竞思杭州江陵路中心

卢靓雯

家长您好，其实，儿童发展心理学里很明确地指出： 在新生的婴儿阶段，他们没有主动注意，往往会因为大的声音或者颜色鲜艳的物体而产生 “被动注意”； 而到了 1 岁左右，孩子们的专注力基本不超过 2-3 分钟，他们也很容易受到各种各样的干扰和刺激； 3 岁的时候，孩子们的专注力在 2-8 分钟内，除非是他们特别感兴趣的事物，可能注意力会持续多一点时间； 到 4-5 岁左右，随着大脑的发育和完善，以及各种习惯的训练养成，他们的专注力在 5-15 分钟左右，甚至会更长一些。 所以，在孩子分龄的范围内，我们再来看孩子的专注力到底能持续多久，才是相对比较客观的。 其实，孩子天生就应该活泼好动一些，天生就应该对周遭事物更敏锐一些。只要孩子对自己感兴趣的东西能 “专注”，那就说明他的专注力并没有什么大问题。所以在孩子做他感兴趣的事情时，家长不可以出声干扰，更不能指责阻止孩子，这样很容易破坏孩子集中注意力的能力。 您和您爱人的行为确实对孩子的注意力产生了一定的影响，建议您跟孩子好好谈谈，如果真的是之前的事情影响到孩子，说开之后对孩子进行注意力训练是可以及时改善的。 ...

100阅读量 2019-12-24

陈凯峰

家长您好，一般来说 AYP 在 111~75 之间属于中等注意力水平； 74 以下则注意力较差；您家孩子的情况确实属于偏低的那种，需要干预治疗，但是您放心，只要及时改善就不会影响到孩子的后续生活和学习。 您平时在家中可以找出正确的办法来改善孩子的情况，有的孩子可能需要先玩一会之后做事才会变得专心，有的孩子是看到书桌前的备忘小纸条会专心做功课，不同的方法效果也不同。 如果自己训练觉得太累，建议您找专业的培训机构来改善孩子的情况，像竞思教育就是一个不错的选择。 竞思利用脑电生物反馈原理，对大脑注意力区域进行科学锻炼，使好的行为不断被鼓励、被重复，给予学员控制大脑和注意力的能力。 竞思还有专业的教育专家全程跟踪服务。让学员享受到最专业的注意力训练，通过国际权威的注意力测评软件真正了解到学员的大脑和注意力发展状态，经过专家精准的数据分析，为学员定制个性化训练方案，详情您可以通过官网在线老师进行咨询。 ...

100阅读量 2019-12-24

贾子姗

按照您说的，孩子 早晨做事磨蹭， 应该 是因为不喜欢去幼儿园，对幼儿园充满了恐惧，所以，总是希望再磨蹭一会儿，再晚去一会儿。 针对这种情况， 不能一味地打骂孩子，否则会让孩子变得胆小、退缩，帮助孩子解决他们的问题才是克服拖拉的有效方法。 另外，在望子成龙、望女成凤的心态下，有些家长总是不由地提高对孩子的要求，当孩子达不到要求时，就会指责孩子，久而久之，孩子就会失去了信心，对父母的要求做的事，就会拖拖拉拉，慢慢腾腾。对于这样的孩子，父母只要改变心态，不苛求孩子，孩子才能改变做事拖拉的习惯。 如果孩子持续拖拉，找到原因也不知道该怎么办，建议您寻找有专业资质的培训机构来改善孩子的情况，像竞思教育就是一个不错的选择。 竞思有专业的教育专家全程跟踪服务。让学员享受到最专业的思维训练，通过国际权威的测评软件真正了解到学员的大脑和思想发展状态，经过专家精准的数据分析，为学员定制个性化训练方案，详情您可以通过官网在线老师进行咨询。 ...

100阅读量 2019-12-25

王迪

　　这都是孩子的坏习惯，一般来说咬手指是孩子常见的一种行为，虽然没有大问题，但是手上细菌比较多，经常咬手指不卫生，对孩子的健康无益，根据孩子的年龄，我们分析出以下几个原因 　　1.孩子可能经常被家人指责打骂或冷漠对待，安全感不足； 　　2.孩子可能遇到了让他们紧张的事情，比如在幼儿园被欺负、被老师冷暴力、被其他小朋友排挤、遭遇性伤害……等心灵受创的事件 　　所以，看看你家孩子是哪种情况？找到了具体原因，再根据具体原因解决。除此之外，下面我们也提供一个简单和常用的做法帮助孩子矫正这种行为。 　　在孩子经常啃咬的手指上，贴一个可爱图案/有药味的创可贴。 　　有一位朋友曾经跟我聊天说她的女儿爱吸手指，已经5岁了，屡劝不止。后来，她在我的建议下，陪女儿到药店买创可贴，她特意鼓励女儿选择一种有可爱图案的创可贴。好长的一段时间，小女孩除了洗澡，其他时间都在手指上贴创可贴。有时候玩玩具入神了，抬手就要咬手指时，突然咬到创可贴的怪怪的感觉，让她很快意识到自己的坏习惯又来了。后来，孩子有时一抬手看见可爱的图案就停了下来，半月后，她再也没咬手指了。简单的创可贴就这样把孩子的顽习改掉了。 　　除此之外，创可贴的药味也能给孩子起到提醒的作用。前提是孩子意识到自己咬手指的行为是不对的，并且也希望改正。这方面，爸妈要提前做好引导，否则孩子可能会把创可贴撕掉继续啃。 　　注意力不集中就需要家长平时多训练多引导，慢慢的就会改正了。 ...

100阅读量 2020-01-02

陈聪

　　我们应该尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。 　　事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学，这样是不对的。孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。 　　所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实．孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心。况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。 　　许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展，您可以观察自家孩子到底对什么感兴趣，给孩子报相应的训练班，这样既不会落后于人，也不会让孩子感到太大压力。 ...

