问答频道

彭晓

　回答：你好，目前我国对儿童多动症的诊断标准如下:你可以参考下,对自己的孩子初步做一个评估 (1)起病于学龄前期,病程至少持续6个月。 　　(2)症状标准：至少需具备下列行为中的四条,其症状严重性可不同程度地影响学习和适应环境的能力。 　　①需要静坐的场合难于静坐,常常动个不停; 　　②容易兴奋和冲动; 　　③常常干扰其他儿童的活动; 　　④做事粗心大意,常常有始无终; 　　⑤很难集中思想听课,做作业或其他需要持久注意的事情; 　　⑥要求必需得到立即满足,否则就产生情绪反应; 　　⑦经常话多,好插话或喧闹; 　　⑧难以遵守集体活动的秩序和纪律; 　　⑨学习困难.成绩差,但不是由于智能障碍所引起;⑩动作笨拙,精巧和协调动作较差。 　　(3)排除标准：不是由于精神发育迟滞,儿童期精神病,焦虑状态,品行障碍或神经系统疾病所引起现在有些医院设有儿童保健科,有可以帮助诊断的测试仪器,不放心的话,可以带孩子去看一下。 ...

100阅读量小学生多动 2020-01-13

郑锦彬

　老师：儿童多动症一般会有这几种危害 　　对个人的危害 　　儿童多动症无法集中精力学习，也很难主动去学习，通常情况下学习成绩也比较差，不仅如此，在行为方面也不能控制自己，还会影响到周围其他的同学学习，经常被别人歧视或者孤立，影响到儿童正常的发育成长。随着年龄的增加，因为自控能力很差，很容易受到不良因素的影响和引诱，以至于发生打架斗殴、说谎偷窃的顽劣行为，甚至因此而走上犯罪的道路。 　　对家庭的危害 　　儿童多动症学习成绩比较差，还经常出现厌学、逃学、扰乱课堂秩序，家长经常会被老师叫去批评，也因此为家长增添很多烦恼。还有部分家长为了孩子的学业不得不另请家教，浪费掉更多的金钱和时间;多动症儿童也很难理解到父母的心意，对家长产生对抗、仇恨情绪、影响家庭和睦。 　　对学校的危害 　　儿童多动症因为活动过度，经常扰乱正常的课堂秩序，影响到其他同学的正常学习，需要老师花费更多的时间和精力，在一定程度上也会影响到教学质量，然而孩子本身也会因此而留级或者被开除。 ...

100阅读量小学生多动 2020-01-13

许婉霞

　您好，多动症患儿日常表现主要有以下5个症状： 　　(1) 注意障碍难 　　全部多动症儿童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主动注意削弱，听课不专心，作业难完成。 　　(2) 活动过多 　　其实多动症儿童的多动并不主要在"多"字，而是他们的行动存在"质"的差异，表现心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望;下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。 　　(3) 冲动任性 　　表现难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、冲动任性;要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顾后果，没有耐心好好和同学游戏，而且随心所欲进行捣乱。 　　(4) 心理改变 　　表现情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙，难以入眠。有的表现反应迟缓、动作懒散、作业拖拉，情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折。 　　(5) 学习困难 　　多动症童智能并不低下，但约有60%的左右发生学习困难。 ...

100阅读量小学生多动 2020-01-13

张梦莹

老师：治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。 　　1.心理治疗 　　主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。 　　2.药物治疗 　　药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系。 　　3.行为管理和教育 　　教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。 　　4.针对父母的教育和训练 　　适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。 　　多动症需要专业的诊断和治疗，建议到正规的专科医院就诊。希望对您有所帮助。 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-13

