1、尊重孩子
家长常常会用严格苛刻的态度对待孩子的多动行为，忽视孩子自控能力差的问题。家长要时刻提醒自己，孩子的行为问题不是他所能控制的，不要给他施加太大压力，要进行耐心地引导教育，并且家长需要只要有机会就及时表扬他们好的行为，可以是口头表达也可以亲吻或拥抱。
2、利用代币制度，做系统性的矫正
可根据年龄不同，采用不同的方式。列出一张表。写明希望孩子每天需要做到的事情（最好不超过五项），并标明相应的奖励是什么。用圆圈或分数来计数。没做到可考虑扣除相同分数。当分数累积到一定时，给予他们希望的奖励。奖励事先订立，可以是物质或特权，视孩子个性、年龄调整。注意这种累积分数不要太多，否则会因孩子都没有成就感而功亏一篑。当做得特别好的时候，也可给予特别加分做鼓励。
3、学习定量
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如孩子能够专心完成便给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信。
1、听觉分辨能力训练
训练目的是要通过训练来培养学生对听到的信息进行分析、辨别的能力，提高孩子的注意力。训练的题目包括听音辨别、辨析错误、对听觉材料中个别字、词判断出现的个数。
2、听觉记忆能力训练
训练目的是要通过训练来提高孩子的短时记忆、记忆广度等，减少对较长听觉信息的记忆损失。能够在听的过程中训练孩子的专注力与持久性，记录学生在听觉训练的过程中的不良行为，并予以纠正。训练的题目包括：用数字记忆法、正说数字、反说数字、报站台、信息增减训练、复述句子训练、信息指定训练、联想记忆、听读训练等。
3、听觉理解能力训练
训练目的是要通过训练使学生在听讲的过程中能够快速理解老师讲话内容的核心意义，理解老师讲课内容、提高听觉理解、分析、综合、判断能力，记录学生在听觉训练中的不良行为并予以纠正。训练的题目包括：智力题听读训练（部分难度大的题目根据学生的能力情况适当删除和调整）、理解要点等。
4、听动协调能力训练
训练目的是要通过训练使学生对听到的指令做出快速、准确的动作反映，达到听动的综合协调，提高身体对听的反映速度及敏感性。训练的题目包括：手指点名、指令性动作训练、数数做动作游戏训练、诵读做动作等。
1、视觉敏捷力训练
训练目的是要培养学生的视觉敏捷性、分辨性和专注性。利用眼睛来完成分辨的任务。题目包括：数序、字符表中找出不同的数字、统计字符个数等。
2、线条追踪训练
训练目的是要培养学生的视觉敏捷性和专注性。利用眼睛来完成分辨的任务。训练学生的眼动。题目包括：在数序表中找出相应数字通过紊乱线条对应的数字是多少。
3、视觉分辨训练
训练目的是通过训练培养学生的视觉分辨能力和专注力的培养。用眼睛来分辨出图形中的不同。题目包括：图形找不同，找分类。
4、视听组合训练
训练目标是通过训练培养学生的视觉观察能力和听觉记忆能力的协调发展，达到视听高效统一的效果。题目包括：看几个词语，在听故事的过程中说出看到的词语出现的先后顺序或出现的词语。
5、视动协调训练
训练目的是通过对学生的手、眼协调能力的训练，培养学生的专注力及注意力。题目包括：圆圈打点。
6、舒尔特方格训练
训练目的是培养学生对数字规则性、视觉敏捷性的测试。同时经常练习舒尔特方格还有助于训练学生的眼动扫描能力和注意力集中程度的训练。
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太优成都桐梓林中心
太优成都桐梓林中心是 太优全脑优能中心（以下简称：太优） 位于成都武候区航空路 6号丰德国际广场B1座7楼 的一个分部。 太优创立多年 ,是国内知名儿童训练中心。专为3--12岁儿童定制的生理机能训练、认知因素训练、学科应用训练、人...
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达美志
抽动症（Tourette综合征）是一种神经发展障碍，其特征是患者出现多种不自主的运动和声音抽动。这些不自主的运动抽动可能包括眨眼、咧嘴、耸肩、摆动手臂等，而不自主的声音抽动可能包括喉咙清嗓、咳嗽、吸气等¹、抽动症通常在儿童时期开始出现，但也可以在成年时期发生。抽动症的严重程度和表现形式因人而异，从轻微的不自主动作到严重影响日常生活的症状都有可能。 1、抽动症能自愈吗？ 抽动症有自愈的倾向，但自愈率极低，只有约5%左右的患者会自然缓解。 对于症状较轻微的患者，抽动可能会持续几周或几个月后自行减退或消失。但仍需注意，可能会在特定情况下再次复发。 对于症状已经持续超过1年以上，出现多个部位的抽动且症状较严重的患者，很难自愈，一般需要通过药物治疗等方式加以控制。 2、抽动症长大会好吗？ 随着孩子年龄的增长，有部分孩子可以集中注意力以减少抽动的情况，也会找一些技巧来避免抽动的问题。 然而，大部分孩子的抽动症状会一直持续到成年。研究表明，抽动障碍的症状可以随着年龄增长和脑部发育逐渐完善而减轻或缓解，到成年期时半数患者可完全缓解，30-50%症状减轻，对工作和生活质量无影响，但仍有5%-10%的患者症状迁延不愈。 3、共患病也要重视 抽动症患者常伴有各种共患病，如多动症、强迫障碍、学习障碍、情绪或行为问题等。这些共患病对儿童的损害往往比抽动症本身严重得多。 评估和发现抽动症的共患病同样重要，不仅要看到表面上的抽动症症状，还要关注深层被隐藏起来的心理抽动症以及并发症。 因此抽动症不是会自愈的疾病，而及早干预和治疗对于孩子的健康和生活质量至关重要。 ...