100阅读量 2020-01-06

梁萱姣

　　刘女士你好，你家孩子这是注意力不集中，孩子上课集中不了精神听讲，课堂知识无法吸收，所以才会出现成绩下滑的现象。 　　要想解决孩子注意力不集中的问题，首先我们要做好沟通工作，询问孩子走神的原因，为什么会上课不专心，是因为心里有压力还是因为沉迷电子产品或者是别的原因。在沟通的过程中，如果孩子说的事情是家长无法接受的，比如沉迷游戏。咱们也不要直接冲孩子发火，感到脾气上来了可以先去别的地方冷静一下，回来之后再跟孩子好好讲道理，孩子听进去，觉得自己错了，就会改正了。 　　其次我们要让孩子明白学习的重要性，可以给孩子讲一些名人事例。家长要根据孩子的实际情况，帮孩子明确学习目标,并且给孩子提供一些学习的好方法。 　　最后我们还可以锻炼的注意力，对注意力不容易集中的孩子来说，一遍一遍地要求孩子演算题目或者背诵是行不通的。正确的做法是：给孩子找一些经典习题去攻克，开始先让孩子独立思考，然后再求助于老师或同学。对于孩子不感兴趣或者难度较大的内容，咱们可以帮孩子先制定出计划，然后让他在限定时间内完成任务，以免松懈拖沓。在这个过程中可以让孩子自己定制一个计划表，什么时间段做什么事都安排的明明白白，孩子按照计划表上的内容一点一点攻克难题，注意力就慢慢地集中起来了。 ...

100阅读量 2020-01-06

王欣

　　家长您好，鉴于孩子还小，我们可以用做游戏的方式改善孩子注意力不集中的问题，比如： 　　1复读数字 　　大人一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数，让孩子复述。每次只增加一位数。比如，大人报“256”，孩子重复一遍，大人再报“2568”，孩子再重复，大人再报“25681”，孩子再重复，以此类推。孩子能记住的越长越好，但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中，注意力必须高度集中，从而即锻炼了记忆力，又锻炼了注意力。 　　2开火车 　　这种游戏要三人以上。以三人为例：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。 ...

100阅读量 2020-01-06

陈春鸿

　　首先是早餐：俗话说“早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少”不吃早餐容易造成血糖过低，大脑的营养补充不够，无法正常运作，时间长了影响记忆力。按时吃早餐可以给我们提供活动所需的1/4能量，帮助我们保持身心愉悦健康。 　　鸡蛋也不错：鸡蛋里富含大量的氨基酸、蛋白质、矿物质以及维生素，尤其蛋黄里含有一种维持大脑健康的营养元素-胆碱，胆碱进入血液后很快到达脑组织，可以促进大脑发育和提高记忆力 　　如果早上实在来不及，可以给孩子吃麦片：燕麦是一种古老的农作物，经过科学家们不断地研究，发现燕麦有很高的营养价值和一定的医疗作用，燕麦中富含纤维、蛋白质、赖氨酸、脂肪和高热量，可以改善血液流通，加速细胞活性，提高注意力。牛奶搭配燕麦效果更好 　　平时吃菠菜也不错：菠菜中有丰富的维生素A、B1、B2、C，还有大量抗氧化剂，防止身体老化，使人精力充沛、提升气血。 　　妈妈可以买几块黑巧克力给孩子放在背包里：适量食用黑巧克力可以增加血液中的抗氧化成分类黄酮，提高身体的抗氧化能力。黑巧克力中含有维生素A，B和E，钙，铁，镁，钾，铜和锰等营养成分，能够满足人体对多种营养素的需求，还可以增强人体免疫力。 　　给孩子吃鱼也是个不错的选择：鱼类富含优质蛋白，易消化好吸收，脂肪含量相较一般肉类偏低，还含有omega-3脂肪酸，这对维持大脑健康有积极的作用，2007年，英国医学杂志《柳叶刀》上的一篇研究表明孕妇多吃鱼可以显著提高婴儿的智力水平、语言表达能力以及运动能力。 ...

100阅读量 2020-01-07

刘欢

　　舒尔特方格是国际范围内最简单有效的注意力训练方法，您可以尝试在家对孩子进行训练，具体操作方法如下： 　　舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。 　　数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。测试者请根据您的最快速度作答！舒尔特方格评分标准数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。 　　5-7岁年龄组：达到30 秒以下为优秀， 46 秒属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 55 秒则问题较大. 　　7-12 岁年龄组：能达到20 秒以下为优秀，学习成绩应是名列前茅， 36秒属于中等水平，班级排名会在中游或偏下，45秒则问题较大，考试会出现不及格现象。 　　12-14 岁年龄组：能达到 16 ＂以下为优秀，学习成绩应是名列前茅， 26 ＂属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 36 ＂则问题较大，考试会出现不及格现象。 　　18 岁及以上成年人：最好可达到 8 ＂的水平， 20 ＂为中等水平。 　　您可以参考以上数值来判断孩子的注意力水平，并用舒尔特方格训练孩子的注意力。 ...

100阅读量 2020-01-07

田一

　　1.制定计划 　　有时候，家长被作业逼出内伤的另一个原因是：学校里的作业实在是太多了！ 　　咱们也是从小孩子，慢慢长大的，都尝过作业千头万绪无从下手的苦楚。 　　尤其现在科目繁多，以前孩子作业倒还好，随着孩子年级的提升，作业量也不断升高，而且作业不光多，“品种”还特别齐全：什么英文听说读写，课外阅读，写读后感，给老师打录音电话…… 　　我有个朋友告诉我，她家娃的作业都是根据作业本的颜色来分类的，其中“红色作业”、“绿色作业”还分ABCD分册！ 　　头好晕啊！ 　　这时候，你就需要一张“作业时间安排表”了，挂在墙上，不光能提醒孩子还有什么作业没有完成，也有助于他时常检查进度，给自己增加点完成作业后的成就感，和未完成作业的紧迫感。 　　2.尊重孩子的极限 　　个别孩子写不好作业，是因为他们有学习困难。如果孩子在写作业的时候备受煎熬，或者无论如何也达不到普通的学习标准，那么就需要看看他是否存在学习困难。 　　当孩子需要额外帮助时，家长可以近距离陪写作业。但要尽量避免“过度帮助”，不要直接帮助孩子完成功课或者直接把答案告诉他。要一步一步启发孩子自己找到答案。 　　其实在教育孩子的事情上，家长只要找到正确的方法就能事半功倍了。 ...

