我的儿子今年5岁了,上大班后的学习进步挺大的,每天都有学习的习惯,但最近我发现他只是在家里学习,在学校上课就不听课,别的小朋友上课都和老师配合的很好,就他胡思乱想,不跟着读也不听,真让我头疼啊。怎么办啊?
关注人数:100 2020-01-13 05:22:04
马钰莹 | 竞思老师
竞思教育长沙五一大道中心
您家孩子应该是注意力不集中,有一点学习障碍的倾向。像您家孩子这样的情况一般都是注意集中时间短暂,注意力易分散,常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应。
因此,孩子在听课、做作业或做其它事情时,注意力常常难以保持持久,好发愣走神;经常因周围环境中的动静而分心,并东张西望或接话茬;做事往往难以持久,常常一件事未做完,又去做另一件事;难以始终地遵守指令而完成要求完成的任务;做事时也常常不注意细节,常因粗心大意而出错;经常有意回避或不愿意从事需要较长时间集中精力的任务,如写作业,也不能按时完成这些任务。常常丢三落四,遗失自己的物品或好忘事;与他/她说话,也常常心不在焉,似听非听等,建议您从系统论观点分析。
孩子作为家庭系统中的一员,孩子出了问题,反映出家庭中的问题如亲子关系不正常、家庭教育不科学等。同时,家里孩子状态不好,也常常会导致大人之间的关系紧张。因此,在采取积极的防治措施时,必要时其他的家庭成员也要接受咨询。接受咨询可以使父母学会理解、同情对方,能够相互学习、相互安慰。
家庭治疗的目的在于:①协调和改善家庭成员间关系,尤其是亲子关系;②给父母必要的指导,使他们了解该障碍,正确地看待孩子的症状,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,和谐地与孩子相处和交流,掌握行为矫正的方法,并用适当的方法对孩子进行行为方面的矫正。
家长可以利用一些小技巧来培养孩子的注意力。如让孩子专心的做一件事情20分钟,及奖励孩子玩5分钟的游戏等,然后等到孩子办到以后再慢慢增加时间,这样我想孩子的情况会有好转。
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