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文献报道显示，在多动症孩子中男孩和女孩的比例一般是4~9：1，也就是说得多动症的女孩只是比较少，但不是没有。
2018-04-20 阅读量：null
调皮好动是孩子的天性，但如果他的躯体活动明显比同龄孩子多、自控力差、不能安静下来，家长就要警惕孩子是不是有多动症。
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很多家长都以为“儿童多动症”不是病，只是孩子年纪小，调皮一些，事实上，这是一个错误的认识。
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可以说，创造力对孩子的命运起着决定性的作用，因为他们最终成功的高度取决于创造能力的高低。
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要知道，孩子的想象力是他们给这个世界的最宝贵的礼物，作为他们的父母，一定要学会珍藏这些礼物！
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要培养学生的创造力，教育者首先就不能思维僵化，并且，需要创造一个宽松的环境让学生自由思考，尽情发挥。
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想象，就是由人类储存在记忆中的表象出发，把这些表象以不同的方式组合起来，形成新的形象或结构的一种思维方式。
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在孩子具体的学习过程中，可以通过以下几种方式训练他们的逻辑思维能力。
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对于学生来说，观察力的培养和提高非常重要。如果拥有了好的观察能力，学生学习的热情自然而然得到提高，掌握知识的能力、综合素质也渐渐提高，教育的目的才能真正达到。
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观察是感知觉发展的最高形式，是在综合视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力的基础上发展起来的，是根据一定的目的任务进行的有计划、比较持久的知觉。
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初次来杭州竞思咨询的时候，豆豆的妈妈苦恼极了，“这孩子，老师反映她上课总是走神，老是跟不上，怎么批评她都不行。”
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身为部队干部的爷爷的“视察” 让孩子无法集中注意力
小K今年上初一，但是学习遇到了问题。每天上课时只能集中注意力25分钟左右来听讲，其他时间都开了小差。
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25个小方格的表中，1～25的数字是打乱顺序的，以最快的速度从1数到25，要边读边用手指指出，同时计时。
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多年以来，总有家长和学生们问我一个同样的问题，“学习时如何做到注意力集中？”这是一个涉及面很广的问题，但对于不同的人来说，有很多不同层面的具体情况、原因和方法。
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学生因为年龄或自身特点容易出现注意力不集中的问题，表现在以下几个方面：敏锐度降低：不能将精力快速集中在学习内容上等，这与孩子对外部事物的兴趣有关。
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