提高学习能力学习能力是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。学生能够运用科学的学习方法去独立地获取信息,加工和利用信息,分析和解决实际问题的一种个性特征。学习能力包括观察力、记忆力、抽象概括能力、理解能力等。而这些方面的能力的发挥,关键在于注意力。没有注意力,观察无法细致入微;没有注意力,看过的东西留不下深刻印象;没有注意力,发挥不出深刻的逻辑思维和理解能力。
无法独立完成学校布置的作业,做作业速度慢;
在学习上惰性非常强,如常常不愿意做作业等;
没有时间概念,如不能在规定的时间内完成作业或测验卷;
语言表达能力差;
逻辑思维能力缓慢;
上课三心二意。
长此以往,学习兴趣缺失。
学习能力与大脑
大脑由大概1000亿个称为神经元的神经细胞组成。神经元**信息传递释放出脑电波,而脑电波的强度与学习息息相关。波段频率为12~15赫兹的脑电波,也就是SMR注意力波,如果它的强度非常低时,则表示学习上无法集中精神,逻辑思维能力差。波段频率22~30赫兹的脑电波,我们俗称紧张波,如果它的强度非常高时,则表示心里十分紧张不安(而且这种紧张不安往往是自己都察觉不到的),学习效率低下,语言表达能力差。
在竞思
竞思会根据学员的具体测评情况,量身定制一套训练方案。学习能力的提高首先是大脑思维,理解,和注意力能力的提高。只有用脑更高效,学习能力才能提高,才能养成良好的学习习惯,改掉不良的学习习惯。竞思从大脑反馈训练,着重提高12~15赫兹的脑电波,也就是SMR注意力波,降低22~30赫兹的脑电波,也就是紧张波。另外,竞思心理专家会根据学员学习情况跟学员进行一定沟通,指导学员在学习上的困惑,帮助学员减压。只有改善了大脑思维能力,才能根本永久地提高学习能力
以上就是如何提高孩子的自主学习能力的介绍了,相信各位家长对于这个已经有了一定的认识。如果还有其他疑问可以联系我们了解更多相关详情,帮助您更好的解决孩子注意力不集中的问题。
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竞思长沙五一大道中心 针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题, 竞思教育 提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划,三位一体的训练方式,在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。 ...
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帮助孩子学习是每个家长都面临的挑战。以下是一些建议,可以帮助您为孩子提供更好的学习体验: 1. 制定一个学习计划:为孩子制定一个日常学习计划,确保他们有足够的时间完成作业和复习功课。 2. 提供一个安静的学习环境:为孩子提供一个安静、没有干扰的学习环境,可以让他们更容易集中注意力。 3. 鼓励孩子提问:鼓励孩子在学习过程中提问,这样可以帮助他们更好地理解知识,并激发他们的好奇心。 4. 利用技术:使用一些教育类的应用程序、网站和游戏等,可以让孩子更好地学习和掌握知识。 5. 与老师保持联系:与孩子的老师保持联系,了解孩子的学习进度和表现,并提供适当的帮助和支持。 ...
老师:王婷婷区域:沈阳441阅读
对于孩子早恋、厌学和不想去学校这些问题,家长需要耐心地与孩子沟通,了解孩子的真实想法和感受,并给予正确的引导和教育。首先,家长应该尊重孩子的个性和权利,而不是简单地强制孩子去做自己想要的事情。其次,家长可以通过一些方式帮助孩子缓解压力和焦虑,比如陪伴孩子做一些有趣的事情、帮助孩子找到自己的兴趣爱好等。最后,家长也应该建立起与孩子的信任和沟通渠道,让孩子能够自由地分享自己的想法和感受,这对孩子的成长和发展很有帮助。 ...
老师:王力区域:成都396阅读
1.改变学生的想法 美国心理学对时间行为学的研究表明两种对时间的态度:“这项工作必须完成,但它真的很烦人,所以我可以尽量拖延”和“这不是一项愉快的工作,但它必须完成,所以我必须立即开始,这样我才能早点摆脱它。” 当你有动机时,快速迈出第一步是非常重要的。不要马上推翻你的整个习惯,只要强迫自己做你现在拖延的事情。 2.严格规定完成期限 你有多少时间完成工作,工作会自动变成这么多时间。如果你有一整天的时间做某件事,你会花一天的时间去做。如果你只有一个小时就能做到,你会在一个小时内更快更有效地完成它。 3.学会列清单 把你想做的一切都写下来,这样做首先可以让你随时明确你手头的任务。不要相信你能用大脑记住一切,当你看到你的长名单时,它也会带来危机感。 ...
老师:刘欢区域:北京411阅读
儿童读写障碍的区别如下: 1.是否有共病:如多动症、学习困难儿童多动症,如错拼.字母错读.这些问题都很常见,家长更注重阅读和写作的困难。 2.是否伴有智力缺陷:低智力儿童的整体学习能力会受到影响,与其智力发展相称。以轻度智力发展为例,患者从小学就有学习困难,成绩处于及格边缘,无法取得更好的学习成绩; 因此,一旦发现孩子有阅读或写作困难,建议家长带孩子到专业机构进行评估,检查是共同问题还是简单的学习问题。 ...
老师:刘锦涛区域:武汉332阅读
家长不用太担心,读写障碍是可以通过科学训练改善的。 一是专业上的训练,如专业的读写训练,二是脑电生物反馈训练 专业读写训练主要是以文字类练习为主的,但不是大家平时常见的单纯的刷题、答题,而是根据视觉、听觉、注意力、读写困难等多方面的问题,针对性训练提升的题目,可以锻炼到视觉分辨能力等许多综合能力,从而慢慢改善读写障碍。 脑电生物反馈训练则是可以锻炼大脑有关阅读、语言表达、理解、记忆力、注意力等区域,强化大脑皮层在这些信息处理传递的能力,从而改善读写障碍。 二是家庭的支持引导,比如家长平时多引导孩子说话、表达想法,不要因为说错或者说的慢、说的词不达意,就着急纠正和替孩子表达,一定要多给表达机会。 还有一个比较关键的是,读写障碍和多动症注意力缺失常常会共同出现在孩子身上,所以帮孩子提升注意力纠正多动是很重要的,比如上面说的脑电生物反馈训练,这样综合性的去帮孩子提升,效果较好。 ...
老师:赵兴萍区域:天津301阅读
很多家长发现自己的孩子在学习过程中出现了厌学、注意力不集中等问题,这些问题不仅影响了孩子的学习成绩,也会影响到他们的心理健康。深圳专注力培训机构可以帮助孩子矫正这些问题,下面介绍几个方法和技巧。
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孩子早恋厌学不想去学校是许多家长所面临的问题。这些问题可能会导致孩子的学业和情感发展受到影响。因此,家长需要采取一些措施来解决这些问题。
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读写障碍症是目前较为常见的一种儿童学习困难,这是一种特定的语言障碍,源于对文字解码能力的不足,通常在声韵处理能力上反映出来。那么读写障碍症可以自愈吗?读写障碍症有什么有效的训练方法?
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读写障碍的孩子还会出现混淆单词的发音做作业很慢,注意力不集中,非常抗拒阅读或写作,即使复习了考试成绩仍然很差等情况,那么读写障碍的孩子怎么办?今天竞思教育就来简单介绍一下读写障碍的孩子的治疗方法。
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玩手机上瘾是很多学生成绩下滑的重要原因,很多家长和老师都想要知道让学生戒掉手机瘾的方法,所以竞思教育总结了学生戒掉手机瘾的四种方法分享给大家。
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