孩子需要鼓励,就像植物需要水。美国黑人教育家丽塔·皮尔逊(RitaPierson)在TED上的一场演讲:每个孩子都需要一个冠军。深刻的记得在演讲中她举了个例子,一个学生的作业总是错的很多,有一次得了两分,她没有到处打叉,而是写了一个+2,而且在旁边画了个笑脸。
为什么这么做?明明很差,错的太多。皮尔逊说:这次的作业和上次比起来已经进步了,得了2分,这是值得鼓励的事情。她只希望自已作为一个老师,能看到并肯定每个孩子的进步。因为正向鼓励比反向激励有用的多,孩子更容易接受的多。
一是比较的话少说。
比较无处不在,竞争也无处不在。从某种意义上说,比较是激励我们前进的动力,但是很多心理压力和困扰,恰恰都来自于比较。所以,别人家的孩子怎么样,这样的话不要再说了。
我们更应该和自己纵向比较。乌龟永远跑不赢兔子,但是乌龟的每一步坚持都值得肯定。孩子的每一个进步,都是对过去自己的挑战。肯定孩子的进步,让他拥有来自于对自我挑战的成功感。
二是关注点永远放在孩子身上,而不是成绩或者其他什么外界的事物身上。
父母的关注点在哪,孩子自然也在哪儿。实际上,在家庭教育中,很多时候父母都会犯这个"错误"——过分的关注除孩子之外的"身外之物"比如成绩比如表现,而不把落脚点放在孩子本身身上。
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面临孩子的挑衅,严厉回击孩子的故意挑衅是维护父母权威的一个方法,不过,父母的权威不是通过对抗时的胜利树立起来的,相反,父母的权威是在平时父母和孩子的交往中一点一滴地树立起来的。 最实用的做法是:父母要明确表明自己的原则,如果孩子违背某些原则,一定要和他们沟通,为什么这些原则不可违背。 、 从小把孩子当成一个独立的个体,父母才会去尊重她,倾听和探讨孩子对一件事情的不同方法,终达到互相尊重。 ...
老师:梦子区域:杭州566阅读
我觉得吧,有两点,一是学生的兴趣。可以在每天的适当时候,给孩子讲一些有益故事,把知识融入到游戏中再和他一起玩;二是因为现在学生普遍不懂学习是为什么,我们可以针对这一点,在他生活周围可多找靠学习能解决的问题,让孩子亲身体会学习的重要。另外,家长不能一直给孩子施加压力,要循序渐进,否则只会适得其反。 ...
老师:陈冬萍区域:杭州434阅读
培养孩子学习兴趣,这里给你一些思路: 1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。 2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩,哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道,对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助,详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。 3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。 ...
老师:宋妮区域:杭州880阅读
孩子的注意力。要慢慢培养。首先应该你给他讲一些他感兴趣的故事,这样话吸引他对你的注意。给他念一些儿童读物。做一些儿童小游戏,这样慢慢把他精神注意力吸引过来,经过长时间的培训,孩子的注意力肯定会提高的。 ...
老师:张蒙丹区域:杭州355阅读
孩子不是不爱学习是没有找到学习的乐趣 首先培养其对学心的兴趣 第二发搅其它方面的爱好 找一个他喜欢的朋友,学习成绩好的玩伴,鼓励他 不要逼他,问他长大后最大的愿望是什么,然后慢慢引导他对学习的兴趣。 ...
老师:高慧区域:杭州231阅读
据了解,最令父母头痛的,是孩子的作业问题。 到底如何让孩子自动自觉完成作业呢? 班主任提醒,家长陪读有技巧,做好这几件事,孩子的作业不成问题。
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对于孩子来说,学习是每天必须要完成的任务,除了个别同学外,很少有孩子是十分热爱学习的,既然不热爱学习,说明精力很少投入在这上面,成绩也自然很难提高上去。所以想让孩子拥有好成绩,父母首先要做的就是激发孩子学习的兴趣
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孩子在考试中是否粗心是由平时的习惯决定的。很多孩子在平时的学习中已经养成了粗心的毛病,这主要是因为自己做了作业由老师和家长来检查,自己只管完成就可以了,没有良好的习惯和责任意识。所以,孩子在考试中出现粗心的现象,家长是不是自己也该反省一下呢?
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如何培养孩子的学习兴趣?相信很多家长对这个问题都很关心 兴趣是怎么产生的 人为什么会对有些事情非常有兴趣,从生理的角度来说,是因为人的大脑中有一种叫做多巴胺的神经递质。它是一种神经传导物质,用来帮助细胞传送脉冲的化学物质。这种脑内分泌物和人的情绪和感觉有关,它传递兴奋及开心的信息。
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孩子写作业磨蹭怎么办,有什么好方法?相信很多家长对这个问题都很关心孩子写作业磨蹭,这里面有两方面的原因: 一是作业留得太多,让孩子产生了逆反心理:反正怎么写也写不完,干脆不如磨洋工。
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