100阅读量 2020-01-07

李雪梅

　　家长您好，您家孩子不是多动症。您可以采用以下方式改善孩子的情况： 　　1、唤起孩子对学习的兴趣 　　兴趣是学习的最大动力， 孩子愿做什么、不愿做什么，往往由兴趣而定，兴趣的产生是成功的最基本条件。 家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点，这是激发兴趣的源泉。平时多给孩子讲讲古今中外的名人有关学习的故事，给孩子树立榜样；也可以经常带孩子去参观、旅游，边玩边学习。 　　2、培养孩子良好的注意力 　　兴趣是注意力的最大动力，所以在矫正孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪上，方法有以下几点： 　　（1）应运用多种学习方法，如看书、写字、听写，也可以把几门功课的内容，交替进行复习，还可以利用讨论的方式和提问的方式进行学习。 　　（2）学习时如果注意力分散，可以让孩子做几次深呼吸或者放松训练，使孩子精神松弛，克服紧张情绪，重新安下心来学习。 　　（3）当注意力不集中时，可带着孩子到室外跑跑步或做做操，10分钟左右，使头脑清楚，提高注意力。 　　3、给予孩子更多的关注和爱护 　　家长如果发现孩子不愿意听课，不要过分着急和焦虑，这样对解决问题没有任何好处，家长能做的就是营造轻松、温暖的学习氛围，改变不科学的教肓方法，帮助孩子树立正确的目标。平时多注意观察孩子的行为，努力去了解自己的孩子，体贴、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折，面对现实地多给孩子支持、疏导和鼓励。 ...

100阅读量 2020-01-07

张娟

　　您要知道多动症儿童与顽皮儿童之间是有区别的，您家的孩子可能只是过于顽皮并没有到多动症的程度。 　　区别1：在看小人书、电视动画片等等需要注意力集中的事情上，即便是能够有引起同龄儿童关注的事物，多动症儿童也不能长时间地集中注意力；而顽皮儿童虽然顽皮，但对自己感兴趣的事物却能全神贯注，有的还讨厌被干扰； 　　区别2：在严肃陌生的环境中，孩子需要一定的自控能力，多动症儿童却缺乏自制能力，缺乏自我约束的心理机制。顽皮儿童大都能够意识到陌生环境中的气氛对行为的约束，在环境不熟悉的情况下，不胡乱吵闹，行为比较规范，表现出一定的自控能力。 　　您可以参考以下表现判断，您家孩子是否是多动症儿童： 　　1、常常在作业、工作或其他活动中犯一些粗心大意的错误，对细节缺乏关注； 　　2、在学习游戏时不能集中注意力； 　　3、跟患儿说话时，患儿常似听非听； 　　4、不能听从别人的指示，不能按时完成学习、作业、家务或工作； 　　5、难以组织工作和学习； 　　6、讨厌、逃避学校作业或家庭作业； 　　7、经常丢失物品，如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具； 　　8、易受外界刺激而分散注意力； 　　9、日常生活中容易忘事； 　　10、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动。 　　11、患儿手脚动个不停或在座位上不停扭动； 　　12、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位； 　　13、在不恰当的情况下乱跑或乱爬； 　　14、难以安静地玩耍或从事闲暇活动； 　　15、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动。 　　如果您个人无法判断，建议到正规医院进行详细检查，听从医嘱。 ...

100阅读量 2020-01-08

聂方

　　低年级学生写字速度慢有两个原因，一是孩子能力差，二是写字时注意力不集中，边写边玩，常常是用一两个小时完成二十来分钟的学习任务。 　　这样既浪费时光，又影响孩子的身心健康，因此家长要重视提高孩子的写字速度。提高能力是提高写字速度的重要方法。孩子写字速度慢，往往和他的观察能力有关，因此，要训练观察能力。先是训练看一笔、写一笔，然后训练看一个部件、写一个部件，再训练看一个字、写一个字。孩子的能力提高了，写字速度也会相应地提高。 　　家长还可以利用孩子好胜心和自尊心比较强的特点，运用“激将法”使孩子提高写字速度。 　　如家长可以建立完成作业时间表，首先记录完成第一次作业的时间，当孩子第二次完成作业时，家长要激励他所用时间比第一次短。久而久之，孩子会不断提高写字速度。值得家长注意的是，由于每天作业量不同，家长可适当延长或缩短时间，让孩子懂得抓紧时间学习。 　　孩子写字的速度与学习环境也有一定的关系。 　　在家里，孩子应当有一个固定的学习的地方，使孩子养成一坐下来就进入学习状态的好习惯。孩子在学习时，家长要做到不大声说笑、不看电视、不打牌等，为孩子高效率完成作业创造一个良好的学习环境。 ...

