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某些月份和季节出生的孩子，可能更易罹患某些疾病，这是美国科学家最近得出的科学结论。
面对已经没有意义的婚姻，面对还未长大的孩子，你会做出什么样的取舍？当家庭已经濒临分裂，如何向孩子诉说这一事实？
儿童的注意力问题是个全球问题，1998年，联合国教科文组织将注意力问题列为引起全球儿童学习障碍的首要因素。
从幼儿园到小学，不仅仅是学习环境的变换，也包括教师、同伴、行为规范和角色期望等因素的变换。
“我相信，用我的方法，我已经确立了科学教学法发展的必要条件；谁受用了这种方法，这样去做了，谁就开设了一个教学方法实验室。”蒙台梭利意识到，关于教师的作用，将产生一种新的范型或模型，给发展中的儿童的需要和兴趣以恰当的回应。
不知为何，作为一名竞思教育的老师，家访期间的每次敲门，都有一种莫名的紧张感。而这种紧张感在与家长的交流中又变得荡然无存。
随着素质教育改革试验的深入与完善，有些轻度智力障碍的儿童，随同正常儿童进入普通班就读，这就给教师提出了新的课题。
美国芝加哥大学教授班哲明˙布鲁姆（Benjamin Bloom）于1964年发表研究报告，指出人类有百分之五十的学习能力（不是百分之五十的知识或智能），是在四岁以前发展完成的，另外百分之三十的学习能力，则是在四到八岁之间形成。
教了很多遍的东西，孩子为何总是记不住？对数学计算，孩子总是绕不过弯？孩子的成绩似乎总是落后于同班同学？这是目前大多数家长感到困惑的问题。
我们班的点点和豆豆就属于比较胆小的孩子，无论是什么情况，他们都不愿意表现自己，平时说话声音也很小。
