问答频道

罗丹

　　生理原因 　　剖腹产，幼时缺少爬行锻炼，铅超标，孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡等可能导致孩子注意力不集中，故而自制能力差。这类孩子只要教养得当，加上科学专业训练方法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。 　　病理原因 　　儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专业指导才能改善。 　　环境原因 　　许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。 ...

382阅读量专注力差的原因 2021-11-23

张颜颜

　　家长可以带着孩子做这些游戏。 　　拍掌游戏：双掌互拍，刚开始妈妈将双手固定放在胸前的位置，让孩子以双手与妈妈的手互拍，妈妈再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注的进行拍掌活动。 　　听音游戏：听声音辨别位置，在孩子的右后方、左后方敲乐器，让孩子分辨声音的来源。还有一种拍节奏模仿，父母拍两下，孩子就需要跟着拍两下，接着再做不同的节奏变化，孩子也要跟着做出不同节奏的变化，让孩子学习专心的听，听完之后做出正确的动作。或是跟孩子玩信谊出版社的教具「耳聪目明」，孩子一边听录音带中的声音，一边挑出正确的声音图卡;信谊还有一套教具「谁是谁」，以叙述性指令，让孩子找到该图卡，例如：「小白兔、穿着红色衣服、跳绳」。 　　这样的游戏不但可以训练孩子的眼力、观察力、判断力，同时还可以锻炼孩子的注意力，发展孩子的精细动作。 ...

525阅读量小孩注意力不集中 2020-07-01

家长你好，这种情况我们之前也遇到过，其实刚上幼儿园的孩子对时刻真的没什么概念，你跟孩子说“我给你五分钟，你要起床穿衣服吃饭，否则怎样怎样!”说实话，孩子对五分钟有多长，没有详细的感知。咱们可以给孩子定一个闹钟，告诉她“闹钟响了就自己起床，我不会再去叫你”，让孩子养成自觉的习惯。吃饭的时候也可以在孩子面前放一个闹钟，通知孩子，第二根长的指针到三就要吃完，这样可能更有作用。 家长平时呢，也可以在孩子入睡前跟孩子描述幼儿园的美好比如幼儿园有什么好玩的东西呀、老师明天要带小朋友们做什么游戏呀、孩子的好朋友在幼儿园等着她一起上课呀等等，让孩子自己有早起的想法。 ...

524阅读量做作业拖拉 2020-05-08

汪成

　　我这里有一些培养宝宝专注力的方法您可以试试： 　　1、由于人在专注一件事的时候，再同时专注其它事情，会影响注意力，导致做事情后产生无效的结果，所以在宝宝注意力正发展的时候，一定不要让孩子同时做许多件事，这样不仅会损害孩子的专注力，还会造成不良事情的结果发生。 　　温馨提示：宝宝在玩玩具的时候，也不要开电视和放音乐影响宝宝的专注力。 　　2、可以带宝宝每天多读和多看一些智力开发和训练的书籍。这样可以慢慢的锻炼宝宝的观察力和注意力。但是看书的时间不可过长哦！家长们一定要坚持陪宝宝看书哦，等宝宝大一点可以加一些练习宝宝智力的书籍。 　　3、可以让宝宝每天在几个玩具或者其它地方看上5分钟左右即可。长期以往会有效的提高宝宝的专注力的。 　　4、切记不要给宝宝买过多的玩具和书籍。因为在生活中我们常常会看到，家长给宝宝买了一堆的玩具，宝宝就会一会玩那个一会换这个的。这样会影响宝宝的专注力，会形成孩子的注意力涣散。 　　5、您平时可以多鼓励自己的宝宝，宝宝会专注于自己喜欢的玩具或者观察玩具，而忘记了吃饭的时候，在这个时候父母一定不要打断孩子，可以等宝宝观察完毕后，再进行喂食。因为在孩子专注做某一件事情的时候，就培养了自己的专注力呢。 ...

100阅读量儿童注意力训练 2020-01-15

罗朵

　　家长，您好，这并不是智力问题，孩子年纪太小了没办法掌握新知识很正常，每个年龄段的孩子注意力集中的时间都不同。 　　一般来说，小孩3岁以前是婴儿期，也就是说这一段时间的教育是婴儿教育，这一段时间小孩的注意力都是无意注意，容易被外界任何东西吸引，父母能做的就是尽量去培养，你需要和小孩一起做她有兴趣的事儿，因为这时候一对一才是最好能培养小孩注意力的时候。 　　小孩3-4岁是幼儿早期，这时候小孩们已经出现有意注意，不过并不完善，虽然可以将注意集中于某一对象，但这需要一定的引导，小孩会根据你的需要调节自己的心理活动和注意力。但是注意力时间不长，稳定性差，有研究表面，就是在教育条件特别良好的情况下，小孩的集中注意力也只有3-5分钟，但是注意范围小，分配和转移能力差，所以我们老师都会抓紧时间分配重点，然后接下来的时间就会小孩自由活动完成任务。 　　小孩4-5岁是幼儿中期，这一阶段的小孩，生理发育近一步成熟，知识经验不断增加，尤其是语言的发展，这就为小孩的有意注意提供了条件，在良好的教育下，注意力会达到10分钟左右哦，进步是不是很大，我们要把要表达的精炼的组织在这10分钟里。 　　小孩5-6岁是幼儿后期，这一阶段的小孩，有意注意进一步发展，如果条件适宜，注意力会集中10-15分钟左右，注意的范围不断扩大，稳定性增强，这一时间的小孩，家长就可以引导幼儿进行较长时间的教学和游戏活动。 　　您可以参考我说的以上内容，对孩子进行注意力引导和训练，多孩子多一点耐心，她会学会的。 ...

