阿斯伯格综合症（被称为\"阿斯伯格紊乱\"）在DSM-IV中的定义（APA1994）：1.在社交方面存在障碍，表现出至少以下两种情况才能定性地判断；2.在行为喜好和活动方面，固执地坚持重复和不变的模式，表现出至少以下一种情况。

2018-02-01 阅读量：null

AS患者可能会有运动技能发展落后的个人史，如比同龄人更晚学会骑自行车、接球、跳绳、开罐头等。通常，他们显得很不灵活、步态僵化、姿势古怪、操作技能差，在视觉—运动协调能力方面有显著的缺陷。

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男孩比女孩更易罹患阿斯伯格综合症，虽然大多数患儿具有正常的智商，但仍有少数出现轻度发育迟滞。

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学习障碍对孩子的危害和影响是巨大的：1、严重影响学习成绩，形成恶性循环；2、影响人际关系；3、危害自信、自尊。

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国际学术界最早的界定是美国教育心理学家科克（S.Kirk）于1963年提出的学习障碍（LD）的概念。他认为，学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。这些障碍不包括视、听觉障碍和智力障碍。在此之后，学术界研究比较活跃，不同的研究领域，不同的研究宗旨，其概念有所不同，其中具有代表性的定义如下。

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注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感；慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及自慰心理；社会适应技能缺陷，凡事都要依赖别人；缺乏良好的学习习惯与学习方法。。。

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竞思教育具有国家颁发的安全证书，在我们的精心服务当中，将为您的孩子带来学习效率和注意力上的提高，而不会产生任何的副作用。

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竞思注意力训练应用大脑的学习过程，加强注意力和效率，是当今世界上最先进的脑反馈技术的具体应用。当大脑高效使用时，训练仪奖励大脑给予分数；当大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。

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每个孩子的注意力水平都不一样，这也就造成了孩子成绩的参差不齐，很多孩子其实很聪明，但就是因为自身注意力不集中，从而造成学习成绩低下。因此，家长及早的训练孩子的专注力，提升孩子的学习能力，以后就不需要为孩子的学习操太多的心了，那么，孩子如何提高专注力？

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造成孩子注意力不集中的原因可谓错综复杂，如何帮助孩子走出注意力不集中问题的困扰，更令父母头疼，容易分心的孩子，应该怎么教？

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