问答频道

陈捷

　　当孩子做事拖拉的时候，如果我们一味地催促或责骂孩子，效果只会适得其反。孩子写作业慢，有可能是因为他条理性差；也有可能因为基础薄弱；还有可能是时间观念差、注意力不集中、追求完美等等，我们一定要找到原因，对症下药，才能从根本上改变孩子写作业磨蹭的毛病。下面我们一起分析一下，看看您家孩子属于哪一种？做作业拖拉主要分一下几种情况： 　　一、条理性差——缺乏独立能力 　　二、协调性差——感统失调 　　三、不会做——基础薄弱，上课没听懂，或者没兴趣学 　　四、注意力不集中——多余动作太多 　　五、时间观念差——不会安排管理时间 　　六、故意磨蹭——被逼无奈 　　七、追求完美——橡皮综合症 　　注意力不集中——无关动作太多 　　有些孩子之所以磨蹭，是因为他的注意力不太集中，任何一件小事、一个毫不相干的小东西的都吸引他的注意。特别是一年级的孩子，写作业的时候东张西望，一会玩橡皮，一会咬手指，一会削铅笔，这样的写法怎么能快起来？ 　　这个属于典型的注意力不集中的案例。心理学家研究表明，儿童注意力的稳定性是随着年龄的增长而延长的，一般来说：2-3岁时，专注时间是10-12分钟；5-6岁时是12-15分钟；7-10岁时是20分钟；10-12岁是25分钟，12岁以上是30分钟。低年级的孩子由于年龄较小，他们的注意力时间一般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他们就会走神，如果写一个字走神5分钟，作业当然就拖拖拉拉了。 　　家长想要改善孩子拖拉的问题，只要培养他的注意力就好了。 ...

100阅读量做作业拖拉 2020-01-15

任闪闪

有些孩子之所以磨蹭，是因为他的注意力不太集中，任何一件小事、一个毫不相干的小东西的都吸引他的注意。特别是低年级的孩子，写作业的时候东张西望，一会玩橡皮，一会咬手指，一会削铅笔，这样的写法怎么能快起来？ 您家孩子做作业马虎，拖拉，这属于注意力不集中导致的拖拉，面对这样的孩子，首先，我们要了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如果孩子完成得好可以给予肯定和鼓励。如果作业太多，可以把作业分成两个或三个阶段。如第一次规定做 15分钟，休息一会，然后再做15分钟，再休息。 其次，需要帮助他强化自我控制能力，减少外界事物对他的吸引，尽量给他一个安静简洁的环境，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具这些会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。 当孩子的注意力提升之后，制定的时间就可以慢慢延长了，等养成高度集中学习的好习惯时，就不用再分割时间了。   ...

100阅读量做作业拖拉 2020-01-15

江伟玲

　　您有这个想法是好的，如果您不知道怎么做可以参考我的说法 　　1、为自己的着急负责，给自己和孩子更多耐心 　　当你能接纳孩子和自己时，就可以对这件事更加坦然些，然后才能心平气和地想办法面对自己的着急。是的，着急是家长的，不是孩子的。也就只有家长自己来为这份着急负责，并想办法为自己的着急做点什么，而不是要孩子来为了你的着急做什么。 　　如果你希望孩子早点完成作业你才能安心做自己的事情，那就尝试先去做自己的事情吧，给孩子一些自由的同时，也给自己一点空间。 　　2、合作与信任的态度，放手让孩子为自己负责 　　做作业说到底还是孩子自己的事情，孩子需要学习如何为自己的作业负责。在这个学习的过程，孩子最需要从父母那里得到的态度就是：合作与信任。 　　3、要用鼓励的方式 　　不管是在孩子面前，还是在他的同学面前，还是在任何人面前，你都要说：我的孩子写作业很快，我的孩子学习力很好，我的孩子很热爱学习……即使他现在学习不好，成绩很差，不爱学习，你都要天天在别人面前说，我的孩子很热爱学习，你说的时间长了，就等于给他一个公式，强化他做到，他慢慢地就按照你说的去做，所以说天才都是鼓励出来的。 ...