100阅读量 2020-01-08

叶铤

　　中低年级的孩子年龄小，可塑性强，培养好习惯更显重要。家长要有意识地培养孩子良好的书写习惯，如：集中注意力书写，看清楚再写，边想边写，写时不东张西望，不做无关紧要的事等，归结为以下4点： 　　1、正确执笔 　　执笔正确与否，直接影响到书写的速度。以往教学中，许多家长对写字姿势的理解只停留在“三个一”上，对最为关键的执笔方法，往往是不提及的。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成50度角；五指自然有力，掌心要空。 　　2、想好再写 　　许多小孩子写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。对于一年级刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。 　　3、保持良好的心境 　　写字时保持良好的心境，可以有效提高写字速度。写字时，挺胸收腹，面带笑容，心情愉快，呼吸顺畅，高度专注。当然，安静的环境至关重要。现在有的家长会在孩子写字时播放一些轻音乐，其实这样做容易让孩子分心。孩子写字时，家长也不宜过多说话，以免干扰孩子书写。 　　4、持之以恒地练习 　　要想提高书写速度和语言能力，熟练是基础，平时可以让孩子多阅读，多练字。 　　另外您也要适当的克制自己的脾气，孩子还小很多道理她并不明白，往往咱们站在孩子的角度思考就能理解了。 ...

100阅读量 2020-01-08

李响

　　咱们应该培养孩子的自控能力，家长应该做到以下几点： 　　一、以身作则 　　教育的本质是父母的自我修行。孩子的很多缺点都是能够在他的父母身上找到原型的。所以，育儿先育己。规范好自己的行为，这样无需多少说教，孩子自然会跟着去做。因为孩子的模仿能力很强,时常受到周围环境的影响，家庭的生活环境就是一种无声的教育。处理问题时家长要心平气和，休息时间也可以多看看书，孩子耳濡目染，自然也会与书为友，学识增长了，视野开拓了，自然看问题就不会片面，能用乐观的心态去面对了。 　　二、换位思考 　　在与他人交往时，我们经常会提醒自已换位思考。其实在教育孩子时，也应当如此。可是，从心底里我们从来没觉得需要与孩子进行换位思考，更多的时候，希望他们如提线木偶般听话懂事。很多家长经常用“你必须去做……”“不弄完就……”这样的语言和孩子沟通，孩子所接受到的信息其实是被命令、被控制的，自然做出的反应就是拒绝，而不是行动。这时家长就开始训斥孩子，有时心情不好时还会发脾气等，结果孩子在这种语言压力与强势态度前，只得低头，但内心并没有真正认识到错误。 　　学着跟自已的孩子换位思考，是充分尊重孩子的表现，也是能直达孩子内心、知道他真正想法的最好途径。家长应该有意识地站在孩子的立场上，培养孩子的共鸣能力。这样孩子在独自遇到问题时，才会学着去换位思考用积极的情绪去解决问题。 　　三、让孩子培养一种兴趣 　　在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好，比如音乐、绘画、下棋、书法等，然后鼓励孩子坚持下去。这些爱好都可以培养孩子的耐心，让他们学会沉着冷静。 　　??每个孩子的性格特点都是相辅相成的，家长需要做的就是帮孩子把他们的优点最大化，发现孩子的内心需要，有目的地引导，让孩子有良好的自我约束能力，学会把握自己，迎接美好精彩的人生。 ...

100阅读量 2020-01-08

莫婷

　　我们可以培养孩子的注意力来改善孩子经历不集中和不踏实的问题，但培养孩子的注意力要注意以下几点： 　　1.给孩子空间 　　任何人都需要有自己独立的空间，孩子也不例外，当孩子遇到一些感兴趣的事情或者事物的时候不要打断他，让他自己去体会，这样可以避免他分心，从而提高做事的注意力。但生活中我们家长无意中会打扰到孩子的专注,例如孩子在专心吃饭的时候，我们家长喜欢给孩子夹菜，当孩子在做作业或者玩玩具的时候，一有亲戚朋友来，父母就提醒孩子向长辈打招呼......这些都是父母影响孩子专注的表现。 　　2.倾听孩子说话 　　在孩子说话的时候要认真倾听孩子的话，尽量不要打断，让他把自己想要表达的事情表达清楚，这样不但培养了孩子的语言表达能力，同样培养他的注意力。父母要站在孩子的角度替孩子思考下，而不要以自己的想法来让孩子顺从自己。 　　3.以身作则 　　父母是孩子最好的老师，很多时候孩子都会把父母当做自己的榜样，如果你做事情都不能专心，不能给孩子树立一个好榜样，又怎么能要求孩子专心呢，从自己做起，以身作则，树立榜样，相信不久孩子也会变得很专心。但现在的很多家长由于工作忙，可能在辅导孩子半小时不到就去玩手机或者工作了，很难坚持下来，这样也会影响到孩子的注意力。 ...

100阅读量 2020-01-13

陈小莹

　　要想改善孩子状态，第一步，就是端正孩子的学习态度。 　　你可以告诉孩子，学生都要做作业的，她既然是学生，那她也要做。学习既是一种权利，同时也是一种义务。认真完成作业是每个小学生应该履行的义务，我们要教会孩子遵守规则和义务。 　　第二步，把做作业的主动权交给孩子，例如告诉孩子，写完作业可以做些别的事情，比如： 　　（1）可以阅读任一课外书，包括快乐读书吧的，有趣的故事书，滑稽的漫画书…… 　　（2）可以做做做数学的思维拓展题目，培养孩子的观察力和专注力； 　　（3）可以做手工，搭积木，制造模型，提高孩子的动手能力；家长也可以陪着孩子一起做手工，促进亲子关系 　　（4）学习一种乐器，陶冶情操，例如古筝、笛子、口琴、钢琴 　　（5）加强体育锻炼，提高身体素质； 　　您可以跟孩子一起做些游戏，或者别的事情，多跟孩子沟通。 　　第三步，如果以上方法用完都不行，那就要让孩子学会承担后果。孩子作业也写不完，你不要催也不要生气，就让孩子把没写完的作业带到学校，孩子到学校必然会被老师批评。等孩子知道错了，以后就不会再犯了。 　　总结来说，想让孩子改掉做作业拖拉的习惯，先端正孩子的学习态度，再让孩子自己有意识的做作业，只有孩子自己有这个意识才能事半功倍。 ...

