孩子不爱说话怎么办?有什么好的方法吗?现在都上小学了还不太喜欢和别人交流,说话不多,对你说的话也是不爱搭理,想问一下治疗自闭症的好方法有哪些? ...
最好先去医院做一下检查,确定是不是自闭症。 自闭症病情从温和到严重有许多类型,至今还没有一种特效的治疗方法。有些患者随着年龄增长症状会逐步减轻、严重者将影响正常脑功能,治愈难,也有可能终身不治。但如果有特殊训练的老师,特殊的教育方法,自闭症患者可逐渐适应正常生活。 鼓励游戏和社会互动。 孩子们通过游戏学习,包括学习语言。互动游戏为你和你的孩子之间的沟通提供了令人愉快的机会。尝试各种游戏找出其中孩子最喜欢的。也可以尝试促进社会交往的趣味活动。例如唱歌、背诵童谣和小打小闹等。在跟孩子互动的过程中,始终让自己处于孩子跟前,并且跟孩子保持同一视线的水平 - 这样,你的孩子可以更容易看见你和听到你的声音。 ...
孩子上学了,也不喜欢和别的小朋友交流玩耍,显得性格很闷,只是喜欢自己一个人独处。想问一下孩子有自闭症怎么办? ...
感觉统合失调是指大脑无法有效整合感觉信息,从而导致儿童一系列行为问题,表现为学习、注意力集中、姿势控制、情绪、生活功能等诸多障碍。而且根据发生的年龄,对儿童的影响可能是持续的,甚至是不可逆转的,这将带来极其危险的后果。如果不及时发现并处理可能对孩子产生不可改变的严重后果,那么,儿童感统失调注意力不能集中表现有哪些? ...
儿童感觉不平衡引起的不合理行为有以下表现: 01-过度的触觉防御 他们不喜欢被别人碰。这些孩子小时候不喜欢剃头或剪指甲。他们脾气暴躁,任性。 02-前庭功能失调 表现为自控能力差,烦躁不安,上课或作业时注意力不集中,爱做小动作 烦躁不安,课后跑来跑去,爱挑逗别人,攻击性强,平衡能力差,会走路和摔跤。 03-本体感觉障碍 方向感差,动作不协调,反应慢,手脚笨拙,总是做不到手工、上色、剪纸等精细动作;跳绳、球拍总是学不到;写作业时,速度特别慢。边玩边写不整齐;计划有序,自理能力差,一切都靠父母。 04-视知觉障碍 阅读能力差,常缺字,书写慢而工整,笔画颠倒,抄错题,写错数字,计算常出错。 05-听力受损 别人说的话很快就会被人遗忘,语言表达能力差,不能完整地描述一件事,丢失和散落,词汇量差,构词困难,不难造句和作文。 ...
许多人在接触儿童教育的过程中,往往缺乏对儿童的教育形式的认识,导致很多患有心理疾病的孩子没办法及时获得正确教育,使之成年后在行为和性格上会收到不好的影响,那么,患有自闭症的孩子具体表现是什么? ...
自闭症儿童有什么不同? 行为与环境格格不入 自闭症儿童看起来和其他儿童一样,但在行为管理、语言和社会交往方面存在问题,许多儿童在2岁或3岁时仍然不能说话。普通的孩子很难在其中找到,比如与朋友建立友谊,遇到问题就哭,轻松学习。 同时,自闭症儿童对生活中的数字、形状等单一特征非常感兴趣,关注事物的某些部分,喜欢有明确规则的重复行为。 自闭症儿童的常见行为 干预越成功,未来就越自由 虽然自闭症的症状相似,但它们的局限却有很大的不同。儿童能力的价值不同,他们通过训练所能达到的功能水平和生活质量也不同。 自闭症儿童的能力也有所不同 如何识别问题并尽早诊断 大约90%的自闭症儿童有发育迟缓,这可以在18个月到3岁之间被诊断出来。早期发现和训练可以有效地提高语言和社交技能。 ...
自闭症的孩子,有必要尽快开展康复训练和干预,3岁以下的做康复训练,早期干预,恢复更理想,5-6岁,恢复缓慢,需要送到康复机构,和导师一起给宝宝制定适合宝宝的康复训练。那么患有自闭症的儿童可以如何进行康复训练? ...
自闭症儿童的具体护理一般如下: 1、环境控制:家庭和学校应该为孩子提供一个稳定和快乐的环境,从而减少他们的不安和焦虑。家庭的温暖、父母的温暖、兄弟姐妹间的亲情,对自闭症儿童的教育、诊断和治疗具有重要的意义和作用。学校应该关心和帮助他们,鼓励他们努力学习,建立他们的信心,鼓励他们做他们能做的。 2、行为干预:行为干预是对孩子做同样的行为。但这种行为应该是有选择性的,并注意如何干预该行为,干预后能产生多大的效果,如何应对新学习的发展(包括语言、行为等)三点。 3、循序渐进:孩子的不当行为大多是长期积累起来的,为了消除其行为问题,应设定阶段性目标,慢慢减少不当行为。如果孩子一天尖叫20次,慢慢减少到15次,10次,5次,直到这种行为被消除。如果你急于求成,孩子们很容易害怕并错误地认为他们即将受到伤害,拒绝接受治疗。 ...