李响

老师：这位家长不要太担心，看了孩子的情况，多半是多动症，可以试着这样做。 　　1、帮助孩子集中注意力.着眼孩子喜欢的东西，和他一起游戏，调动孩子学习的兴趣，使他的注意时间加长.比如当孩子喜欢画画时，你应该给他充足的空间，甚至可以和他一起画。 　　2、充实孩子的生活内容.爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩，让他有机会宣泄过剩的精力.比如让他参加适当运动，如平衡木、跳床等。 　　3、避免含铅食物.铅中毒是引发多动症得原因之一，不给孩子吃铅食物，如皮蛋、爆米花等.不给孩子用铝制器皿。 　　4、多鼓励孩子，给孩子减少压力.给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持.不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩”，不给孩子压力，让他轻松成长。 　　5、不孩子面前吵架.父母关系不好也是引发多动症得原因之一，要给孩子一个好榜样，教给他冲动和吵闹不是解决问题得方法。 　　据儿科诊疗中心专家介绍说，目前多动症的治疗方法主要有药物治疗、心理治疗、行为治疗及饮食疗法等.其中中枢神经兴奋剂，如利他林等，是最为传统、应用最多、最广泛的治疗手段，在治疗上它较为有效，能提高注意力。 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-13

赵沐宸

老师：家长们可以尝试着这样做 　　1、让孩子参加精细运动 　　如下棋、练书法或者每天静坐10分钟不动的训练，渐渐地会使孩子的行为有所改善。这种方法的重点，在于培养孩子的注意力和适应能力。例如，父母先让孩子坐好，保持安静，给孩子讲有趣的故事吸引他的注意力，逐渐延长他保持注意力的时间。开始前，父母先调整好孩子的坐姿，交谈时尽量有问有答。 　　2、好动的孩子意志力和自制力都比较差 　　要改善他们的注意力，克服他们分心，就需要多鼓励多表扬。当孩子在学校或家里有些良好表现，如能少做小动作、安静地做作业等，父母和老师应及时给予表扬，记个红星或画个对勾，当积累一定数量的红星或对勾时，就可以换取某种权利。 　　3、强化正确行为，坚持正面引导 　　利用孩子爱玩的特点，让他多参加一些有趣而又需要耐心和毅力的活动，如搭积木、玩橡皮泥、拼图游戏等，提高其活动的积极性，激发他们的兴趣，延长他们活动的时间，培养他们良好的意志品质。 　　4、帮孩子找一些他感兴趣的事物 　　可以帮孩子多涉猎一些，看一看他喜欢什么，好动的孩子可以画画，喜欢搭积木，若是喜欢天文、玩电路，找到喜欢的领域，可以发现多动的孩子，且可以静下心来就会有钻研精神。 ...

100阅读量小学生多动 2020-01-13

王杰

老师：父母可以这样做 　　把责任归还给孩子，让他承担自然后果，你可能会觉得如果不叫的话，可能就会迟到，迟到就是他要面对的自然后果，你不要以为每一个孩子是期望迟到的，当然我们也不要去晃他那么一下。提前要约定，起床是你自己的事情，那我不再起床这件事情上面去打扰你了，我相信你自己能够做到。 　　而且你有闹铃，所以从明天开始我不再叫你，我只是等着你一起出门。如果他真迟到了的话，那我们就让他承担自然后果，下一次孩子就会有所改善。 放轻音乐的方式来帮助孩子有一个苏醒的过程去叫孩子起床，你不能放那些杂裂的摇滚乐，这样孩子会受不了的，其实也就是帮助孩子。有一个苏醒的过程，而不是被惊醒。 　亲自坐在孩子床边，慢慢的去跟孩子聊几句美好的事，让孩子感受到你的一份爱。聊上上个三五分钟的时间，用轻轻的抚摸一下她的脸蛋儿，作为家长，我们不要一边忙着厨房里的事儿，一边忙着自己的事儿，在那里隔空。嗓子就大，喊叫，孩子起床，这样他还是能赖就赖的哦。 　　即使他不回答，也是在慢慢的醒来，他也不会有太多的抗拒，但是每个孩子首先能够保证充足的睡眠时间。 ...