100阅读量 2020-01-15

刘孟凡

大概有以下几种原因 　　一、共情：能感觉到您希望自己的孩子可以更加坚强一些，是否是这样? 　　二、具体化：您可以举例说明下孩子焦虑易怒、及哭闹的具体表现吗? 　　三、探讨问题的成因，并具体分析： 　　a 用这样的情绪表达去解决问题是有效的：无论孩子通过哪种形式去表达情绪，但只要他们感觉到用这些去表达是有效的，就会一再运用。解决：家长减少对这些行为的关注度，那么孩子自然不会用这类行为来应对。但不关注，并不等于完全“漠视”，家长也要保持对孩子相对的关心，在孩子“闹情绪”结束后，再和孩子一起探讨应该做什么，怎么做。 　　b 孩子的意志力不足：在成长过程中，可能并未受到太多挫折，面对挫折便通过哭闹的方式解决，这样他人就会降低对孩子的要求标准。解决：进行相应的意志力锻炼，要让孩子为了自己的事情负责任，让其了解到用“哭”的方式是无法解决问题的，但父母要给予适当的鼓励与支持，帮助他们建立自信。 　　c 有其它深层次的原因：孩子的情绪不稳定，可能是承担了来自家庭中的焦虑、愤怒、攻击等情绪。 　　解决：更深入的了解家庭情况，有条件可以单独和孩子聊，评估其情绪是否稳定，有任何觉得和平常孩子有不同的，引导寻找专业人士帮助。 ...

100阅读量 2020-05-04

洪盼

专注力对孩子来说是一种非常宝贵的品质，孩子在专注力高的时候才可以学好知识，才可以在学习的过程中记忆深刻。但是并不是所有人都具有天生非常好的专注力，因此对于家长来说，如何培养孩子的专注力就成为非常重要的一件事情了，对此竞思教育有以下专注力训练方法： 　　1、寓教于玩 　　孩子的天性就是玩，所以家长可以选择适合孩子身心的游戏指导。 　　这是一种非常重要的方式。孩子可以长期专注于一件事情上，除了他对这件事感兴趣之外，还有就是游戏了。玩是孩子的天性，父母可以和孩子一起玩这几种游戏： 　　（1）倒着说数字 　　家长读一组数字，孩子听完并记住，然后把数字倒过来重复。 　　（2）控制类划消 　　让孩子在图中找到目标图形，找到后圈出来，要求从第一行开始。从左到右，从上到下，一个一个地寻找。 　　（3）记忆连线 　　父母给孩子看一幅画，30秒后，父母扣上图片，让孩子把看到的图形画在纸上。 　　（4）描字 　　家长可以先用彩笔把字写在笔记本上，然后让孩子再用描述的方式再写一遍。 如何培养孩子的专注力？ 　　2、兴趣是最好的老师 　　家长或老师要善于发现孩子感兴趣的地方。兴趣是注意力的源泉，与注意力密切相关，是培养注意力的重要心理条件。 　　培养孩子的兴趣是培养孩子专注力的好方法之一。但需要注意的是，要防止孩子的兴趣过多、过杂、有特色，这样孩子的思维领域才不会分散。 　　一次只做一件事。如果孩子们喜欢绘画，我们会提供一些绘画环境，布置一些画板，但动画视频不能放在他们旁边。同样，当孩子们做作业时，他们只做作业。在西红柿中，15分钟，一次完成作业，完成后休息5分钟，然后进行第二项。 　　孩子们有时会拖延家庭作业，背后的原因也可能是恐惧。如果这个家庭作业需要45分钟才能完成，那为三次，每次15分钟。我们同意练习一段时间就是杀死一个小怪物，孩子们有一种特殊的成就感。 　　3、减少对儿童的干扰 　　尊重孩子，引导孩子养成规律的生活习惯。孩子在不同的成长阶段有不同的敏感期，尤其是0-6岁。家长要特别注意不要过多干涉孩子。例如，在某个阶段，孩子喜欢用手放进嘴里，这是他四肢敏感期的到来。因此，父母不应该过分宠溺孩子，也不应该觉得脏或不卫生，就阻止孩子。 　　4、多鼓励，不要干扰孩子做她喜欢做的事。 　　当孩子专注于做她的小手工艺品，忘记吃饭时，父母应该记住不要打断孩子，耐心地等待她完成工作。要知道的是，当孩子沉浸在她的兴趣中时，就是在不经意间培养他们的专注力的好时机。 　　5、孩子的信心很大程度上来自父母 　　父母的关心、引导和鼓励是孩子前进的动力。需要注意的是，家长要以身作则，有计划地安排孩子的学习和生活，运用一些科学的训练方法，给孩子适当的空间，找到让孩子集中注意力的方法。一旦发现孩子表现出专注的情况，就要鼓励和表扬。 ...

252阅读量 2022-04-07

邓红

如果你的孩子已经处于叛逆时期，父母不妨尝试换一种方法，而不是与“硬碰硬”。孩子叛逆期不听话应该怎么教育？竞思教育提醒家长，我们可以这样做： 1.学会尊重孩子。 尊重是一切良好关系的前提。即使父母和孩子相处融洽，他们也需要尊重。许多孩子在叛逆时期经常反抗父母，也就是说，他们从父母那里得不到应有的尊重。儿童的成长也需要个人隐私和选择空间。良好的教育应该从尊重开始，这也是正确爱孩子的开始。 2.父母要调整心态。 孩子们可能不理解父母说的道理，也很难完全吸收父母说的道理。此时，父母要做的就是与自己和解。毕竟，孩子仍然是孩子，不能要求一切都是完美的。只有父母冷静下来，亲子关系才能得到缓和，家庭氛围也会得到改善，孩子们自然不会再叛逆。 3.多沟通。 这里我们更注重良性沟通，而不是单方面的说教和指责。孩子们也需要拥有和父母一样的表达权利，只有当双方之间有沟通和反馈时，父母才能了解孩子的具体情况。此外，父母还需要通过沟通来表达他们对孩子的爱和支持。不要让不真诚的语言伤害彼此的感情。 4.给孩子更多的信任。 在教育孩子时，父母应该试着放手，信任孩子，相信孩子的能力，不要总是认为孩子什么都不懂。如果父母总是控制他们的孩子，那只会让他们变得越来越叛逆。在父母严格控制的生活中，孩子的能力不能得到锻炼，所以父母应该给孩子机会，这样孩子就会变得更加自信。 强制教育不能解决任何问题，更不用说安慰孩子的叛逆了。竞思教育提醒家长，在教育叛逆期的孩子的过程中，希望家长放下父母的架子，少批评，多鼓励，学会倾听，给孩子安全感，学会放手，给他们更多的自由，学会欣赏他们的行为，从批评的角度看自己的方法，相信孩子会改变。 ...

