到的是什么。这个游戏可以培养宝宝的有意注意的能力，开始时可以让孩子只是说东西的名称，后来还可以让宝宝说说东西的颜色，再后来还可以让宝宝说说东西的方位等等。 　　3.串珠子 　　游戏玩法：用线将珠子串在一起，一般开始玩的时候不要放太多的珠子，不然宝宝穿得时间过长，会产生挫折感。对宝宝来说，将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦！ 　　这些小游戏还可以增强亲子关系，是很不错的改善方法。 ...

100阅读量 2020-01-02

张小君

　　方法一：让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。 　　方法二：平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。 　　方法三：要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。 　　方法四：大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。 ...

100阅读量 2020-01-02

张洁

　　第一点，家长要注意培养孩子良好的学习习惯，可以给孩子定要求，比如：放学回家先做作业；遇到难题要耐心，不急躁；书写要工整等等。这对于培养孩子的良好学习习惯，克服马虎的毛病都是有好处的。 　　第二点，家长要教育孩子明确学习目的，使他们增强学习责任心，提高学习兴趣。家长可以用讲故事等方式告诉孩子，学习是学生对社会应该承担的责任，这种责任感表现在认真对待听课、做作业、复习、考试等每一个学习环节上。孩子要明白学习是为了以后自己能够适应社会，而不是为了别人才学的。这样，孩子学习的责任感会增强，学习兴趣也会提高，更有助于帮助他们克服马虎的毛病。 　　第三点，家长要教给孩子一些学习的技能、技巧。例如：怎样辨认字形，怎样解应用题，怎样检查作业，怎样思考和分析问题等，做到事倍功半，孩子学习起来不觉得吃力，效果又好，自然就慢慢的培养出了好的学习习惯。 ...

100阅读量 2020-01-03

杨于珍

　　1. 因材施教：根据孩子的气质特征正确引导，并依注意力的特点进行科学培养，逐步提高其注意品质。强化有意注意，使有意和无意注意交替进行，有机地结合。 　　2. 明确学习目的，激发学习兴趣，加强责任感：对孩子不要哄着学、骗着学，要以形象生动、灵活多样的教学形式为主，逐渐提高孩子的学习兴趣。 　　3. 提供专心致志的环境：尽量减少周围的噪声，去掉学习环境钟表适当的摆设，课桌上应整洁、井井有条。目前城市居住环境较差，父母要给孩子创造良好的学习环境，不要在孩子学习时打麻将、看电视等。最好父母在孩子学习时，自己也也看看书、练练字，用自身的行为教育和引导孩子，请记住身教重于言教。 　　4.  培养孩子的自制力：为了保持注意力，除采取一定的措施来排除外来干扰外，还必须努力培养孩子的内在的自制力，让孩子善于控制自己的感情，约束自己的行动，克服内外干扰，从而提高有意注意的能力。 ...

100阅读量 2020-01-07

赵新红

　　注意力对孩子的未来有深远的影响，作为家长我们可以做哪些事情帮助孩子保持良好的状态呢，我们可以从以下几个部分着手： 　　1.培养孩子的兴趣 　　发现孩子有想做的事情时，只要是积极向上的，家长不应该训斥。在孩子做喜欢的事情时，可以适当引导，教孩子正确的方法，主要别插手太多，要让孩子自己做主。 　　2.避免唠叨 　　同样一件事情，有的家长喜欢重复地说来说去，这很大几率会伤害到孩子的自尊心，引起孩子的逆反心理，不利于亲子关系。 　　3.制定计划 　　让孩子对自己要做的事情有清晰的认知，某一个时间段应该做什么事，如果完成了相应的计划，家长给予鼓励并且把下面的事情也按照相同的方法完成。这样坚持下去，孩子自己就会养成良好的习惯，无形之中也给家长避免了很多困扰。 　　4.朗读 　　每天安排一定的时间段让孩子朗读自己喜欢的图书给家长听，家长在听的过程可以发现孩子平时的一些问题，例如读书磕磕绊绊、少字漏字、读错行数，家长就可以帮助孩子及时纠正。 　　5.同时间段专心做事 　　在同一个时间只做一件事情，例如吃饭就要认真的吃饭，不能一边看电视玩手机一边吃。尤其做作业的时候，做功课就一直做完一门功课再换下一门，不能觉得这门功课简单的我写完了我把另外一门简单的也写完再回来做这一门比较难的内容，这样很容易造成孩子分心。 ...