100阅读量多动症七个表现 2020-01-10

朱习习

　老师：父母要在家里培养和建立孩子的规则意识，让孩子清楚在学校里要遵守什么样的规则，为什么要遵守这些规则，如果别人不遵守规则，会给自己带来怎样的不方便，大家都遵守规则又能给每个人带来什么好处等。 　　父母可以提前与孩子约定好上课需要怎么做，当孩子遵守了约定，父母可以适当给孩子一些物质或者精神上的奖励。同时还需要经常与老师沟通孩子上课的情况，当孩子能够遵守规则时，就可以慢慢减少与孩子约定的内容，直至孩子完全学会遵守课堂纪律。 适当采用自然惩罚法 　　适当地让孩子接受一些自然后果惩罚，是非常必要的，这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合，要让孩子感受到老师的爱意。晓之以理、动之以情，再加上示之以不同后果，就能使孩子慢慢感悟，变得懂事起来。 ...

100阅读量孩子坐不住 2020-01-10

彭春霞

　回答：这样可以规范引导幼儿遵守课堂纪律 　　先定主要的规范 　　要小朋友遵守规范，除了施以正确的指导之外，还有一些方法可以试着教导。“先订下希望孩子做到的所有规范，再依据这些准则中，讨论出哪些属于有弹性可商议的部分，而那些是宝宝一定要遵守的，”每个孩子的行为模式都不同，无法使用固定的规则来限制他，老师应该视不同的状况来教导孩子正确的行为方式，才不会当孩子做出不合乎规定的事情时，眼中就只看到他违规的部分，而无法探究到真正的原因。 　事先告知宝宝规则 　　除了定下主要的规范之外，事先的预告也是相当重要，孩子对于新奇的玩具怎么样都无法放手，甚至出现大吵大闹的情形，要事前先告知孩子，应该遵守的规范，在大原则的范围之下，减少孩子出现耍赖或是吵闹的情形，不要担心孩子会把原有的规矩丢出脑海，事先预告孩子在哪种原则之下，他所拥有的自由选择的空间范围为何，小朋友了解自己需要一定要遵守的部分是什么，当然也不会出现不合理的情形。 　鼓励孩子的正确表现 　　坐而言不如起而行，定了规矩之后，适时鼓励孩子的正确表现就是让孩子认清是非的最好方式。当孩子因表现良好受到鼓励时，自然能强化规矩的正面意义;孩子犯错时固然也要给予处罚，但不宜太过放大，把焦点放在孩子的好行为上，他会更乐于表现。 　　 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-10

蒋兵香

老师： 　　1.发掘孩子的学习兴趣 　　兴趣是学习最好的老师。如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。 　　假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，我们一定发掘孩子的学习兴趣。 　　2.训练孩子的注意力 　　法国生物学家乔治·居维叶认为，“天才，首先是注意力”。 　　一个人如果把自己的精力全部集中起来做一件事，叫聚精会神。为什么科学家成就高?就是因为他们把所有的精力都集中在这一件事情上。如果孩子也能够集中注意力，就可以保证他上课不走神。 　　3.给孩子补习功课 　　没有人在面对听不懂的语言时，能够集中自己的注意力，对于七八岁的孩子来说，更是如此。 　　如果孩子的基础太差，知识漏洞就跟筛子孔一样多，我们要求他上课认真听讲，是不会有任何效果的。即使给予惩罚也起不到多大的作用，他最多给我们“做听讲状”，搞搞形式主义。 　　对于七八岁的孩子来说，获得成功的体验，是激发他们学习兴趣的关键所在。在孩子刚开始学习的时候，对他们的期望不能太高，要及时肯定他们所取得的点滴成绩，并给予一定的奖励。 　　在我们看来微不足道的进步，都可以给孩子带来成功的体验。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为一次成绩不好而失去学习的兴趣。 　　 ...

100阅读量孩子坐不住 2020-01-10