412阅读量 2022-04-08

蒋兵香

1.没有注意力就没有专注力，无论是学习还是将来的工作都会造成一定的困难。 2.注意力不集中的孩子往往冲动任性、情绪不稳定，容易与人发生冲突，影响人际关系。 3.注意力不集中导致自信心不集中，在成功面前望而却步。注意力不集中的孩子，任务完成不好，考试成绩差，得到的都是家长和老师的否定。久而久之，孩子的自信心就会受到伤害，形成自卑的性格，更容易形成恶性循环，对以后的学习和工作影响很大。 ...

399阅读量 2022-05-05

李娜

吃药，是目前很多 多动症儿童治疗多动症 的一种方式。关于多动症用药，国内临床推荐的有两种： 　　1、专注达 　　2、泽思达。 　　前者是兴奋剂药物，后者是非兴奋剂药物。 　　不管是前者还是后者，其实在多动症儿童用药期间，都会产生一些副作用。比如食欲不振、嗜睡，甚至身高发育受到影响。 　　既然治疗多动症的药物有这么多副作用，那还有必要吃吗?吃药真的能治好多动症吗? 　　我国医学会就多动症儿童用药给出了相关建议： 　　若A娃在6岁以下，建议非药物治疗；若A娃在6岁以上，建议非药物治疗和药物治疗相结合。 　　从这个建议中，哪怕我们不清楚，也大概率能猜出来了，即药物治疗并不能治愈多动症。 　　准确来说，目前并没有治愈多动症的确切方法，所有方法都是为了改善多动症。药物治疗是改善多动症的一种有效方式，但单纯依赖药物治疗并不可取。 　　正如医学会专家所言，6岁以下的A娃最好采用非药物治疗，比如脑电生物反馈训练、注意力训练、家庭干预训练等方式。6岁以上的A娃，在这些训练方法上再加上药物治疗。 　　所以， 多动症儿童 吃药确实有效，但只依靠吃药必然不可取，多种治疗方式相结合，才是改善A娃多动症的正确方法。 ...

522阅读量 2022-05-17

张霞

患有多动症儿童的父母应该在教育、培训和治疗方面给予更多的耐心，并通常增加注意力训练，以帮助提高儿童的适应能力。多动症是一种注意力缺陷。多动症。冲动障碍，核心问题是注意力缺陷，行为表现为小动作。喜欢移动。不能安静下来。不稳定的脾气，有时是冲动的行为。 一、生活方面： 1.教育：患有多动症的父母需要更多的爱来教育他们的孩子。关心，了解多动症的规律和特点，不能因为孩子的疾病，不能安静地坐下来生气，需要体贴孩子。当孩子出现多动症时。学习困难。当很难保持安静时，更有耐心和指导，说话更温柔。当孩子分心，不能集中精力听父母说话时，需要用鼓励和表扬来吸引孩子的注意。当孩子能集中注意力，表现出安静的行为时，立即给予表扬和语言鼓励。例如，当孩子有进步或表现出积极的行为时，适当的奖励，如奖励糖，即加强。当然，也不能因为孩子患有多动症。放纵，孩子的滚动。不合理，采取无视的态度，放手，或明确教育的原则，以说服教育。积极沟通为主要手段； 2.培训：根据儿童注意力集中的具体时间安排注意力集中培训。如果注意力可以集中约5分钟，建议合理安排6-10分钟的训练任务，逐步增加训练时间。训练任务主要是为了满足年龄。有趣的学习任务和娱乐任务，如听音乐。玩积木。拼图。写作等。最好安排一个安静的环境，让它集中精力完成每次训练。每次都可以安排不同的训练任务，这样孩子们就可以保持乐趣而不会不耐烦。完成培训任务后，可以安排歌唱、隐藏、隐藏等娱乐活动，实现工作与休息的结合； 3.其他方面:患有多动症的父母需要在生活中多照顾孩子。建议多吃高蛋白饮食，多吃蔬菜水果，有规律的作息，不要熬夜。还需要带孩子适当运动，比如有氧运动、游泳、打乒乓球、爬山等。 二.治疗方面 ADHD儿童应及时就医，寻求心理学家的帮助和指导，评估疾病的严重程度，并根据年龄和发育特点合理安排康复培训。ADHD的治疗需要药物治疗和非药物治疗的综合治疗，一些严重的ADHD儿童需要药物治疗。除了药物治疗外，还需要安排康复培训，包括家庭培训。学校教育和心理治疗，如心理咨询。系统的家庭治疗。父母需要与心理学家合作。老师们一起工作，相互合作，为患有ADHD的儿童创造一个放松的环境。快乐的学习氛围和生活环境，促进ADHD的康复。 ...