100阅读量 2020-01-07

穆静怡

　　1、不要指责孩子的发言 　　孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。 　　敏感又聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。 　　2、有节制的使用电视 　　父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。 　　因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，所以它们对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限。 　　3、多带孩子出去玩 　　动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，这些地方可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。让孩子从心底里好学，就是要激发出孩子的求知潜能。所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有好处的。 ...

100阅读量 2020-01-07

汪成

　　多动症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转，部分病例可延续到成年。 　　1.注意障碍 　　注意障碍是儿童多动症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼看着老师，但脑子里不知道在想些什么。老师提问时经常不知道提问的内容，注意障碍是本症必须具备的症状。 　　2.活动过度 　　活动过度为常见的另一个主要症状。表现为明显的活动增多，过分的不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹是生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。患儿的多动行为常见于学校、家中等任何场所，常常比较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合（多数在学校），而在另外场合（家中）不出现，各种功能受损较轻。 　　一般来说孩子多动只是单纯的天性使然，并不是多动症，您不必担心，平时可以对孩子进行注意力训练改善孩子的多动和注意力不集中的问题。 ...

100阅读量 2020-01-08

任闪闪

　　一、懂得尊重孩子，不做道德评价 　　做家长的很重要的一课是要学会尊重孩子。很多家长在面对孩子做错事情时，经常“上纲上线”，有的甚至会当众体罚孩子，其实这种做法是对孩子不尊重的一种表现。 　　当家长的应该充分尊重孩子，对孩子的行为不做过多的评价，这样才有利于孩子优良性格的养成。 　　在逛商场时常会看到类似于这样的情况：父母带着孩子出门逛街，路过玩具店，孩子们总是会被橱窗中精美的玩具所吸引，芭比娃娃、变形金刚等等，这些对于孩子来说很具有吸引力。于是孩子们便在店铺的门口前争着吵着让父母买，有的父母觉得孩子玩具挺多的了，没必要再买了。这时孩子开始大声啼哭起来，引来很多人围观。 　　大多数父母都会“教训”孩子，有的会强行把孩子抱走，这种教育方式就是对孩子不尊重的一种表现。正确的做法应该是对孩子进行说理教育，告诉孩子这件事情的利与弊，让孩子自己做决定，充分尊重孩子的每一个选择。 　　二、多与孩子进行沟通 　　常言道：“沟通是解决问题的一种重要手段。”仔细品味这句话说得很有道理。 　　孩子之所以会出现叛逆期，是因为在这个阶段孩子的独立自主意识在不断增强，拥有强烈的探索欲、尝试欲和展现欲，对所有的权威都会产生反抗心理，迫切希望展示自我的能力和想法。 　　家长当发现自己的言论或者行为与孩子产生分歧时，不要急于否定孩子，而是双方坐下来好好沟通，争取寻找一个最佳的解决方案。 　　三、主动承认错误 　　人非圣贤，孰能无过，做家长的也不例外。当孩子与父母发生争执时，不要总觉得自己年龄大、阅历丰富，想当然地认为自己是对的。应该理智分析事情，若是孩子错了就要跟孩子说明原因，如果家长做错了，就要主动承认错误，积极地跟孩子道歉。 　　孩子在叛逆期时，做家长的一定要打起十二分精神来引导孩子的思想和行为，让孩子能够拥有一个美好的未来，让亲子关系更加和睦。 ...

100阅读量 2020-01-08

邵舒婷

　　您好，孩子老师的说法是错误的，并不是孩子多动就是多动症，女孩子也会有天性活泼的，并不是每一个女孩都要安安静静的。运动是可以改善多动情况的，但是您家孩子需要进行的是注意力训练，方法如下： 　　一、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。 　　二、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。 　　取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。 　　随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。 　　这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。 　　每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。 　　三、玩乒乓球干扰注意游戏。 　　本来一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进行干扰，你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时，旁边正上演吸引人的电视节目，你就会分散注意力，然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。 ...

