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导致孩子学习困难的病因
学习困难的原因，到目前尚不清楚，仍处于探索阶段，普遍认为是多种因素综合作用的结果，既有内因，又有外因；既有个人生理心理方面的因素，也有家庭社会等环境因素；既有先天因素，也有后天因素；总之，造成孩子学习困难的原因是多方面的，是内外因素综合作用的结果。
儿童多动症对孩子有着严重的影响，孩子上课东张西望，注意力不集中，走神、搞小动作成家常便饭。整天都没有消停的时候，做作业拖拉、粗心大意。不要以为这些现象发生在小孩子身上很正常，这可能是多动症的一些表现。如果不及时纠正，将对孩子的人生造成严重的影响。
注意力是决定孩子智力的一大因素
俄国教育家乌申斯基曾说过：“注意就是那扇门，一切由外部世界进入人的灵魂的东西，都通过这扇门……”。
IQ评判的重点──数理能力是用来解决抽象问题的，但人生中更重要的实际生活问题则要运用EQ去解决。
如果爸爸内向寡言，孩子很可能也是一样；妈妈个性开朗，孩子很可能顽皮可爱。可见，孩子的情绪、性格与父母很有关系。
能否做到，关键在于给孩子一个温暖家庭的同时，时时刻刻要记住，父母的言行是子女最好的教材，要改变孩子，必须先从父母做起。
情绪没有好坏之分，只要是情绪，都是正常的。但是我们往往不喜欢负面情绪，认为那是坏东西，应该压制下去。我们尤其受不了孩子的负面情绪，内心希望他们痛快地接受任何失望，不要哭闹。这对于孩子来说，是不可能达到的境界(即便成年人，也不可能做到)。
最近，国外儿童教育专家研发出一套儿童情绪卡牌游戏Feeleez，通过这套卡牌，家长可以和孩子一起了解喜、怒、哀、乐、羡慕、嫉妒、焦虑等各种情绪，帮助孩子更好地表达自己的情绪状态，并学会体察他人的情绪，学习理解、关怀和沟通的能力。
许多父母觉得，一、两岁左右的宝宝难以管教，其中最明显的行为就是黏人。在儿童发展阶段中，这种情形称之为依附现象。如果父母能随时注意到孩子的身心需求，例如饥饿、疲倦、害怕、孤单，并且适当地给予满足，对于孩子的依附需求及行为都能有耐心地回馈反应，孩子便能顺利完成这个阶段的情绪发展任务，在生活中充分发展出独立自主的行为模式。
情绪表达的方式是影响人际关系很重要的一个砝码，学会恰当地表达情绪，才能更好地适应社会，与周围人群和环境一起和谐地走向未来。那么，怎样才能让宝宝从小就学会理解他人情绪，并有效地表达自己的情绪呢？
