问答频道

陈凯峰

　　您家孩子并不是多动症，只是注意力不够集中，想要改善可以尝试以下办法： 　　第一步：寻找与建立学习方法 　　学习的首要重点是专心，其次才是各种学习策略的运用。专心最重要的是能够让孩子自己主导和维护对某件事的专注，他将左右学习效率和成果。我们要顺应，而非对抗孩子的学习方法，只要孩子能用他最适合的方法，在不妨碍别人的情形下完成自己的工作，其实我们都应予以支持。 　　第二步：寻找孩子的学习方法 　　有些孩子需要中规中矩安静做事；有的孩子则偏好在音乐流泻的环境中做事。家长如果能给孩子机会允许孩子尝试不同的学习方式，将有助于孩子自己发展出适合自己的学习方法。例如，孩子若能证明听音乐会让他工作更有效率，只要他不妨碍别人，家长就应该接受。 　　第三步：寻找孩子每日最专心的时刻，并加以鼓励 　　有的孩子是在早上，或者刚吃完东西；有的必须身旁没有其他小朋友，或在享有小小成就感时。选择对的时机，会使孩子较容易接受你的建议。 ...

100阅读量小学生多动 2020-01-07

杨昀

　老师：家长们试着这样做 　　1.、父母是孩子的第一任老师,家庭环境对孩子的成长有非常重要的作用,即使家长在工作或者生活中有很多不如意的地方,但在孩子面前一定要有一个乐观、积极的形象展示给孩子。 　　2.、倾听和交流。与孩子好的沟通方式可以让教育孩子达到一个事半功倍的效果,同样的一个问题采用的沟通方式不同,所达到的效果也会截然不同。与孩子的沟通过程中,必须要学会换位思考,这样就不会出现片面性的否定孩子的行为。 　 ...

100阅读量多动症七个表现 2020-01-07

李莹瑶

老师：家长们可以试着这样做 　　1、家长要耐心倾听孩子 　　如果是心性比较急的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。 　　2、多多了解孩子 　　现在的家长一般都是全职工作的，整天忙于工作，家长要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，多一分了解，就少一分误解。这样孩子一旦不听话的时候，也会比较清楚应该如何去引导孩子。 　 ...

100阅读量多动症七个表现 2020-01-07

张怡佳

　老师：怎么正确的引导孩子改掉不听话、好动的习惯，一起看看这几点建议吧! 　　1、给孩子留心理缓冲时间。 　　可以在每天的饭点前半小时就提醒：“宝宝，再过几分钟就要吃饭了，你要准备好哦。”15分钟后再提醒一次，等5分钟时对他说，“我们准备倒数了，快点了”，这时，监督孩子完成准备的情况，也能帮助孩子完成吃饭的准备工作。(宝宝喜欢边看电视边吃饭如何纠正?) 　 ...

100阅读量孩子坐不住 2020-01-07

宋妮

　老师：老师就来讲一讲多动症的治疗方法吧。 　　1.发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。 　　2.培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。 　　 ...

100阅读量孩子好动调皮怎么办 2020-01-07

蒋兵香

老师：可以试试这些方法 　　有时候孩子也许是对老师讲的东西不理解、没兴趣，才会四处走动。 　　那么父母就可以充分地和老师沟通，看看怎么来提前做功课，调整孩子的状态。老师针对自己的课程，其实会有很多好主意提供，但这需要她充分、清晰地了解你的孩子的情况。 　　比如老师知道了这个孩子很喜欢车，那么本来是语言提高的课程，她也许就会和车结合起来，再让这个孩子做“小火车头”，带着小朋友玩丰富词汇的游戏，那么讲课、知识的传授会很顺畅，孩子也能尽情地投入其中、不再乱跑了。 ...

100阅读量孩子坐不住 2020-01-07

刘丹

老师：家长如何让孩子学习安静下来了呢?可以这样做 　营造环境 　　对于宝宝来说，他对外界事物有着非常大的好奇，所以当我们需要孩子静静地坐着的时候，比如说吃饭、睡觉等情况，我们就可以通过营造安静、舒适的环境，让引起孩子注意力分散的因素降低到最小。 　　其实，大家可以发现，给孩子讲睡前故事，孩子容易乖乖地进入睡眠，这是因为睡前故事，一方面是个休息信号，另一方面，可以让孩子集中精力，等到听困乏了，自然就睡着了。 ...

100阅读量孩子坐不住 2020-01-07

杨超

回答：如何区分儿童多动症还是顽皮呢?主要以下几个区分点： 　　1、注意力集中的差别：多动症的孩子无论何时何地，都不能较长时间集中注意力，即使是一般孩子最喜欢看的动画片、连环画、棋类游戏等，也不能专心致致欣赏;但顽皮的儿童却全然不同，在干自己爱好的事情时，能一神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。 　　2、意志力的差别：顽皮儿童的多动常具有一定的目的，并有计划及安排，他们具有较强的意志力和组织性;而多动症患儿却意志力薄弱，做事有始无终。 　　3、自我控制能力方面的差别。顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有较强的自我控制能力，能安分守已不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力，经常不分场合，在一些严肃的场合也做出越轨的事情来。 　　4、动作的灵活性方面的差异。正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙。 ...

100阅读量小学生多动 2020-01-06

陈久绿

老师：1. 做好亲子关系，平等沟通，话题不要只局限于学习和作业，多鼓励，少责骂。 　　2. 尽量多让孩子讲话，你做倾听者，不要武断地代替孩子做决定，多教方法，不要直接给结果。 　　3. 至少保存三个老师的电话号码，以便多角度了解孩子的在校情况。 　　4. 至少保存两个同学和一个家长的电话号码，孩子外出时间过久，能随时联系到人。 　　5. 定时关注孩子的书包，发现与学习无关的用品要引起警觉。 　　6. 注意孩子的交友情况，关注他们使用手机和电脑的频率。 　　7. 朋友聚会，喝酒K歌，尽量不要让孩子在场。 　　8. 不要在孩子面前抱怨生活，抱怨工作，说人是非。 　　9. 不要在孩子面前长时间地玩手机，玩电脑，打游戏，打麻将。 　　10. 每周和孩子来一次有仪式感的谈话，凡事要总结规划，不能处于无序状态。 ...

100阅读量多动症七个表现 2020-01-06

葛马云

老师：分三步 　　第一步、首先孩子的青春期父母双方对孩子的教育一定要以引导为主，不要把孩子的青春期想象的多么多么的可怕，只是孩子成长过程中的一个特殊阶段，我们每个人都会经历，尽量多和孩子进行交流、无论TA的想法正确与否，一定要让孩子在你面前勇敢的表达，这样作为家长你才能更好的了解孩子。 　　二、用“耐心”融化学生的顽疾 　　富兰克林曾说：“有耐心的人，能得到他所期望的。”教育是一个不断重复的过程，不要寄希望于三言两语或者一两次帮助就能教育好一个学生。 　　特别是对于中小学生，心智不够成熟，更是如此。家长要从孩子的角度出发，换位思考，仔细寻找其离家出走的真正原因， 思索对策， 对其动之以情，晓之以理，授之以法，有效且巧妙地解决问题。 　　三、家校“齐心”，共同呵护孩子成长 　　苏霍姆林斯基认为，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的目标。 　　家庭和学校不仅要一致行动，向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。 ...

100阅读量多动症七个表现 2020-01-03