418阅读量 2022-05-25

杜蝶

1、TA并不是唯一的患者 我们要让孩子知道，他并非唯一的患有多动症的儿童，事实上目前患有多动病症的儿童数量非常多，所以这不算什么“稀奇古怪”的事情。而且家长也可以将一些多动症名人事例，讲给孩子听，让他们明白多动症并不会阻碍他们成为出色的人。 当然，这么说的目的并非让孩子心安理得的接受多动症，不作出任何努力与改变，而是要激励他们去克服问题，将那些杰出人物作为目标和榜样。 2、多动症有两面性，并非都是坏的 我们要告诉孩子，多动症虽然让他们变得难以安静学习、坐不住、情绪超出控制，但它也有好的一面。比如，多动症的孩子思维敏捷，大脑工作速度快：比如他们在艺术、体育竞技上具备天赋。 所以，孩子们不要灰心，家长也不要总是盯着孩子的缺点不放，而是要善于让孩子的优势长处，能够尽量在对的地方发挥出来。 3、鼓励的话，可以这样说 ①你只是比别人有拥有更多精力和能量，如果我们把旺盛的精力用于学习新技能而不是搞破坏，你一定能成为超级棒的人！ ②多动症是你有时候控制不住行为的主要原因，但不能作为出现糟糕行为的借口，让我们一起去克服它！ ③患有多动症的孩子总是拥有很多新奇的点子和创意，证明你很聪明，只是没有耐心把事情做完，让我们多坚持10分钟，相信你可以完成的很好！ 4、这些话，需要避免 ①你就是有多动症！(我们可以说，多动症只是你的一部分，不要把放大为全部。) ②你有病！你需要吃药！(我们可以对孩子说，你只是缺乏某些营养，就像你挑食不吃蔬菜差不多，需要通过“保健品”补充。) 此外，如果家长不想通过服药的方式来改善多动症，也可以考虑脑电生物反馈训练,目前 脑电生物反馈训练 已广泛应用于儿童多动症的治疗当中。 ...

364阅读量 2022-05-27

周璞玮

1、观察孩子出现口吃时是否太过疲惫，情绪是否比较紧张、焦虑等情况，记录孩子的说话日记，来寻找孩子说话口吃的诱因。 2、家长可以给孩子创造舒适、放松的语言环境，切勿因孩子口吃而过于焦虑。紧张的氛围会影响孩子的心情，不利于口吃的改善。相反，轻松舒适的环境，会让孩子感觉说话是件轻松自如、有趣的事。当孩子愿意开口说话，就不要去评判他说得对不对、好不好，而是耐心、认真地听他们说话。 3、家长要将关注点放在孩子表达的内容上，避免过多提醒孩子说话问题，当听到孩子说话结巴时，不要一次又一次地提醒孩子，这种做法短期内看似有效果，但从长远来看，会一次次强化孩子的口吃症状，对孩子产生极大的心理障碍。 ...

347阅读量 2022-05-30

宋梦洁

如果孩子注意力不集中，我们应该及时去医院。一般来说，儿童注意力不集中，通常是临床诊断为注意缺陷多动障碍。它的治疗仅限于人，综合治疗方案一般按个性化采用。 一般的治疗是为孩子创造一个温暖的成长环境，让孩子保持快乐的心情。孩子的父母应该对孩子温柔，在遇到问题时应该引导和鼓励他们。此外，儿童应定期进行体育活动，这对注意力不集中起到积极的缓解作用。例如，参加更多的轮滑、游泳和骑自行车，以促进大脑的协调和平衡。应该鼓励儿童的日常行为、积极行为和良好行为，我们必须惩罚错误行为，形成良好的行为模式。 对于儿童的心理干预，我们应该采取社会、自我管理和家庭治疗的方法。家长和学校应该合作。对于学生的教育和管理，教师应采取适当的表扬和鼓励方式，以提高孩子的自信心和意识。同时，通过适当的方式，肯定他的正确行为，纠正他的不良行为，形成良好的行为模式。以上是心理干预。如果儿童严重注意力不集中，影响儿童的学习，他们应该使用药物。药物治疗一般采用中枢兴奋剂，具有短期和长期效果。常用的药物是哌甲酯，必须在医生的指导下使用。 ...

366阅读量 2022-06-01

周杭洁

感觉系统障碍是一种感觉系统调节功能障碍，多发于儿童，与其他功能障碍相比，程度较轻。通过认识儿童.训练逻辑表达.感觉运动训练.综合能力训练，培养和增强自身综合能力，可以达到治疗感觉失调的目的。 一.认知.逻辑表达训练 训练言语.通过这些方面的训练，词汇积累和概念问答可以提高儿童对语言认知的理解和逻辑表达能力，从而提高感觉运用和综合反应。 二.感觉运动训练 1.触觉训练：梳头游戏.麻布刷身游戏.抓痒游戏等。，加强全身皮肤.神经的敏感性。梳子游戏是使用梳子间歇性刺激儿童的头发，麻布刷身体游戏是用麻布刷儿童的皮肤，抓痒游戏是用适当的力量抓挠儿童的腋窝或胸部； 2.前庭平衡训练：主要采用滑梯平衡训练.圆筒.趴地推球.圆形滑车.训练脚步器等设备，可调节儿童前庭平衡，提高视听能力； 3.跳绳训练：经常使用跳绳.羊角球.跳床和其他设备帮助孩子练习跳跃.改善平衡，促进左右脑健康发展； 4.固有平衡训练：单脚椅常用于.滑板.大陀螺等设备可以改善儿童的全身神经功能.中耳平衡的目的； 5.本体感觉训练:滑板主要应用.跳床.晃动独木桥.圆形平衡板等设备，能促进全身肌肉协调，促进左右脑均衡发展。 三.综合能力训练 主要通过视觉进行相应的日常活动和游戏.听觉刺激表达可以促进主动表达欲望，提高综合表达能力。通过日常生活和劳动，孩子们可以穿衣服.日常活动，如吃饭。 3-6岁的孩子可以接受感觉障碍训练，这不仅需要生理功能训练，还需要培养自信心.自我控制有利于儿童的健康成长。如果你患有情绪障碍，父母不应该太焦虑。他们可以及时就医，在医生的指导下及时训练，促进孩子的健康.健康的大脑发育。 ...

