孩子今年六岁，刚上一年级上课不看黑板小动作特别多，这应该咋办？

赵兴萍  |  竞思老师
太优杭州紫金港中心

　　造成孩子注意力缺失的原因较为复杂：

　　先天发育不足。即孩子出生时由于不良遗传基因，造成大脑发育不成熟，破坏了讯息传递功能；孩子出生过程中，大脑受损也会产生大脑功能失调现象；

　　家庭不良的教养方式。由于家长对孩子的过度保护与溺爱使一些孩子的心理发育迟缓，表现出任性、急噪、情绪自控能力和耐挫能力差等不健康的个性品质，孩子缺乏社会适应能力，没有独立学习、生活的习惯；

　　不良的社会风气及道德观念有碍孩子养成正确的学习动机和学习兴趣，孩子容易引发心理性及品德性行为问题；大众媒介在某种程度上也给孩子带来消极影响。例如，孩子沉迷于电视、卡通漫画等。动感、多变的画面及紧张、刺激的内容使孩子情绪激动不安，不利于注意力品质及思维能力的发展。

　　由于缺乏注意品质，孩子在小学阶段容易产生学习障碍。随着年龄的增长，情况会有所改善。但家长和教师发现孩子有注意力缺失的现象要及时予以重视：首先，我们要正确对待孩子注意力缺失问题。?其次从家庭教育来讲：

　　（1）家长要重视注意力缺失现象；

　　（2）积极与孩子一起参与活动，如拼图、下棋、看书、摆积木......孩子感到集中心思和精力能做许多有意义的事情。

　　（3）当孩子在做某件事时，即使家长不感兴趣的事情，例如玩泥沙，也不要去干扰他，让孩子把事情做完。有时孩子正在写作业，妈妈一会儿过来问要不要喝饮料，一会儿又问要不要开空调，要不就走过来对孩子的作业指手画脚，使孩子很难集中注意力；

　　（4）注意培养孩子的 非智力因素 。在日常生活中使孩子养成良好的学习和生活习惯。增强孩子的耐挫能力。当孩子能集中注意力完成任务时，要及时给予表扬。

　　做好以上这些，孩子的注意力会有所好转的。