搜索结果页：
儿童多动症是一种常见的心理疾病，和家庭教育有很大的关系，家长要注意孩子教育的问题。在孩子出现严重的心理问题之前，对儿童多动症进行合理的治疗。怎样才能有效治疗多动症？提高家庭教育很重要！
孩子上课注意力不集中、脾气暴躁，老师上课讲的知识，孩子下课就忘记了，而且经常影响其他孩子学习，孩子上课小动作频繁。。。。。。这些都是儿童多动症的典型症状，那么，如何调控多动症孩子的情绪？
近年来，儿童患多动症患者越来越多，这让家长操碎了心。儿童多动症如果不及时加以治疗，多动症患儿持续至成年，就有可能发展为精神障碍。因此，家长有必要多了解一下多动症的病因，采取针对性的治疗方案，以免给孩子带来更大的身心伤害。
家长如何面对患有儿童多动症的孩子？
家长对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护为主，对患儿的不良行为、举动，要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励，遇到行为治疗有成绩时，给予奖励，不应在精神上施加压力，更不能打骂或体罚。
多动症学员成功案例：天麟
天麟今年9岁，在孩子7岁刚上小学一年级时，老师向家长反映，天麟上课时注意力很不集中，总是东张西望，不能安静地坐在座位上，给予言语提醒后，当时能停下来，但一两分钟后，又会不停的抖动身体。
Magritte MacDonald
医学博士、斯坦福客座教授及教育专家，美国加州脑反馈协会主席。1987年，获加拿大著名医学院戴尔豪斯大学医学博士学位，毕业后，于美国加州大学进行博士后研究。
林玲
美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 认知科学系研究员，兼任AcuFocus医药技术公司临床试验咨询师。2007年，获加州大学欧文分校认知心理学硕士学位，2010年，获同校认知心理学博士学位。
吾旭
英国布里斯托大学（Bristol University）教育心理学硕士，教育学学士。曾任英国皇家心理协会（BROPA）心理咨询师。拥有多年教育经验，发表心理学论文若干。精通心理学、教育管理学、发展心理学、学校管理学。
陆云峰
美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士，生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员，美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。
王逞
2003年获天津大学社会科学学士，2010年获美国匹兹堡大学(University of Pittsburg) 医学生理学博士，医学康复服务研究中心（Centers for Rehab Services）研究员，生物电和生物康复科研小组负责人。
