刘家兴 | 竞思老师
竞思教育南京云锦路中心
1.行为纠正:对于阅读障碍患者,他们可以通过行为纠正来提高注意力,并通过安排的培训程序来减少儿童的过度活动和不良行为。如果病人在阅读时及时停止活跃。语言速度太慢等不良行为,语气温和耐心,注意更多的表扬。鼓励,使患者更容易接受;
2.情绪疏浚治疗:一些情绪障碍患者,如焦虑和抑郁症患者,也可能出现阅读障碍。阿普唑仑、卡马西平、氯丙嗪等药物可通过专业心理顾问疏通,必要时可用于改善症状;
3.提高阅读能力:如果是词汇不足引起的阅读障碍,可以选择合适的阅读材料。我们应该注意理解文章粗心的练习。为了鼓励患者快速阅读,我们应该使用基本的书籍来扩大患者的词汇量。同时,也可以通过纠正阅读习惯来治疗,如培养患者在阅读时做笔记或注释的习惯,以纠正其阅读能力。
倪春慧 | 竞思老师
第一、找出根本原因
阅读是一件专心致志的事情,很多人在阅读的时候经常走神,导致失去了阅读的兴趣。此时需要找到根本的原因,清除影响阅读的不良因素。常见的原因如对阅读不感兴趣、心烦意乱、阅读环境不佳等。将这些外在因素消除,便可改善阅读障碍症。
第二、设定读书时间
阅读并非是一件心血来潮的事情,人们将阅读成为生活中的习惯,因此设定阅读时间尤为重要。根据自身的情况,设定适合自己的阅读时间,并不受外界影响进行阅读,便可感受阅读的乐趣,从而消除阅读障碍。
第三、将书籍分类
阅读之前最重要的步骤是对阅读的书籍进行分类,人们可根据自身的兴趣,或者是书籍的首次进行分类。通过有效的分类,便可找到适合自身的阅读方法,进而改善阅读障碍症。
第四、手指阅读
阅读的过程中,大多数人用眼睛盯着书,随着行数逐渐的移动目光,但这样很容易下降专注力,从而出现阅读障碍症。因此可以尝试手指阅读,不仅可提高阅读速度,也可集中注意力。
王欢 | 竞思老师
治疗阅读障碍症在于需要培养孩子良好的阅读能力,再配合药物进行治疗。在平时生活中需要有针对性的拓展孩子的词汇量,增强阅读技巧,及时的纠正阅读障碍,学习的过程中需要给孩子一定的肯定,以鼓励为主,让孩子自行选择感兴趣的阅读材料,在阅读的时候让孩子养成随手做批注的习惯,同时需要对孩子展开认字训练。
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