多动症孩子长大了能变正常吗? ...
多动症,也被称为注意缺陷多动障碍(ADHD),是一种神经发育障碍。多动症孩子长大了能变正常吗? 1. 自愈的可能性: 有人曾认为,多动症孩子在长大后有一半的概率能够自愈。然而,最近的研究表明,只有约10%的多动症儿童在成年后能够完全痊愈。 多动症并不是一种可以轻易克服的问题。虽然一些患者在接受适当的治疗和支持后,症状会显著改善,但仍然有许多人在成年后仍然遗留症状。 2. 症状的变化: 随着年龄增长,患者的相关症状,如注意力和控制能力,可能会有所改善。儿童多动症治疗的目标是保证学业和社会关系良好,不影响神经和心理功能。 3. 遗传因素: -多动症与遗传有很大关系。如果家族中有多动症患者,孩子患上多动症的风险较高。多动症的遗传源可能来自父母或祖辈¹。 4. 药物和行为干预: 药物治疗和行为干预可以帮助控制症状,但不能根治。长期服用药物可能产生抗药性,而行为干预只是治标不治本。 总之,多动症孩子长大后的情况因人而异。重要的是,家长和患者要接受现实,提供适当的支持和干预,以帮助孩子更好地适应生活。 ...
488阅读量小学生多动 2024-02-17
多动症的孩子智商正常吗? ...
注意力缺陷多动障碍(ADHD)与智商(即智力商数IQ)没有直接的联系。ADHD患者的智商水平可以达到任何水平,包括平均、高于平均或低于平均水平。 然而,注意力缺陷多动障碍(ADHD)可能会对孩子在学校的表现产生影响,因为它可能导致注意力不集中、组织困难、完成任务困难和其他问题。这可能导致他们的学业成绩低于他们智商所预期的水平。这并非因为他们智商低下,而是由于他们的ADHD症状使得他们难以充分展现出自己的综合能力。 一些患有注意力缺陷多动障碍(ADHD)的孩子可能在学习上遇到困难,这可能会对他们在某些学科(如阅读、写作或数学)的表现产生影响。这也可能会影响他们的学业成绩,但并不意味着他们整体智力水平的体现。 概括而言,注意力缺陷多动障碍(ADHD)的孩子智商与正常孩子相当,但是他们可能需要额外的帮助和策略来管理他们的症状,更好地发掘他们在学校和生活中的潜力。 ...
417阅读量小学生多动 2024-01-29
多动症儿童最佳治疗年龄? ...
对于多动症儿童来说,早期干预非常重要。在幼儿和学龄前期,孩子的大脑和行为发展仍然迅速,所以要尽早发现和治疗多动症,以减轻症状对他们学习和社交能力的影响。早期干预可以帮助孩子学会控制自己的行为,为他们提供家庭和学校的支持和指导,促进他们的成长发展。 ...
447阅读量小学生多动 2024-01-15
多动症的孩子看什么科室? ...
多动症的孩子可以寻求儿童精神科专家的帮助。儿童精神科医生拥有专业的知识和经验,可以进行全面的评估和诊断。他们会根据症状和表现,结合家庭和学校的观察,制定个性化的治疗计划。此外,儿童精神科医生还可以提供家长和老师的教育与支持,以帮助他们更好地管理孩子的多动症状。 ...
412阅读量孩子好动调皮怎么办 2023-11-24
adhd混合型是什么意思? ...
ADHD俗称多动症,全称是注意缺陷与多动障碍。指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。 ADHD分为三个亚型: (1)注意障碍为主型:主要以注意障碍不伴多动为主,主要表现为懒散、困惑、迷惘、动力不足,伴较多焦虑、抑郁,有较多的学习问题, 而较少伴品行问题。 (2)多动/冲动为主型:常见于学龄前和小学低年级儿童,以活动过度为主要表现,一般无学业问题,合并品行障碍和对立违抗性障碍较多。临床上这一类型较少。 (3)混合型:这一类型活动水平、冲动、注意力、学业及认知功能损害最严重,代表了最常见的ADHD概念,合并对立违抗障碍、品行障碍、焦虑抑郁障碍均高,社会功能损害重,预后差。 临床上这一类型最多见。 ...
372阅读量多动症孩子有哪些表现 2022-08-05
孩子六岁一直坐不住,上课总是开小差,好动注意力不集中的孩子怎么办? ...
儿童好动和注意力不集中是一种正常的生理状态。童年是一个活跃的年龄。注意力集中的时间不能像普通人那样长。他们可能会稍微专注于他们感兴趣的事情。对于他们不感兴趣的事情,集中注意力的时间会相对较短。在这个时候,他们可以训练他们的孩子感兴趣的东西,引导孩子不要太兴奋,太紧张或太累,保持足够的睡眠,这将改善他们的活动或注意力不集中。有些儿童也有疾病问题,如缺锌、贫血儿童,或疾病也会引起活跃和注意力不集中。例如,注意缺陷多动障碍,即多动症,主要表现为活动较多,长时间无法集中注意力,存在学习障碍,需要在医院进行鉴别诊断后进行治疗。父母能做的就是尽可能多地陪伴和鼓励。不要太兴奋,太紧张,太累。在生活中添加食物时,尽量避免人工食用色素或添加剂,减少咖啡因和其他饮料,这将减少儿童的活动和注意力不集中。 ...
452阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-06-07
现在很多小孩都有儿童多动症,感觉挺普遍的,儿童多动症不治疗会有什么后果? ...
1.多动症儿童如果不治疗,会直接影响学习。因为他们学习不好,沟通能力差,社会适应能力差,很容易导致抑郁症。 2、多动症如果不及时治疗,孩子容易冲动,做事不考虑后果,容易导致孩子犯罪。 3.如果多动症得不到积极治疗,会影响孩子成年后的事业和婚姻,导致工作不稳定和婚姻不幸福。因此,一旦孩子患有多动症,我们必须积极治疗孩子,以避免一些不良影响和后果。 不治疗多动症会给孩子的身体带来极大的伤害,这可能会使孩子的成长道路非常曲折。因此,如果父母觉得孩子患有多动症,必须带孩子去治疗。 ...
457阅读量小学生多动 2022-06-06
孩子患有口吃的毛病,另外他还有一些多动症,我想了解一下如何改善多动症孩子口吃的问题? ...
1、观察孩子出现口吃时是否太过疲惫,情绪是否比较紧张、焦虑等情况,记录孩子的说话日记,来寻找孩子说话口吃的诱因。 2、家长可以给孩子创造舒适、放松的语言环境,切勿因孩子口吃而过于焦虑。紧张的氛围会影响孩子的心情,不利于口吃的改善。相反,轻松舒适的环境,会让孩子感觉说话是件轻松自如、有趣的事。当孩子愿意开口说话,就不要去评判他说得对不对、好不好,而是耐心、认真地听他们说话。 3、家长要将关注点放在孩子表达的内容上,避免过多提醒孩子说话问题,当听到孩子说话结巴时,不要一次又一次地提醒孩子,这种做法短期内看似有效果,但从长远来看,会一次次强化孩子的口吃症状,对孩子产生极大的心理障碍。 ...
347阅读量小学生多动 2022-05-30
我家小孩坐不下来,天天老是打闹,管教也不听,老是说他是多动症,儿童多动症要怎么治疗,有什么有效的治疗方法吗? ...
家长想要治疗 儿童多动症 ,可以从以下几点入手: 第一,药物治疗:药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩,短期内改善患者与家庭成员的关系。一般使用中枢兴奋剂,一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片。哌甲酯,低剂量有助于改善注意力,高剂量能够改善多动、冲动症状,减少行为问题。 第二,行为治疗:行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时,就及时给予奖励,以鼓励他们继续改进,并求巩固。而当有些不适宜行为出现时,就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利,这样就会促使这些行为逐渐消失。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来,倘使减少了,就加以表扬,并且每天给家长带一份报告去,扭动次数减少了,家长就根据报告给予奖励。 第三,心理治疗:多动症患儿与同伴关系不良时,容易对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等。所以,家长要懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点,管教应该是及时的、公正的、耐心地和有信心的,不能苛刻要求儿童,并具体辅导帮助。 第四,针对父母的教育和训练。做父母的应该孩子提供良好的支持性环境,让他们学会解决家庭问题的技巧,学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为。 第五,饮食治疗:避免或不让孩子吃高热、油腻的食物,比如炸鸡腿、炸薯条、烤羊肉串、辣条等,这些食物吃多了会诱发孩子的多动症的。应少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变,出现多动,所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品。 ...
236阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-04-15
我家孩子读小学一年级了,特别调皮好动怎么办?总是爱打闹捣乱,有时还会跟同学发生冲突。批评也批评了,打也打了,还是该怎样就怎样,一点改变都没有,成绩也不好,愁死了。...
1、客观认识活泼好动的特点,积极正确引导,活泼好动是儿童的天性,是与他们年龄特点相适应的正常的心理现象,儿童通过活动和运动,能增长他们的智慧,锻炼他们的意志,增强他们的体魄,丰富他们的见识,有利于他们身心的正常发育,因此幼儿教师和家长要对孩子给予充分的宽容和理解,关心爱护孩子同时进行正确的引导,以孩子的眼光看待事情,不批评指责孩子,多关注孩子的闪光点,鼓励孩子的进步,千万不要因为孩子的不够安静而大发脾气。 2、利用其好奇心培养对幼儿新事物的探索精神,新奇赋予运动化的物体最能吸引孩子的注意,当孩子对周围事物发生兴趣,并努力想探个究竟的时候,我们对于孩子的刨根问底,不仅不应表示厌烦,而且还应给予鼓励孩子自己探索答案,比如通过实验找书本等,让孩子自己去求答案,这样可以培养孩子独立解决问题的能力,掌握解决问题的方法,另外还可以把孩子带到新的环境中去玩,比如带孩子逛公园,让他看一些以前未见过的花草,造型各异的建筑及其他引人入胜的景象,带孩子到动物园里去看一些有趣的动物等等,利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。 3、把培养幼儿的兴趣与注意力结合起来,兴趣是最好的老师,如果孩子在入学前接触的书本知识太多,走进课堂后,发现老师讲授的都是自己屡见不鲜,耳熟能详的东西,大多数的儿童都会不由自主的精神溜号,东张西望做小动作,在生活中常常会看到一些幼儿按家长要求做某些事情的时候,总是应付式或心不在焉,而在做他兴趣的事情时却能全神贯注专心。 ...
816阅读量孩子坐不住 2021-12-27
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