100阅读量做作业拖拉 2020-01-15

王菲

　　第一步，制定作业计划—— 　　1. 每天写作业之前，先花两分钟的时间，把要完成的各样作业，排个先后顺序； 　　2. 在每样作业旁写上“预计开始时间”和“预计完成时间”； 　　3. 完成每样作业后，及时在旁边再写上“实际开始时间”和“实际完成时间”。 　　计划时间让孩子自己来写，只要不是太离谱，就算按照计划下来，作业要做到晚上十一点，那也没有问题。 　　这样做的好处： 　　家长不需要时刻陪在孩子的旁边。你可以做自己的事情，抽空不时地去看看他，是否按照计划完成作业。 　　要培养孩子的计划性和时间观念，第一步的目标，就是能够按照计划完成作业，先不考虑时间安排是否合理。 　　如果发现孩子写作业的速度已经明显加快了。这个时候家长就要态度坚决，必须要让孩子坚持写计划。要知道万事开头难，等习惯成自然了，越到后面就会越省力。 　　第二步，进行改进—— 　　在确保每天能够按计划完成作业后，再看下完成作业的时间，哪里还有改进的空间。 　　根据孩子之前记录的作业实际完成时间，具体问题具体分析，找到了原因也就好解决了。 　　第三步，利用课余时间—— 　　学校的课余时间，想办法也要利用起来，因为效率高的学生，在学校已经完成大部分的作业了。 　　以上三个步骤，只要坚持做下去，半年内效果就会很明显。 ...

100阅读量做作业拖拉 2020-01-15

李宜强

家长可以这样做 其一，粗心和基础知识、基本技能学得不扎实有关。有的学生平时忽视基础知识、基本技能的学习和训练，以为它们是“小儿科”，没多大意思，对它们掌握得不透彻、不扎实、不熟练、不灵活，甚至似是而非，考试一旦遇到就会发生错误。这些学生往往是考完之后，经别人稍一指点，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。针对这种情况，教师要教育学生认识到基础的重要性，懂得最容易的往往是最难的，也最容易出错的道理，从而让学生重视“双基”学习，加强“双基”训练。 　　其二，粗心和注意品质较差，观察不够细心有关。注意品质较差是指在注意多个信息时往往不能兼顾，出现手忙脚乱、丢三落四的现象，或发生信息混淆而出错。例如：审题时遗漏或看错一个关键的词，如把“选出不正确的一项”看成“选出正确的一项”等等，对这种情况就要从训练注意的品质入手。在作业和考试审题时，要求学生养成对关键性词语进行圈点的习惯等。注意品质的培养不是一朝一夕的事情，要长久坚持，教师要经常督促、提醒，否则三天打鱼两天晒网就无效果可言了。 　　其三，粗心和考试作业的态度、方法、习惯有关。有些学生做难题目不会错，做简单的题目容易错，这是因为他手高眼低，对简单的题目掉以轻心;有些学生作业、考试中盲目追求速度，“只求会做，不求做好”;有些学生试题做完之后就万事大吉，只等着交卷，不能耐心地复查;还有的学生平时作业马虎惯了，考试时便不由自主地犯老毛病。针对这些情况，教师要要求学生认真对待试卷中的每一道题目;同时教给学生一定的考试技能，不要一味地追求速度，要质量和速度并重，并养成一些良好的考试习惯，例如在解题时要格外仔细，不马虎随便，字迹工整，草算板书清楚，过程明了，题目解完后要勤于检查等。 ...

100阅读量阅读障碍怎么改善 2020-01-15

罗亮亮

那么，这样的“小马虎”是否无药可救?答案当然是否定的 　　首先，要培养孩子认真、仔细的习惯。引导孩子做事、做作业都要高度集中注意力，要通过孩子过去的实例来分析“马虎”造成的危害。让孩子学会认真审题是克服粗心的好方法，家长可以在孩子做题前先让其说出题目要求，从而提高其审题的准确率。 　　此外，家长不要事事包办，要让孩子做完作业后先自己检查一遍，然后再帮其检查。 　　其三，家长不要动辄批评孩子。家长常常以粗心为由责备孩子，容易给孩子造成较大的心理压力，甚至令孩子在考试的过程中也会将注意力集中在“我不能粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易分散孩子的注意力，出现更多“粗心”的错误。 　　其四，言传身教。在日常生活中，家长要用自己的细心和耐心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子自己整理东西、收拾房间等，以培养孩子做事细心的品质。 　　其五，注意从生活细节上抓起。家长大多在乎孩子的学习成绩，因而往往只关注孩子学习上的粗心现象。 ...

