问答频道

孙丽君

1.多动症儿童如果不治疗，会直接影响学习。因为他们学习不好，沟通能力差，社会适应能力差，很容易导致抑郁症。 2、多动症如果不及时治疗，孩子容易冲动，做事不考虑后果，容易导致孩子犯罪。 3.如果多动症得不到积极治疗，会影响孩子成年后的事业和婚姻，导致工作不稳定和婚姻不幸福。因此，一旦孩子患有多动症，我们必须积极治疗孩子，以避免一些不良影响和后果。 不治疗多动症会给孩子的身体带来极大的伤害，这可能会使孩子的成长道路非常曲折。因此，如果父母觉得孩子患有多动症，必须带孩子去治疗。 ...

457阅读量小学生多动 2022-06-06

禹亚楠

1、初步评估多动症。 目前，儿童是否患有多动症缺乏特别准确的诊断方法，其中大部分是通过综合诊断手段确定的。我们还可以使用特殊的评估仪器来评估儿童是否患有多动症。当然，我们对这种疾病了解得越多，我们就越能理解孩子的行为。 2、药物治疗 药物是治疗ADHD的重要手段之一，但儿童的药物应在专业人员的指导下进行，不得随意滥用或滥用。一般来说，可以使用的药物有：盐酸哌甲酯等兴奋剂，托莫西汀等非兴奋剂，如丙米嗪、地昔帕明、去甲替林等。 3、行为治疗。 行为治疗师通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助儿童学习适当的表达方式，改善行为问题，建立规则，提高互动沟通、情感表达和社会适应能力。同时，行为治疗应与学校干预相结合。我们最好如实告诉老师ADHD儿童的诊断结果和治疗计划，并要求老师配合记录孩子在学校的行为，然后向康复治疗师提供老师记录的信息，实现信息共享，帮助康复治疗师更好地了解孩子的日常行为，从而设计和调整治疗方案，提高康复治疗效果。 ...

415阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-05-31

周璞玮

1、观察孩子出现口吃时是否太过疲惫，情绪是否比较紧张、焦虑等情况，记录孩子的说话日记，来寻找孩子说话口吃的诱因。 2、家长可以给孩子创造舒适、放松的语言环境，切勿因孩子口吃而过于焦虑。紧张的氛围会影响孩子的心情，不利于口吃的改善。相反，轻松舒适的环境，会让孩子感觉说话是件轻松自如、有趣的事。当孩子愿意开口说话，就不要去评判他说得对不对、好不好，而是耐心、认真地听他们说话。 3、家长要将关注点放在孩子表达的内容上，避免过多提醒孩子说话问题，当听到孩子说话结巴时，不要一次又一次地提醒孩子，这种做法短期内看似有效果，但从长远来看，会一次次强化孩子的口吃症状，对孩子产生极大的心理障碍。 ...

347阅读量小学生多动 2022-05-30

张小君

1.心因性口吃 这种口吃是由于精神或心理出现问题，从而导致的口吃。 2.家族聚集性 这种口吃具有明显的家族聚集性特点。当孩子的上一辈亲属中有口吃病史，则孩子患口吃的概率也会较高。 3.发育性口吃 这种口吃，是由于孩子刚开始讲话时，思维比较活跃，而他们的词汇储备量又较少，语言表达能力跟不上思维，从而出现了表达的障碍。这种口吃会随着孩子语言表达能力的提升而逐渐改善。 4.发音器官异常 这是由于孩子的呼吸肌、咽喉部器官功能出现异常，从而导致孩子说话不流畅。 5.大脑器质性因素 这种原因的口吃，多是因为孩子在出生前、生产时或产后大脑受损而导致。 ...

363阅读量小儿多动症有哪些症状 2022-05-30

杜蝶

1、TA并不是唯一的患者 我们要让孩子知道，他并非唯一的患有多动症的儿童，事实上目前患有多动病症的儿童数量非常多，所以这不算什么“稀奇古怪”的事情。而且家长也可以将一些多动症名人事例，讲给孩子听，让他们明白多动症并不会阻碍他们成为出色的人。 当然，这么说的目的并非让孩子心安理得的接受多动症，不作出任何努力与改变，而是要激励他们去克服问题，将那些杰出人物作为目标和榜样。 2、多动症有两面性，并非都是坏的 我们要告诉孩子，多动症虽然让他们变得难以安静学习、坐不住、情绪超出控制，但它也有好的一面。比如，多动症的孩子思维敏捷，大脑工作速度快：比如他们在艺术、体育竞技上具备天赋。 所以，孩子们不要灰心，家长也不要总是盯着孩子的缺点不放，而是要善于让孩子的优势长处，能够尽量在对的地方发挥出来。 3、鼓励的话，可以这样说 ①你只是比别人有拥有更多精力和能量，如果我们把旺盛的精力用于学习新技能而不是搞破坏，你一定能成为超级棒的人！ ②多动症是你有时候控制不住行为的主要原因，但不能作为出现糟糕行为的借口，让我们一起去克服它！ ③患有多动症的孩子总是拥有很多新奇的点子和创意，证明你很聪明，只是没有耐心把事情做完，让我们多坚持10分钟，相信你可以完成的很好！ 4、这些话，需要避免 ①你就是有多动症！(我们可以说，多动症只是你的一部分，不要把放大为全部。) ②你有病！你需要吃药！(我们可以对孩子说，你只是缺乏某些营养，就像你挑食不吃蔬菜差不多，需要通过“保健品”补充。) 此外，如果家长不想通过服药的方式来改善多动症，也可以考虑脑电生物反馈训练,目前 脑电生物反馈训练 已广泛应用于儿童多动症的治疗当中。 ...

364阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-05-27

丁慧

（1）仔细倾听孩子的意见：孩子需要交谈和理解，交谈可以解决他们的麻烦。我们应该站在孩子的角度，想象，体验孩子的感受，并结合孩子的家庭背景、个性特征等情况进行分析。当一个孩子确切地知道他处于紧张、悲伤、羞愧和其他情绪状态时，从成年人的话语中知道这一切都是正常的，他可以面对和处理它，他会迅速冷静下来，获得自我调整的力量和方法。应该让孩子谈论他的感受，让他们平静地说出他们的想法，这可以帮助他们提高他们表达情感的能力。我们也可以发现孩子的消极情绪，然后启发他们。 （2）理解和接受孩子的感受：让孩子成为自己情绪的主人，我们应该接受孩子的消极情绪，设身处地安慰他们，引导他。心理学家认为，孩子的情绪不会消失，因为成年人说不要这样想或你的感觉不应该有。孩子的感情和愿望是可以接受的。只有尊重和同情孩子的感情才能有效地帮助孩子。 （3）帮助调节孩子的情绪：首先，我们应该了解孩子的需求。其次，我们应该教育孩子用语言来表达他们的想法和感受。让孩子知道语言可以更好、更全面、更正确地让别人了解自己。我们应该经常评论孩子的情绪表达，让他们知道什么样的情绪表达是正确和合理的，什么样的情绪表达是错误和不恰当的，以便他们能够理解在不同的时间和场合处理不同的人和事时如何调节和控制自己的情绪。对于理解和接受能力较强的儿童，他们还可以指导他们学习和应用一些情绪调节方法。例如，他们应该试着用意识来控制自己的情绪变化。他们经常问自己是否应该有这样的情绪，是否适度和及时，在愤怒时暂时关门，以冷却情绪。 ...

411阅读量小学生多动 2022-05-26

张霞

患有多动症儿童的父母应该在教育、培训和治疗方面给予更多的耐心，并通常增加注意力训练，以帮助提高儿童的适应能力。多动症是一种注意力缺陷。多动症。冲动障碍，核心问题是注意力缺陷，行为表现为小动作。喜欢移动。不能安静下来。不稳定的脾气，有时是冲动的行为。 一、生活方面： 1.教育：患有多动症的父母需要更多的爱来教育他们的孩子。关心，了解多动症的规律和特点，不能因为孩子的疾病，不能安静地坐下来生气，需要体贴孩子。当孩子出现多动症时。学习困难。当很难保持安静时，更有耐心和指导，说话更温柔。当孩子分心，不能集中精力听父母说话时，需要用鼓励和表扬来吸引孩子的注意。当孩子能集中注意力，表现出安静的行为时，立即给予表扬和语言鼓励。例如，当孩子有进步或表现出积极的行为时，适当的奖励，如奖励糖，即加强。当然，也不能因为孩子患有多动症。放纵，孩子的滚动。不合理，采取无视的态度，放手，或明确教育的原则，以说服教育。积极沟通为主要手段； 2.培训：根据儿童注意力集中的具体时间安排注意力集中培训。如果注意力可以集中约5分钟，建议合理安排6-10分钟的训练任务，逐步增加训练时间。训练任务主要是为了满足年龄。有趣的学习任务和娱乐任务，如听音乐。玩积木。拼图。写作等。最好安排一个安静的环境，让它集中精力完成每次训练。每次都可以安排不同的训练任务，这样孩子们就可以保持乐趣而不会不耐烦。完成培训任务后，可以安排歌唱、隐藏、隐藏等娱乐活动，实现工作与休息的结合； 3.其他方面:患有多动症的父母需要在生活中多照顾孩子。建议多吃高蛋白饮食，多吃蔬菜水果，有规律的作息，不要熬夜。还需要带孩子适当运动，比如有氧运动、游泳、打乒乓球、爬山等。 二.治疗方面 ADHD儿童应及时就医，寻求心理学家的帮助和指导，评估疾病的严重程度，并根据年龄和发育特点合理安排康复培训。ADHD的治疗需要药物治疗和非药物治疗的综合治疗，一些严重的ADHD儿童需要药物治疗。除了药物治疗外，还需要安排康复培训，包括家庭培训。学校教育和心理治疗，如心理咨询。系统的家庭治疗。父母需要与心理学家合作。老师们一起工作，相互合作，为患有ADHD的儿童创造一个放松的环境。快乐的学习氛围和生活环境，促进ADHD的康复。 ...

418阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-05-25

刘锦涛

我们在帮助孩子克服社会障碍时，要另辟蹊径，奥卡姆剃刀定律其实就是一种不错的方法。 奥卡姆剃须刀的原理，也被称为奥康剃须刀，也被称为简化法则。这一原则由14世纪的逻辑学家奥卡姆提出，他只承认真正存在的东西，认为那些空洞和普遍的东西是无用的，应该被剃掉。奥卡姆提倡思维和经济原则。总而言之，如果没有必要，就不要添加实体。 简单来说，奥卡姆剃刀的原理就是保持事物的简单，把握根本，解决本质，不排除事物的复杂性，从而有效地处理事物。 一开始，我们应该鼓励孩子们有勇气向学生表达他们的想法。在生活培训中，父母应注意人际关系的距离感，培养这种尊重和距离环境，使孩子的行为习惯理性，而不是表达他们最喜欢的冲动行为。 其次，注意孩子自己的感受。当一个场景让孩子感到不安时，不要强迫他融入，而是带他回到一个有安全感的小圈子。这种简单的直线社交场景会使他的情绪稳定，他的行为会更有规律。 最后，告诉孩子们社交规则。越简单越好。例如，如果你想和朋友一起玩，你可以直接找朋友说你可以和我一起玩吗？如果你想要什么，你可以直接问。而不是告诉你的孩子要有礼貌和谦虚，告诉你的孩子你能做什么，而不是你不能做什么。 ...

412阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-05-24

王晨

从原理上来说，多动症是因为大脑前额叶的发育速度比正常儿童要慢30%左右，大脑皮质也有所减少而产生的。 而导致这一情况的原因有很多，遗传、家庭氛围、脑损伤、心理社会因素等。 通常多动症会在3岁之后逐渐有显露的迹象。 在孩子到了适学年龄，进入了校园后，多动症状也会表现的愈发明显。 如果我们能够在儿童时期，就通过各种方法进行干预，帮助儿童进行各种训练，长久下来，多动症儿童的症状是可以改善的。 改善良好的情况下，此时孩子的大脑结构和普通儿童的差异将会非常微小，也就是说，这个时候多动症儿童几乎和普通儿童没什么区别了。 这种良性变化，被称为“趋同或正常化”。 所以，哪怕多动症无法痊愈，但我们可以帮助多动症患者最大程度地来改善多动症状，只要方法得当、效果良好，多动症患者完全可以和普通人一样正常生活，健康成长。 ...

364阅读量多动症的孩子能自愈吗 2022-05-23

胡润之

孩子不自信怎么办 ？培养孩子的兴趣爱好是让孩子摆脱不自信的好方法。 一、挖掘兴趣爱好 挖掘孩子的兴趣爱好有两种方法，一种是孩子明确表示喜欢的，主动选择的。第二种就是家里有熏陶的环境，孩子在日常生活中获得了一些技能，很快能入门，感受到乐趣，孩子也愿意去深入学习。这两种都能很快确定孩子选择兴趣爱好的方向。 如果不知道孩子喜欢什么，也没发现孩子哪方面有不错的天赋，可以多去尝试。有些家长各种课都去试，都是些短期的课，观察孩子的表现。一来丰富孩子的体验，发现孩子的爱好和小有天赋的项目，二来多参加集体课，也能提高社交能力。这些做法，也没有好不好之说，都是发现孩子爱好的途径。 二、家长的支持与陪伴 刚开始的时候，哪怕是有些天赋和内心喜爱的孩子也会遇到一些困难。尤其是上课之后回家，如果父母还要求大量练习，枯燥的练习会跟孩子的注意力和爱玩的天性有着强烈的冲突。这个时候父母一定要明白，学习一项技能，更重要的是保护孩子的兴趣。课程最好趣味性强一些，如果需要回家练习，时间不需要太长，孩子表达抵触的时候可以停止，这个阶段坚持最重要。 越过了前面的入门阶段，孩子会慢慢找到掌控的感觉，慢慢找到乐趣。这个阶段，最忌讳就是家长要急着看到成果。要允许孩子出错，这是跨越一个阶段的必经之路，需要在精神世界的建设方面引导孩子，比如多给孩子读读这个领域的一些人物，他们的一些坚持不懈的故事，让孩子在具体的事情中感受到技能训练遇到困难是正常的，但只要去练，会一步步越来越好，情绪价值是最重要的。 ...

581阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-05-23