家长反应:今年孩子已经五岁了,上了幼儿园,但老师总是反映孩子从小好动,上课要下位子到处跑,上课也注意力不集中,写作业拖拉,还影响其他同学听课,老师也是教育了很多次。为此我们可没有少操心。
关注人数:123 2020-05-16 02:45:59
| 竞思老师
竞思教育杭州紫金港中心
老师:像这种情况,可能是孩子患有多动症的轻微表现,多动症是儿童期常见的一种行为障碍。明显症状为注意力不集中、注意缺乏持久性、活动量多且经常变换内容,可伴有行为冲动和学习困难、感统失调。
教育孩子的过程中,不管是孩子跟外界的冲突,还是我们跟孩子之间的冲突,都是家长需要去面对的功课,出现问题时,能够积极面对,寻找有效的解决方法,而不是逃避或推卸责任,这就是有功能的家长,这样的功能和应对方法,也能潜移默化长到孩子身上。
1.脑电生物反馈治疗:
应用操作性条件反射原理,教给儿童通过视、听反馈来抑制与注意力分散有关的θ脑电波,增加与维持注意力分散有关的β脑电波活动来达到治疗的多动症、注意力不集中目的。该治疗具有无副作用,疗效显著且持久等多种优势。
2、学习能力训练:对孩子的注意力、逻辑思维、想像能力、记忆能力、学习方法等进行针对性的训练。
姜嫄 | 竞思老师
竞思教育杭州西湖广场中心
在家里也要进行感统训练,因为没有感统训练室的专业器材,只能就地取材,方式方法可以借鉴训练室的做法,但要做到针对性就有难度了,游戏活动有很多,大运动量的跌打滚爬跳,精细动作方面的串珠、剪纸、捏泥塑等都可以,无论在哪里训练,贵在坚持。
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