自闭的孩子往往说话少,不愿意和别人过多的交流,时间长了会严重影响到学习和生活,那么面对自闭症儿童我们应该怎么办? ...
因为孩子的特殊疾病,许多家长注意孩子的特殊需求,把所有时问都用在对孩子的照管和教育上。一是过分关心和疼爱孩子,对孩子百般保护,衣食住行都包办代替,这样容易导致孩子的过分依赖,而缺乏独立性,因此一定要从生活小事着手培养孩子的独立性。二是把所有时间和精力都放到孩子的教育训练上,而完全忽略了自己和家人。 这是不正确的养育孩子的方法,这不仅会使家长精疲力尽,还会对婚姻和家庭的平衡与和谐造成危机。因此,家长一定要给自己和家人适当的私人时间和空间。 有结构作息对自闭症孩子来说尤其重要,家长应该及早告知孩子一天、一周或者更长时间的行程。把无结构的作息调整成有结构的作息也是家长在对自闭症孩子实施干预计划前需要做好的调整。 ...
孩子比较内向,孩子在家里玩得比较开,还是比较乖,但在外面就比较害羞生疏,也不会主动和小朋友玩,上了小学也没有交到很好的朋友。我希望孩子能成为一个活泼阳光向上的人,要怎么帮助教育他呢,希望老师能详细说一下。 ...
你好! 内向有内向的好处。外向的人有外向的好处。内向和外向并没有好坏之分。尊重孩子的天性很重要,同时,如果让孩子在社会交往方面有所提升,可以从两个方面来改善: 一个方面,父母做好引导。比如和陌生人打招呼,父母先给孩子示范,带动孩子给陌生人打招呼。 另一个方面,多邀请孩子的好朋友到家里玩耍。家里是孩子熟悉的环境,更容易和小朋友玩在一起。 同时我们也要尊重孩子的天性。如果他也想改变,也想多交朋友,那么你们再去通过示范和引导慢慢让他改变,这个过程不是那么简单的,一定要有耐心,逐步引导,不断强化,先从最简单的事情做起。 尽量不给孩子贴标签,不暗示他太内向。 ...
我家孩子今年6岁了,孩子还小的时候没发现什么问题,孩子长大了发现他性格比较内向,不太喜欢说话,就是想要什么的时候也不会说话,就是不停的哭闹,问他为啥哭他也不说,哭半天。在外面的时候也不爱和小朋友们玩,就像问内向的孩子,如何培养沟通能力?很担心以后孩子长大了还这样。 ...
家长可以这样做 多带内向孩子和其他家的孩子一起玩。邀请同龄人和孩子一起玩耍,把孩子的朋友当做自己的朋友,一起玩耍,有意无意的帮他扩大社交圈,慢慢孩子自己也会学会的。我们首先是要让内向的孩子打开内心的大门去和其他的孩子玩,只有当它和其他的孩子玩在一起的时候,他才觉得外向是一个很好的性格,同时他自己也会变得更加活泼。 家长注重正确的表扬孩子方式。多表扬有助于孩子的自信,这个很多家长都明白,但绝大部分家长表扬孩子时更多是表扬孩子的成绩和结果,或者只是泛泛表扬“你真棒”之类的。真真会让孩子更自信的方式是表扬他的态度、努力、进步、付出、判断力、执行力等本身的能力和优点。 ...
十二岁男孩,身体较瘦弱,学习自觉,成绩一般。性格内向,胆小自卑,基本上不跟同学讲话,不回答老师问题,在家一般能与父母正常交流,但说话条理性有点差,有事询问时经常要引导才说得清楚,不愿说的时候经常是重复问几次才肯回答。眼看着小孩快要上初中了,对小孩的这种情况感觉很着急。想咨询12岁小男孩胆小,内向,自卑,敏感,是自闭症吗?该怎么办? ...
目前自闭症还不太清楚,建议您到正规医院给孩子检查一下,看有没有心理上的问题。 在家里,家长可以做的就是多鼓励孩子做一些他喜欢做的事。对他做的比较好的事,他的优点等多表扬和赞美。这样可以增强他的自信心。 家长可以多陪孩子说话,练习他的语言表达能力,当他条理性差的时候,家长要多一些耐心给与纠正,和必要的重复。孩子说错了不要批评指责,要鼓励和引导他再说一遍,要让孩子感受得到你们对他的爱和包容。他说多了,说顺利,就敢于说了。 家长有空的时候,陪着孩子去与其他的小朋友在一起玩,一起做游戏,一起说话交流。他尝试多了,也就不胆怯加入集体活动和交朋友了。 ...
最近发现孩子也不怎么喜欢说话了,性格平时也不喜欢和别的小朋友一起玩耍了,感觉孩子是不是有自闭症了,想问一下北京自闭症康复训练机构哪家好? ...
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