100阅读量 2020-01-08

王晶晶

　　最要命的家庭教育，就是漠视孩子的情感需求，但又在物质和行为上对孩子没有节制和界限，也就是所谓的“溺爱”。 　　一个孩子要成长为有责任、有担当的成年人，不是光年龄增长就够了的。他需要在成长的过程中，不断地磨炼自己的心性和意志，内心因为爱和鼓励的滋养，越来越充满力量。 　　很多家长只能看到表面的行为，而忽视了孩子的心理成长，所以导致孩子内心的凌乱。 　　在遇到挫折的时候，他们没有足够的心理力量来抵御，但同时这种无力解决问题的困顿和挫败感，会进一步击垮他，让他没有能力承担责任，从而走入恶性循环。 　　另一方面，很多父母因为“爱”孩子，所以对孩子的事情统统包办，把自己放在一个类似“仆人”的角色。可是这么做，不仅不会让孩子心怀感激，反而如同“砍断”了孩子的双手和双腿，让他不能成长为一个独立且有生存能力的人。 　　咱们应该对孩子加强教育，改善孩子的坏习惯，调节孩子的坏情绪。趁着孩子小要趁早教育。 ...

100阅读量 2020-01-13

罗丹

　　生理原因 　　剖腹产，幼时缺少爬行锻炼，铅超标，孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡等可能导致孩子注意力不集中，故而自制能力差。这类孩子只要教养得当，加上科学专业训练方法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。 　　病理原因 　　儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专业指导才能改善。 　　环境原因 　　许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。 ...

382阅读量 2021-11-23

郑鑫

1、写字左右颠倒、部首错置：如“部”和“陪”； 2、字体歪斜，大小不一，超出网格线或过小； 3、字迹潦草，容易写错字，或是别人看不懂； 4、字迹工整但握笔吃力、写字缓慢； 5、不区分b和d、p和q等； 6、对汉字理解困难，刚认识的生字，过两天就全忘记了； ...

762阅读量 2021-12-27

马迪

1.冷静地说话 当孩子发脾气时感到沮丧是完全正常的，但如果此时我们提高声音的作用并不大，通常只会让事情变得更糟。 ①即使你自已快要发脾气了，也要尽量保持平稳的语气。 ②如果他们挑战特定规则，请不要争论。相反，要坚定地重复这条规则，但不要生气。 ③避免在发脾气时试图与他们讲道理，因为这通常不会凑效。等到他们的痛苦平静下来，才可以和他们讲道理。 2.忽略发脾气 孩子们并不总是故意发脾气。但是当他们意识到，这种行为让他们得到了他们想要的东西时，他们的爆发往往会变得更加频繁。 毕竟，他们仍然没有学到更多有用的方法来应对负面的情绪。 3.积极育儿的策略，可以帮助减少爆发: ①给予积极的关注，尤其是当你感觉到他们遇到困难时 ②说“不，谢谢你”，而非大喊“不!” ③用清晰、简单的语言传达期望和规则 ④解释违反规则的后果并始终如一地执行这些规则 ⑤当他们犯错时，给予同情和理解，而不只是批评 4.使用积极的纪律 大喊大叫、打屁股可能不会结束发脾气。愤怒的反应和严厉的纪律更有可能会: ①吓唬你的孩子 ②让他们感觉你不爱他们 ③教他们以攻击性回应 ...

551阅读量 2022-05-18

禹亚楠

1、初步评估多动症。 目前，儿童是否患有多动症缺乏特别准确的诊断方法，其中大部分是通过综合诊断手段确定的。我们还可以使用特殊的评估仪器来评估儿童是否患有多动症。当然，我们对这种疾病了解得越多，我们就越能理解孩子的行为。 2、药物治疗 药物是治疗ADHD的重要手段之一，但儿童的药物应在专业人员的指导下进行，不得随意滥用或滥用。一般来说，可以使用的药物有：盐酸哌甲酯等兴奋剂，托莫西汀等非兴奋剂，如丙米嗪、地昔帕明、去甲替林等。 3、行为治疗。 行为治疗师通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助儿童学习适当的表达方式，改善行为问题，建立规则，提高互动沟通、情感表达和社会适应能力。同时，行为治疗应与学校干预相结合。我们最好如实告诉老师ADHD儿童的诊断结果和治疗计划，并要求老师配合记录孩子在学校的行为，然后向康复治疗师提供老师记录的信息，实现信息共享，帮助康复治疗师更好地了解孩子的日常行为，从而设计和调整治疗方案，提高康复治疗效果。 ...