100阅读量 2020-01-15

陈双双

　　宝宝老是玩手机，多数情况是家长没有安排户外玩耍时间，整天把宝宝放在家里，宝宝年纪小没有自主意识，现阶段接受的都是家长给的东西。如果家长没有起到积极的作用，很容易让宝宝产生注意力不集中的问题。 　　宝宝从小玩手机或者周围人在玩手机会形成一种热闹、喧嚣的环境刺激大脑，宝宝习惯上这种环境以后，一旦安静下来就会不适应、坐不住，思想不集中。 　　平时您可以带宝宝出去玩玩游戏，国际上有一个知名的沙盘游戏，通过做游戏的方式让宝宝在放松的状态下慢慢集中注意力，在沙盘世界里，宝宝掌握全部主导权，刚开始宝宝意识可能比较薄弱，不知道制作什么样的实盘世界，但在自由发挥的时候，宝宝的创造性就被激发出来，从一盘散沙到逐渐充满活力，在这个过程中宝宝的思维能力也不断提高，通过沙盘游戏改善宝宝思维活跃度是一个很好的选择。 　　最主要的是您和爱人要多陪伴宝宝，宝宝的成长只有一次，错过就没了。 ...

100阅读量儿童注意力训练 2020-01-07

简燕丽

　　在幼儿学习中遇到困难和干扰，或碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的，必须有意识地培养幼儿的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以通过幼儿在一段时间内专心做一件事来培养孩子的自制力。训练最好有固定的时间和固定的地点，以便形成一种心理活动的定向。 　　孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。家长不要整天把孩子关在房间里，趁着孩子小多带孩子出去玩一玩，要鼓励他们从事各种活动，让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣，并借以培养自己的注意力。 　　同时，要创造安静的家庭学习气氛，要让孩子专心学习，家长首先要自己安静，不要做分散孩子注意力的事，如看电视、大声议论或哈哈大笑等。家长也可认真看书学习，以模范行为让孩子效仿。在孩子学习时，不要过度关心地唠叨，问这问那，更不要在孩子学习的房间接待客人，干扰孩子，使他无法集中注意力。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-03

李露露

　　一.耐心与孩子沟通 　　可以问问孩子“为什么上课要带别的小朋友一起玩？是因为喜欢小朋友才想跟他们一起玩吗？”，把原因问清楚。 　　二．教会孩子规则 　　家长要教育孩子什么时间该做什么事情，在平时玩的时候可以找小朋友们一起，但是老师在上面讲课的时候就不能再继续玩了，尤其是不能找别的小朋友一起玩。如果口头上的教育孩子小不理解，可以采用物质记忆帮助孩子建立规则，跟孩子约定好，如果他听话就满足他一个愿望，相反如果他没有听话，不遵守规则就要有相应的惩罚。例如：让孩子一段时间内不可以看动画片或者不可以吃零食。在惩罚的时候如果孩子哭闹，家长不要立马就心软，一定要坚持下去，这样孩子亲身经历了就明白规则的重要性，在学校就不会老是出问题，而且教会孩子遵守规则这在孩子以后的人生里也是大有益处的。 　　三．多用榜样来教育他 　　他喜欢看图书吗？如果喜欢，那就用图书来教育他吧。他喜欢打扰小朋友，那么就给他讲一讲故事，从故事中告诉他打扰别人是不礼貌的。或者孩子喜欢看动画片吗？挑一些有教育意义的动画片放给孩子看，看完之后告诉孩子这里面都包含了哪些道理，教育孩子。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-03

李玉

　　您好，你的孩子并不是得了什么自闭症或者多动症,也不是不听话，应该是过于紧张，有点怯场。 　　建议您耐心与孩子沟通，可以问问孩子“为什么不愿意跟别的小朋友一起玩？是害羞了不好意思？还是因为不会做游戏？还是说别的什么原因？”，把原因问清楚，才能知道孩子内心到底是怎么想的，开导孩子，告诉孩子下次面对这种事情，正确的做法是什么，这样孩子才会进步。 　　家长平时也要多给你的孩子一些关爱，多说一些鼓励和夸奖的语言、帮助孩子建立自信心，作为家长要欣赏你的孩子，多夸奖、鼓励他，多发现他的闪光处，孩子有了足够的自信下次就不会出现这种怯场、紧张的表现了 　　平时也要多带孩子出去走一走玩一玩，接触陌生人，多带他去人多的地方，孩子习惯这种环境了，就不会太封闭自己了。 ...

100阅读量小孩注意力不集中 2020-01-03

陈永蓉

老师：目前国际上一般以美国的《精神疾病的分类与诊断》中自闭症的诊断标准来判断儿童是否患有自闭症。 　　1、症状在3岁以前出现。如在3岁以后出现，就不能定为自闭症; 　　2、有语言障碍。卡勒教授最早发现自闭症儿童不会使用人称代词、语法混乱。有些自闭症儿童说话声调异常，没有节奏，发声有些奇怪。也有些儿童出现语言暂时消失的情况; 　　3、有社会人际交流障碍。和他人没有感情交流，很少和他人进行视线交流，对他人的拥抱没有反应或反感; 　　4、行为刻板、反复、机械，带有强迫性，有时有固定仪式。如一直盯着旋转的东西看，玩具要按固定顺序排列等，不能容忍变化。以上四点全都有，可以定为典型的自闭症，如果只具备一部分，可能是轻度的、边缘性的自闭症或其他障碍。 ...

100阅读量 2020-01-03