您家孩子这个这个属于典型的注意力不集中的案例。孩子由于年龄较小，注意力时间一般在15—20分钟左右，如果让她连续做作业超过20分钟，就会走神，如果写一个字走神5分钟，作业当然就拖拖拉拉了。 　　对策： 　　1.作业分段。 　　你先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。 　　2.要为孩子提供安静的学习环境。 　　孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。 　　3.训练注意力本身。 　　孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善，还处在发育当中。对于注意力不易集中的孩子，也可以进行一定的训练，提高注意力。如果您不知道如何训练，可以询问竞思教育官网的在线老师，竞思一直专注于帮助儿童提升注意力，效果很不错。 ...

100阅读量 2020-01-02

回答：你好，根据你描述的情况分析考虑就是多动症了。 　　儿童多动症是一种轻微脑功能障碍综合征，又称学习技能发育上的障碍，比抽动症发病率高，是一种较常见的儿童心理障碍性疾病，智力正常或基本正常，学习和行为及性情方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，做事不专心，好走神，动作过多，上课好做小动作，好说话，任性冲动，情绪不稳，自控能力差，做事拖拉，缺乏时间和任务观念等。 ...

100阅读量 2020-01-03

研究显示，孩子分心的程度与年龄成反比：两岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为七分钟;四岁为十二分钟，五岁为十四分钟。孩子年龄越大越会逐渐懂得将注意力放在重要的事情上，而日渐增加专注的时间。因此，判断孩子是否专心，应依据其年龄的专心时间长度，而非依据家长的主观感觉。 　　预约免费测评竞思注意力训练是全国很早从事儿童注意力不集中训练的中心机构。专注于脑电生物反馈训练5-18岁孩子的学习能力(注意力、语言能力、记忆力、想象创造力、情绪管理、合作组织、应试能力、自省能力、学习方法、学习习惯)。有效改善孩子注意力不集中、作业拖拉、学习不主动、成绩不理想、学习无方法等问题。 ...

162阅读量 2020-05-04

　　第一，家长要知道孩子在12—16岁时期出现的第二次(3—5岁是第一次)逆反心理是明显的、突出的，这是他们心理走向成熟的反映。也要让孩子知道出现适当的、轻度的逆反心理很正常，因为它是成长过程中心理上独立的标志之一。正常情况下，每一个个体最终都要走向独立和成熟，都要有自己的思想，他们不可能永远属于别人。 　　第二，适当的逆反心理有益身心发展，但是太强烈则会物极必反，危害很大。由于逆反，孩子不但不听家长有益的忠告、教育、指点，甚至非要反着做。一个家有这样一个“逆子”，整天和父母对这干，这个家还会有好日子过吗?另外，这种心理也严重影响当事人其他心理方面的健康发展和良好人际关系的建立。 　　第三，要让孩子从小知道如何看待问题，要让他们有意识地学习逐渐学会和应用全面的、冷静的、客观的、公正的、科学的、多角度的看待和分析问题。我们周围的许多事情都存在多面性、复杂性和结果的不确定性。不同阅历的人从不同的角度、在不同的时间、地点看问题都会不同。 出现分歧的正常的，解决分歧最有效的方法就是平等的沟通。其实，沟通的过程也是双方相互了解、相互学习的过程。 　　竞思教育专家团队力量雄厚、师资力量精良、收费公平合理，针对不同心态和不 同行为的学生采取“一对一”的心理辅导，设置不同的课程教学。帮助家长解决孩子问题。 ...

160阅读量 2020-05-20

　　对孩子的任性行为,必须纠正。 第一,家长应要求孩子有一定的行为界限,引导孩子养成良好的习惯。要让孩子明白,什么事该做,什么事不该做,并鼓励他坚持执行。 不能总跟孩子说:“就今天这一次啦”、“下不为例啦”。 对孩子超越行为界限的事,决不能迁就,否则,只会娇惯孩子,助长孩子的任性毛病,以后难以改正。 ...

435阅读量 2020-07-08

1、初步评估多动症。 目前，儿童是否患有多动症缺乏特别准确的诊断方法，其中大部分是通过综合诊断手段确定的。我们还可以使用特殊的评估仪器来评估儿童是否患有多动症。当然，我们对这种疾病了解得越多，我们就越能理解孩子的行为。 2、药物治疗 药物是治疗ADHD的重要手段之一，但儿童的药物应在专业人员的指导下进行，不得随意滥用或滥用。一般来说，可以使用的药物有：盐酸哌甲酯等兴奋剂，托莫西汀等非兴奋剂，如丙米嗪、地昔帕明、去甲替林等。 3、行为治疗。 行为治疗师通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助儿童学习适当的表达方式，改善行为问题，建立规则，提高互动沟通、情感表达和社会适应能力。同时，行为治疗应与学校干预相结合。我们最好如实告诉老师ADHD儿童的诊断结果和治疗计划，并要求老师配合记录孩子在学校的行为，然后向康复治疗师提供老师记录的信息，实现信息共享，帮助康复治疗师更好地了解孩子的日常行为，从而设计和调整治疗方案，提高康复治疗效果。 ...

415阅读量 2022-05-31

怎样提高孩子的专注力？ 1.鼓励孩子培养自己的兴趣 当孩子们做他们喜欢做的事情时，比如专注于他们的小工艺品或观察小动物，他们忘记吃饭。此时，母亲们请不要打扰他，而是耐心地等待孩子们完成他们的热情。当一个孩子完全沉浸在自己的兴趣中时，他可以无意中提高自己的注意力。 2.创造一个良好的家庭环境 良好的学习环境对孩子们的注意力非常有帮助。在孩子的桌子上，只有一些与学习有关的东西，比如一些必要的文具和书籍。不要把食物和玩具放在孩子的桌子上。此外，当孩子学习时，父母应该适当地减少电视和电话的音量，减少对孩子的干扰。此外，应该调整孩子学习的光线。柔和的光线有助于让孩子感到舒适，更加专注。 3.适当的奖励机制 给孩子一些学习任务，当孩子完成任务时，时，他们可以给他们适当的奖励。例如，一些口头鼓励，或暂时休息，或一些休闲蛋糕。让孩子们在学习后感到快乐。这样，在未来，当孩子们做学习任务时，他们会更加积极和高效。 4.一次只做一件事 人们的精力是有限的。如果一个人把精力分散在很多事情上，他会严重消耗他的注意力。因此，当孩子们做任何事情时，试着一次只做一件事。当孩子们玩玩具时，他们应该关掉电视，当孩子们做作业时不要放音乐。 ...

287阅读量 2022-07-06