100阅读量阅读障碍怎么改善 2020-01-15

刘妍

老师：宝宝在五岁这个年龄段期间是美好的，因此都会十分专注于玩耍中，而且一旦进入到学习当中，就会十分叛逆，并且对老师的一些要求就会觉得十分苛刻，就会会产生不爱学习，这个时候要及时改变宝宝，养成爱学习的习惯。 　　1、要让宝宝调整心态，这个时候需要家长放平心态，正视当下的现实，俯下身来与宝宝进行沟通，适当的让宝宝贪玩，来好好学习。 　　2、给宝宝一些好处，走进孩子的心灵。比如，教育宝宝好好学习后，给宝宝可以买玩具，他喜欢的东西，因势利导，诱导宝宝走向正途。 　　3、为宝宝制定合理的目标，与他谈谈人生的意义、学习的意义、生活的目标，让他可以懂得当中的道理，让孩子领悟。而不是一味的让孩子在贪玩的路上一直玩耍，要让宝宝知道，学习是很重要的，有着很重要的作用。 ...

100阅读量孩子叛逆厌学怎么办 2020-01-15

王翠霞

　可以试着这样做 　　培养孩子的学习兴趣 　　很多孩子不喜欢学习，是家长们还不知道孩子对哪些方面感兴趣，要发掘孩子的天赋，知道他喜欢什么，结合孩子的兴趣爱好，可以给孩子报特长班，让孩子发挥自己的优势。同时也可以多和孩子交流沟通，多鼓励表扬孩子，引导孩子在自己兴趣方面发挥热情，慢慢的可以转移到学习方面，具有相辅相成的作用。 　　提高自主学习能力 　　学生们不爱学习，一般是老师讲的东西听不懂，而且学习进度跟不上，这样的话孩子就容易产生厌学的情况。这个时候要提高孩子自己学习的能力，多辅导孩子学习，慢慢的孩子的厌学行为会得到改善，学习兴趣也越强烈。 　　减轻课业压力 　　家长给孩子施加压力，孩子没有自己的课余时间和爱好，背负着沉重的学习压力，所以很多孩子会有厌学而且逃学的情况。这个时候父母们要反思自己了，是不是给孩子太大压力了，要让孩子有兴趣的学习，不要给孩子增加压力，这样慢慢的转移孩子注意力，减轻课业压力，可以调理孩子厌学的问题。 ...

100阅读量孩子叛逆厌学怎么办 2020-01-15

陈勇芳

1.了解孩子的生理与心理特征，孩子对事物有独特的视角和解读方式，将成人的想法和感情强加于孩子，是件愚蠢的事情。家长应该试着用孩子的眼光去看世界，用孩子的思维方式去理解他，创造一种轻松愉快的学习环境，保持孩子学习的兴趣，并且养成良好习惯。 　　2.珍视孩子的每一次尝试，对于孩子的每一次尝试，不管他做得如何，家长都要给予适当的赞扬，这有利于孩子自信心的培养。亲子共读时，建议家长对孩子感兴趣的内容先示范复述，然后再让孩子尝试复述，然后鼓励和表扬，给孩子以满足感，从中培养学习的兴趣。 　　关键是要找对方法，有一个良好的学习氛围，让孩子从心底就喜欢上学习。很多孩子之所以不喜欢学习就是因为家长对他们的要求太过严厉，让孩子感觉学习很费力很压抑，慢慢的就产生了厌学的心理，不愿学习了。 ...

100阅读量孩子叛逆厌学怎么办 2020-01-15

吴静

　1、学习负担过重。 　　现在的父母都给孩子寄予极高的期望，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞争中掉队，产生心理负担。 　　2、学习适应能力差。 　　学生学习适应能力差影响情绪波动，表现为紧张、焦虑不安。引起孩子心理学习适应差的原因很多，最为主要的是心理与环境因素。 　　学习环境的改变是孩子不能回避的现实问题，由于缺乏应变能力而遇到心理困难的孩子也有不少，初中学习相对于小学，老师的支配性减少，主要靠孩子的自主性，一些孩子的自主性一时没有发挥出来，都会造成学习成绩的下降。而当孩子适应了，学习成绩又会上升。而有些孩子始终调整不好，成绩不能提高。从而导致孩子产生心里压力，认为自己没有成功的能力，他们无力避免失败，也不去追求成功，产生失落感，无力感，这种现象称为“习得性无助感”。在这种感觉支配下，不愿再尝试，陷入“造成失败——缺乏能力——失落感——表现降低”的恶性循环。 ...

100阅读量孩子叛逆厌学怎么办 2020-01-15