老师：达美志区域：上海520阅读
蔡丽全
抽多动症并不是由于父母凶多了所造成的。实际上，临床上并没有“抽多动症”这个疾病名称。不过，你可能指的是抽动秽语综合征（也称为抽动症）或多动症。这两者都是神经发育障碍，与家庭教养方式无直接关联。让我们来详细探讨一下： 1、抽动秽语综合征（抽动症）：这是一种神经发育障碍，表现为不自主的肌肉运动（抽动）和出现不适当或冒犯性的言语（秽语）。其发病原因可能包括遗传因素和脑部结构异常。 2、多动症：多动症是一种常见的儿童神经发育障碍，表现为注意力不集中、过度活跃和冲动。遗传因素在多动症的发病中起到重要作用，但环境因素也可能影响症状的严重程度。父母的教养方式通常不是直接导致多动症的原因，但父母的态度和行为可能对儿童的行为和情绪产生负面影响，加剧症状。 家长应该耐心陪伴孩子，避免对其发泄不良情绪。除此之外，综合检查评估和规范的医学治疗对于处理这些疾病非常重要。 ...
老师：蔡丽全区域：重庆248阅读
费鑫
当家长在怀疑孩子可能患有多动症时，可以前往以下科室就诊： 1、发育行为儿科：这是专门处理发育行为障碍的科室，多数大型综合医院或儿童专科医院都设有发育行为门诊。您可以选择前往发育行为儿科进行诊断和治疗。 2、儿童保健科：在一些医院，多动症也可以在儿童保健科（儿保科）进行诊断，尤其是具有相关资质的医院。您可以通过电话咨询或查询医院网页，确认该科室是否能够给出多动症的诊断和治疗建议。 3、精神心理科：一些综合医院或精神专科医院的儿科也能处理多动症。如果您的医院设有精神心理科，您也可以选择前往该科室就诊。 ...
老师：费鑫区域：北京410阅读
王敏
根据最新的医学观点和研究，注意力缺陷多动障碍（ADHD）通常被分类为一种精神障碍，这意味着它是一种涉及精神功能并导致显著障碍的状况。然而，大多数专家和医生现在趋向于将ADHD理解为一种严格的神经发展性条件。ADHD确实有行为或情感成分，同时心理状况也可以影响身体，因此ADHD可以被视为神经学、心理学和精神医学的交叉条件。 ADHD是影响儿童最常见的精神障碍之一，其症状包括注意力不足（无法保持专注）、过度活跃（在不适合的环境中过度移动）和冲动（没有思考就急促行动）。 ...
老师：王敏区域：上海254阅读
周璞玮
14岁的多动症患者仍然可以接受治疗，尽管不一定能完全治愈。多动症，也称为注意缺陷多动障碍，通常在儿童时期开始，但部分患者的症状可能持续到青春期甚至成年。对于14岁的孩子，治疗方法主要包括药物治疗和心理治疗。 药物治疗：常用的药物包括哌甲酯和托莫西汀，它们有助于改善注意力和控制多动症症状。 心理治疗：认知行为治疗和心理社会干预等方法可以帮助孩子学会更好地管理注意力和行为。 ...
老师：周璞玮区域：佛山352阅读
多动症孩子食疗食谱推荐
多动症（ADHD）是一种常见的儿童行为障碍，表现为注意力不集中、活动过度和冲动行为。虽然药物治疗是常见的干预手段，但科学的饮食也能在一定程度上帮助缓解多动症的症状。以下是适合多动症孩子的几种食疗食谱，助力他们健康成长。
编辑：竞思
6岁多动症的孩子有哪些症状表现？
6岁多动症的孩子可能表现出以下一项或几项主要症状：
编辑：竞思
adhd儿童的主要特征有哪些？
注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种影响数百万儿童的慢性疾病，通常持续到成年。ADHD患者大多会有难以保持注意力、多动和冲动行为等表现。以下是ADHD儿童的主要特征：
编辑：竞思
多动症儿童有什么症状表现？
多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD） 是一种常见的儿童神经发育障碍，对孩子的成长发育有着很大的影响，早日发现孩子患有多动症，能够及时帮助孩子改善症状，降低对成长的影响，以下是多动症儿童常见的一些症状表现：
编辑：竞思
多动症的最佳治疗方法是什么？
当涉及到注意缺陷多动障碍（ADHD）的治疗时，综合性方法是关键。以下是多动症治疗的几个主要方式：
编辑：竞思
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