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多动症是儿童期常见的一类心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

2018-04-08 阅读量：null

孩子的健康是每个家庭最关心的事情，多动症大家都听说过，我们都了解，但是在孩子患病后，家长往往都没有及时发现，导致病情加重。

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多动症是孩子们常见的高发疾病，所谓的多动症，也叫做注意缺陷多动障碍，一旦患病，患者会出现很多异常的表现，比如：注意力不集中、学习困难等，只有了解它的症状，才不会错过治疗的最佳时机。

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儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。

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儿童多动症主要表现为三个方面：（1）情绪方面表现，恐惧、焦虑，抑郁等。

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一位男性主管很烦恼地讲述了他的心情：“我发现自己很容易发火，每当碰到员工或客户开会不守时，我就会怒火中烧，往往忍不住就会指责对方不够尊重我，因此得罪了不少人。”

2018-04-04 阅读量：null

“你只管好好读书，其他都别管”、“我们做的一切都是为你好”——很多中国父母常把这样的话挂在嘴边。它隐含了一个讯息：孩子是自己的“产品”，应该听命于自己，还不能有情绪。

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管理情绪的第一步，就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。

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毕竟自我情绪能不能良好的控制，关系着宝宝未来的人际关系以及未来能否立足于社会，那么家长应如何教孩子控制情绪？让孩子学会控制情绪有多重要？

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在幼儿的教育中，我们经常会陷入一个误区，那就是任何时候，孩子的哭泣都要想方设法立即进行解决，不能让孩子过长时间地哭泣，因此最好的状态是希望小孩子总是保持微笑。

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刚出生的婴儿，生活在一个感受弥漫的世界之中。他们的情绪反应，绝大多数都是伴随着某种身体感受而产生。随着孩子的成长，孩子需要更多的情绪管理能力来应对各种情绪的发生。

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情绪管理对于每个人都是极为重要的，所以在学龄前儿童的早教中不能少了情绪管理。然而，家长在教会孩子情绪管理时的方法是必须要科学正确的，这样才不会造成适得其反的后果哦。

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据母亲介绍，男孩叫浩浩，自幼多动，注意力不能集中，上学后成绩中等，老师经常反映他上课不专心，常离开座位。

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部分阿斯伯格患者可能会出现：抑郁、精神障碍、情感淡漠、痴呆面容的症状和表现。

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阿斯伯格综合征(AS)又名亚斯伯格症候群或亚氏保加症，是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病。

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