415阅读量 2022-05-31

周璞玮

从以下几个方面可以判断孩子是否有感觉失调： 1.不能模仿：一般来说，孩子在半岁后会有很强的模仿能力。如果孩子在一岁左右时不能模仿，他就不会用手捡东西。考虑到这是由情绪障碍引起的。 2.语言发育迟缓：儿童语言发育迟缓、说话迟缓、语言表达能力较弱等。 3.平衡功能障碍:3岁以后，孩子不能习惯用右手或左手。他们上楼时需要抓住扶手，容易摔倒。他们害怕快速旋转游戏，喜欢逃避，经常有抵触情绪，不会和孩子分享。他们可能患有感觉障碍。 4.学龄后出现镜像写作，动作缓慢，双手不协调，学习困难，不考虑他人，不按指示完成动作，上课注意力不集中，爱做小动作等。 5.视觉感觉障碍:对特定的颜色、形状和文字有很大的兴趣，喜欢把物品排成一排。习惯性斜视事物，更喜欢黑暗或太亮的画面。 6.触觉障碍:不合群，喜欢招惹别人，害怕陌生的环境，离开家人容易产生焦虑，缺乏自我保护意识和能力，抗拒被别人碰触。 ...

385阅读量 2022-06-14

张微

根据临床表现来判断语言障碍的方法，这些临床表现主要有以下几个方面： 1.语言表达：看孩子是否发音不清或发音不清，注意语言表达是否流利，说话过程中是否有停顿或重复； 2.发音方面：要注意观察发音的性质，发音是否有异常； 3.表达困难：例如，在沟通的过程中，不能做出正确的答案，或者不具备阅读或背诵的能力。 所有这些情况都表明可能存在语言障碍。 ...

471阅读量 2022-06-24

王佳欣

可以从以下5个方面入手，给孩子进行培养： 1、从游戏入手：给孩子多玩益智类游戏，例如拼图、下棋、猜物品、找东西等，增强孩子记忆的同时又活跃了大脑，注意力也要玩耍中得到了提升。 2、从语言入手：给孩子讲故事，讲故事前提出问题，让孩子带着问题去听故事，结束后告诉你答案，或者与孩子进行传话游戏，让孩子向其他家人传达你的意思，最简单的游戏的是，让孩子学习你说话，并且能完整地说出。 3、从数学入手：给孩子玩找数字、连图形等游戏，这种游戏丰富的画面能引起孩子很大的兴趣，家长可以和孩子比赛找，增高孩子专注力时间。 4、从交往入手：让孩子成为你的小帮手，让他帮助你拿一些小东西，并且是多样小东西一次性拿齐，这样孩子就需要专注听你需要的东西，并且进行记忆。 5、从听、看入手：准备配有磁带或CD的图书，让孩子先听，再看图书，理解其中内容。 这种图书以听为主，用图书来加深理解，此方法对孩子将来进入学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了知识、提高了对事物的理解能力，更主要地培养了孩子安静、注意听讲的好习惯。 ...

265阅读量 2022-08-04

肖河兰

多动症孩子有以下几种表现： 1.行为多动：病人往往不能保持安静，动作多，难以从事安静的活动，常不分场合四处奔跑喧闹。 2.注意缺陷:注意持续时间短，比如孩子玩积木或者游戏的时候通常不注意；孩子上课或者做作业时间短，老师经常听不到作业，导致工作遗漏.解释错误等。 3.情绪冲动：情绪行为冲动具体表现为：做事凭兴趣.缺乏思考；别人说话时不断插话；喜欢招惹别人；.不顾后果，经常与同伴打架；要求必须立即满足，否则会哭闹.发脾气等。 ...

321阅读量 2022-11-04

王敏

根据最新的医学观点和研究，注意力缺陷多动障碍（ADHD）通常被分类为一种精神障碍，这意味着它是一种涉及精神功能并导致显著障碍的状况。然而，大多数专家和医生现在趋向于将ADHD理解为一种严格的神经发展性条件。ADHD确实有行为或情感成分，同时心理状况也可以影响身体，因此ADHD可以被视为神经学、心理学和精神医学的交叉条件。 ADHD是影响儿童最常见的精神障碍之一，其症状包括注意力不足（无法保持专注）、过度活跃（在不适合的环境中过度移动）和冲动（没有思考就急促行动）。 ...

254阅读量 2024-06-18