问答频道

丁慧

（1）仔细倾听孩子的意见：孩子需要交谈和理解，交谈可以解决他们的麻烦。我们应该站在孩子的角度，想象，体验孩子的感受，并结合孩子的家庭背景、个性特征等情况进行分析。当一个孩子确切地知道他处于紧张、悲伤、羞愧和其他情绪状态时，从成年人的话语中知道这一切都是正常的，他可以面对和处理它，他会迅速冷静下来，获得自我调整的力量和方法。应该让孩子谈论他的感受，让他们平静地说出他们的想法，这可以帮助他们提高他们表达情感的能力。我们也可以发现孩子的消极情绪，然后启发他们。 （2）理解和接受孩子的感受：让孩子成为自己情绪的主人，我们应该接受孩子的消极情绪，设身处地安慰他们，引导他。心理学家认为，孩子的情绪不会消失，因为成年人说不要这样想或你的感觉不应该有。孩子的感情和愿望是可以接受的。只有尊重和同情孩子的感情才能有效地帮助孩子。 （3）帮助调节孩子的情绪：首先，我们应该了解孩子的需求。其次，我们应该教育孩子用语言来表达他们的想法和感受。让孩子知道语言可以更好、更全面、更正确地让别人了解自己。我们应该经常评论孩子的情绪表达，让他们知道什么样的情绪表达是正确和合理的，什么样的情绪表达是错误和不恰当的，以便他们能够理解在不同的时间和场合处理不同的人和事时如何调节和控制自己的情绪。对于理解和接受能力较强的儿童，他们还可以指导他们学习和应用一些情绪调节方法。例如，他们应该试着用意识来控制自己的情绪变化。他们经常问自己是否应该有这样的情绪，是否适度和及时，在愤怒时暂时关门，以冷却情绪。 ...

411阅读量小学生多动 2022-05-26

张霞

患有多动症儿童的父母应该在教育、培训和治疗方面给予更多的耐心，并通常增加注意力训练，以帮助提高儿童的适应能力。多动症是一种注意力缺陷。多动症。冲动障碍，核心问题是注意力缺陷，行为表现为小动作。喜欢移动。不能安静下来。不稳定的脾气，有时是冲动的行为。 一、生活方面： 1.教育：患有多动症的父母需要更多的爱来教育他们的孩子。关心，了解多动症的规律和特点，不能因为孩子的疾病，不能安静地坐下来生气，需要体贴孩子。当孩子出现多动症时。学习困难。当很难保持安静时，更有耐心和指导，说话更温柔。当孩子分心，不能集中精力听父母说话时，需要用鼓励和表扬来吸引孩子的注意。当孩子能集中注意力，表现出安静的行为时，立即给予表扬和语言鼓励。例如，当孩子有进步或表现出积极的行为时，适当的奖励，如奖励糖，即加强。当然，也不能因为孩子患有多动症。放纵，孩子的滚动。不合理，采取无视的态度，放手，或明确教育的原则，以说服教育。积极沟通为主要手段； 2.培训：根据儿童注意力集中的具体时间安排注意力集中培训。如果注意力可以集中约5分钟，建议合理安排6-10分钟的训练任务，逐步增加训练时间。训练任务主要是为了满足年龄。有趣的学习任务和娱乐任务，如听音乐。玩积木。拼图。写作等。最好安排一个安静的环境，让它集中精力完成每次训练。每次都可以安排不同的训练任务，这样孩子们就可以保持乐趣而不会不耐烦。完成培训任务后，可以安排歌唱、隐藏、隐藏等娱乐活动，实现工作与休息的结合； 3.其他方面:患有多动症的父母需要在生活中多照顾孩子。建议多吃高蛋白饮食，多吃蔬菜水果，有规律的作息，不要熬夜。还需要带孩子适当运动，比如有氧运动、游泳、打乒乓球、爬山等。 二.治疗方面 ADHD儿童应及时就医，寻求心理学家的帮助和指导，评估疾病的严重程度，并根据年龄和发育特点合理安排康复培训。ADHD的治疗需要药物治疗和非药物治疗的综合治疗，一些严重的ADHD儿童需要药物治疗。除了药物治疗外，还需要安排康复培训，包括家庭培训。学校教育和心理治疗，如心理咨询。系统的家庭治疗。父母需要与心理学家合作。老师们一起工作，相互合作，为患有ADHD的儿童创造一个放松的环境。快乐的学习氛围和生活环境，促进ADHD的康复。 ...

418阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-05-25

刘锦涛

我们在帮助孩子克服社会障碍时，要另辟蹊径，奥卡姆剃刀定律其实就是一种不错的方法。 奥卡姆剃须刀的原理，也被称为奥康剃须刀，也被称为简化法则。这一原则由14世纪的逻辑学家奥卡姆提出，他只承认真正存在的东西，认为那些空洞和普遍的东西是无用的，应该被剃掉。奥卡姆提倡思维和经济原则。总而言之，如果没有必要，就不要添加实体。 简单来说，奥卡姆剃刀的原理就是保持事物的简单，把握根本，解决本质，不排除事物的复杂性，从而有效地处理事物。 一开始，我们应该鼓励孩子们有勇气向学生表达他们的想法。在生活培训中，父母应注意人际关系的距离感，培养这种尊重和距离环境，使孩子的行为习惯理性，而不是表达他们最喜欢的冲动行为。 其次，注意孩子自己的感受。当一个场景让孩子感到不安时，不要强迫他融入，而是带他回到一个有安全感的小圈子。这种简单的直线社交场景会使他的情绪稳定，他的行为会更有规律。 最后，告诉孩子们社交规则。越简单越好。例如，如果你想和朋友一起玩，你可以直接找朋友说你可以和我一起玩吗？如果你想要什么，你可以直接问。而不是告诉你的孩子要有礼貌和谦虚，告诉你的孩子你能做什么，而不是你不能做什么。 ...

412阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-05-24

王晨

从原理上来说，多动症是因为大脑前额叶的发育速度比正常儿童要慢30%左右，大脑皮质也有所减少而产生的。 而导致这一情况的原因有很多，遗传、家庭氛围、脑损伤、心理社会因素等。 通常多动症会在3岁之后逐渐有显露的迹象。 在孩子到了适学年龄，进入了校园后，多动症状也会表现的愈发明显。 如果我们能够在儿童时期，就通过各种方法进行干预，帮助儿童进行各种训练，长久下来，多动症儿童的症状是可以改善的。 改善良好的情况下，此时孩子的大脑结构和普通儿童的差异将会非常微小，也就是说，这个时候多动症儿童几乎和普通儿童没什么区别了。 这种良性变化，被称为“趋同或正常化”。 所以，哪怕多动症无法痊愈，但我们可以帮助多动症患者最大程度地来改善多动症状，只要方法得当、效果良好，多动症患者完全可以和普通人一样正常生活，健康成长。 ...

364阅读量多动症的孩子能自愈吗 2022-05-23

胡润之

孩子不自信怎么办 ？培养孩子的兴趣爱好是让孩子摆脱不自信的好方法。 一、挖掘兴趣爱好 挖掘孩子的兴趣爱好有两种方法，一种是孩子明确表示喜欢的，主动选择的。第二种就是家里有熏陶的环境，孩子在日常生活中获得了一些技能，很快能入门，感受到乐趣，孩子也愿意去深入学习。这两种都能很快确定孩子选择兴趣爱好的方向。 如果不知道孩子喜欢什么，也没发现孩子哪方面有不错的天赋，可以多去尝试。有些家长各种课都去试，都是些短期的课，观察孩子的表现。一来丰富孩子的体验，发现孩子的爱好和小有天赋的项目，二来多参加集体课，也能提高社交能力。这些做法，也没有好不好之说，都是发现孩子爱好的途径。 二、家长的支持与陪伴 刚开始的时候，哪怕是有些天赋和内心喜爱的孩子也会遇到一些困难。尤其是上课之后回家，如果父母还要求大量练习，枯燥的练习会跟孩子的注意力和爱玩的天性有着强烈的冲突。这个时候父母一定要明白，学习一项技能，更重要的是保护孩子的兴趣。课程最好趣味性强一些，如果需要回家练习，时间不需要太长，孩子表达抵触的时候可以停止，这个阶段坚持最重要。 越过了前面的入门阶段，孩子会慢慢找到掌控的感觉，慢慢找到乐趣。这个阶段，最忌讳就是家长要急着看到成果。要允许孩子出错，这是跨越一个阶段的必经之路，需要在精神世界的建设方面引导孩子，比如多给孩子读读这个领域的一些人物，他们的一些坚持不懈的故事，让孩子在具体的事情中感受到技能训练遇到困难是正常的，但只要去练，会一步步越来越好，情绪价值是最重要的。 ...

581阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-05-23

朱夏晗

判断孩子是否患有多动症 可以从以下三个方面入手： 一、注意力涣散 至少具备下列之中的3项： 1.做事情往往有始无终。 2.上课常常不听讲。 3.注间容易随境转移。 4.很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。 5.很难坚持做某一种游戏或玩耍。 二、冲动任性 1.往往想到什么就做什么。 2.过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。 3.不能有条不紊地做事情。 4.需要他人予以督促照料。 5.常在教室里突然大声叫喊。 6.在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。 三、活动过多 至少具备下列之中的2项： 1.坐立不安。 2.经常奔跑。 3.难于呆在教室座位上。 4.躺在床上还常常扭动翻身。 5.终日忙忙碌碌，没完没了。 6.7岁以前开始出现多动现象。 7.至少持续6个月以上。 ...

521阅读量小学生多动 2022-05-20

朱平

儿童多动症是有可能自愈的，但是大多数儿童都要经过综合治疗和口服药物治疗，才能达到治愈的效果。 儿童多动症是一个慢性过程，多动症的原因也很复杂。例如，儿童中枢神经系统发育迟缓、遗传因素、脑损伤、脑结构异常、微量元素缺乏、社会环境恶劣、家庭环境恶劣等都会导致儿童多动症。 如果ADHD的病因是由神经系统的器质性病变引起的，这种情况是无法自行治愈的。如果ADHD的病因是由心理或社会因素引起的，这种情况可以自行治愈。父母应该鼓励孩子学习适当的社交技能，建立和谐的亲子关系。如有必要，他们还可以选择一些药物进行治疗，以控制疾病的发展，防止不良预后。 ...

598阅读量多动症的孩子能自愈吗 2022-05-19

马迪

1.冷静地说话 当孩子发脾气时感到沮丧是完全正常的，但如果此时我们提高声音的作用并不大，通常只会让事情变得更糟。 ①即使你自已快要发脾气了，也要尽量保持平稳的语气。 ②如果他们挑战特定规则，请不要争论。相反，要坚定地重复这条规则，但不要生气。 ③避免在发脾气时试图与他们讲道理，因为这通常不会凑效。等到他们的痛苦平静下来，才可以和他们讲道理。 2.忽略发脾气 孩子们并不总是故意发脾气。但是当他们意识到，这种行为让他们得到了他们想要的东西时，他们的爆发往往会变得更加频繁。 毕竟，他们仍然没有学到更多有用的方法来应对负面的情绪。 3.积极育儿的策略，可以帮助减少爆发: ①给予积极的关注，尤其是当你感觉到他们遇到困难时 ②说“不，谢谢你”，而非大喊“不!” ③用清晰、简单的语言传达期望和规则 ④解释违反规则的后果并始终如一地执行这些规则 ⑤当他们犯错时，给予同情和理解，而不只是批评 4.使用积极的纪律 大喊大叫、打屁股可能不会结束发脾气。愤怒的反应和严厉的纪律更有可能会: ①吓唬你的孩子 ②让他们感觉你不爱他们 ③教他们以攻击性回应 ...

551阅读量孩子好动调皮怎么办 2022-05-18

陈洁銮

多动症孩子爱发脾气的常见诱因包括： ①身体不适——饥饿、疲倦或生病的孩子通常更容易爆发 ②愤怒、沮丧、恐惧和其他压倒性的情绪 ③感觉过度刺激 ④无法要求或得到他们想要的东西 ⑤渴望得到关注 ⑥以前发脾气成功得到想要的——如果成功一次，他们可能会再试一次 ...

477阅读量小学生多动 2022-05-18

赵慧恒

在我国，多动症的平均诊断年龄是6~7岁，恰好是孩子上小学的年纪，这也是多动症孩子在上学后突然爆发的原因之一。 虽然多动症是一种神经发育障碍疾病，但是更多是在社交环境中显现出来的。 3岁之前，孩子基本在家里没有太多的社交。幼儿园也以玩为主，稍微“调皮”一点大家相对也会宽容一些。 但小学阶段，会很明显地降低孩子的学习效率和有效学习时间，再加上社交上的行为异常，就会引起家长的注意，从而发现孩子有多动症。 ...

377阅读量小学生多动 2022-05-17