428阅读量 2022-07-07

周洁

1.制定学习计划 注意力不集中的孩子通常很难长时间做同样的事情。因此，家长可以为孩子制定一些阶段性的学习计划。阶段性学习计划似乎很容易完成。一个接一个地完成后，孩子也会有很大的满足感。通过这种有序的计划，儿童的注意力可以显著提高。 2.家长和老师暗示激励 除了上述培训方法外，家长和老师还应该给予更多的暗示和激励，可以向孩子点头肯定，表明孩子集中注意力是正确的，在孩子集中注意力完成任务后，及时给予语言激励。这样，孩子们会对学习更感兴趣，更专注。 3.给予阶段性奖励 当孩子专注于做一些事情时，家长可以在休息期给予分阶段的奖励，比如奖励吃水果或冰淇淋，也可以使用令牌系统的方法，比如给孩子们小红花，让孩子们积累小红花以换取更大的奖励。这可以加强儿童的注意力，减少注意力不集中的疾病。 ...

425阅读量 2022-07-14

周杭洁

孩子注意力不集中有可能是缺乏微量元素，一般是存在缺钙、缺铁或者是缺锌的表现。这是比较容易缺乏的三种微量元素，需要从饮食中进行积极的补充。还需要在补钙和补铁之后，补充维生素C和维生素D，能够促进钙和铁的吸收，除此之外，需要多吃一些坚果类的食物，能够补充锌元素。 家长还可以带孩子到医院进行检查，明确是否还缺乏对应的微量元素，可以针对性的进行补充，效果会更好一些。如果孩子出现了注意力严重不集中的情况，家长一定要及时带孩子到医院检查，明确孩子注意力不集中的具体原因，这样才能给孩子进行针对性的治疗。 ...

127阅读量 2022-08-04

刘思勤

  竞思专注力培训是一家专业的注意力训练培训机构,打造高效用脑,提高孩子专注能力。竞思多年来帮助众多注意力发展不完善的孩子改善障碍,提高注意力,促进成长发展,深受家长们的青睐。同时引进了脑电生物反馈技术,还引进了各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练,经统计,竞思注意力训练成效频频被赞。 ...

385阅读量 2022-08-04

刘思勤

通常情况下，8岁孩子注意力不集中可能是正常现象，也可能是注意缺陷多动障碍、缺少微量元素等原因导致的，可以通过补充微量元素、增强有氧运动、正确引导等方式去改善。 1、正常现象;8岁孩子正是好奇心旺盛的年纪，很容易被其他的事物吸引注意力，这属于正常现象，家长平时可以一同和8岁孩子做一些活动，比如找迷宫、复述故事、画画等，以训练8岁孩子的注意力。 2、注意缺陷与多动障碍：注意缺陷与多动障碍是起病于儿童期的常见神经发育障碍，一般会出现注意力易分散、情绪冲动、学习困难等症状，因此8岁孩子注意力不集中可能是注意缺陷与多动障碍导致的。家长可以按照医生叮嘱的给8岁孩子使用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯片等药物进行治疗。此外家长还可以带8岁孩子通过行为治疗、认知行为治疗、生物反馈训练等方式进行治疗。日常生活中，家长应督促8岁孩子早睡早起，培养8岁孩子专心做一件事的习惯，保持家庭和睦，以缓解8岁孩子注意力不集中的情况。 3、补充微量元素;八岁的孩子正是生长发育的关键时期，对营养的需求比较大，如果挑食或者水果、蔬菜进食太少，就会造成微量元素缺乏造成注意力不集中，例如缺锌、钙、维生素D等，家长可以带孩子到医院做微量元素检查，针对缺乏的微量元素进行补充。 4、增强有氧运动;每天带孩子到室外进行一些体育运动，改善体质的同时还可以提升注意力。 5、正确引导。部分孩子注意力不集中是由于没有养成正确的习惯，例如在写作业时看电视，孩子专注于一件事时家长频繁打断等，家长要给予引导纠正，可以通过给孩子营造安静的学习氛围，让孩子在规定的时间内完成任务等方法改善孩子注意力不集中的习惯。 ...

341阅读量 2022-08-05

邓红

1.让孩子对时间有充分的概念 当孩子拖延时，尽量少责骂孩子，希望孩子充分了解时间，让孩子觉得他是时间的主人。孩子们学会了控制自己的时间，有成功的感觉，做事会更有信心。 2.提高儿童抗干扰能力 提高儿童自身和外部的抗干扰能力对培养注意力非常重要。外部承受能力是指对周围环境的适应，其自身的干扰主要是情绪干扰：如躁动、心理压力、学习恐惧、异常兴奋、悲伤等情绪。简单地说，就是让孩子们学会控制自己的情绪。 3.养成朗读习惯 每天给孩子安排10个时间~让孩子读20分钟，大声读书有利于训练注意力。 4.跟孩子玩“自我约束力”游戏 有时间经常和孩子玩一些可以进行“自我约束”游戏，如在规定时间内不允许说话，.不准笑.不准动，谁违反规则，谁就输了。 5.多鼓励孩子 在日常生活中，多鼓励孩子，在做自己喜欢的事情时，不要轻易干扰和打断孩子。 ...

399阅读量 2022-09-29

周欢

治疗多动症儿童通常是一个全面的过程，包括行为疗法、药物治疗和家庭支持。首先，行为疗法是治疗多动症的主要方法之一。这包括建立一个有规律的日常生活和学习计划，帮助儿童保持注意力，并提供积极的奖励信息反馈。其次，药物治疗可以用来帮助控制多动症，但应该在医生的指导下进行。最后，家庭支持也非常重要，父母应该提供一个稳定有序的环境，与孩子建立有效的沟通和亲密的关系，并寻求专业的帮助和支持。 ...

396阅读量 2023-07-14