孩子有注意力不集中的问题还是要尽早改善的，有句话叫“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。大千世界是美妙的，这其中的差异就是注意力的问题。 　　俄罗斯的教育家乌申斯基曾经指出：“注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”可见，注意力的重要性。人类对世界的一切认知能力都是借助注意力获得的。 　　从以前到现在，拥有高度注意力的人，他必然会在某一领域有突出的成就。例如发现了青蒿素的我国药学家-屠呦呦女士，作为国内医药方面的顶尖团队带头人，屠呦呦女士始终默默无闻的工作将自己全身心投入到科学研究事业中，这就是注意力高度集中的表现。 　　在咱们的生活、工作和学习过程中，注意力都起到了非常重要的作用。有一位专家曾经说过“注意力是学习的窗口，如果没有它，知识的阳光就照射不进来”。学习上落后的孩子，一般来说在课堂上注意力涣散，无法认真听讲，喜欢做小动作，时不时跟同学交头接耳，不光课堂上如此，他们其中的一些孩子在生活上也都马马虎虎。而注意力集中的孩子在学习时可以快速接受、主动学习，当他们在认真进行自己的计划时，很难被外界环境影响，有很强的自我约束能力，这样的孩子无疑在各个方面都会是优秀的。 　　如果您有别的疑问或者也想给孩子报名改善注意力问题可以联系竞思教育的老师，竞思专注培养儿童注意力很多年，是个很好的选择。 ...

100阅读量 2020-01-07

　　1、不要指责孩子的发言 　　孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。 　　敏感又聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。 　　2、有节制的使用电视 　　父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。 　　因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，所以它们对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限。 　　3、多带孩子出去玩 　　动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，这些地方可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。让孩子从心底里好学，就是要激发出孩子的求知潜能。所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有好处的。 ...

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　　孩子刚上幼儿园需要适应一下的，哭闹情况过一阵子会好转，但是孩子目前表现出来注意力不集中需要家长重视。 　　注意力不集中通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长用心纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。 　　注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经*或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不集中的现象，这些情况都必须由医生检查和治疗。此外，心理上的安全感和自信心不足,过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰,亦是注意力不集中的原因。这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。 　　除了解决生理上的问题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省自己有无不对之处。　例如，孩子玩游戏时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可任意打扰、干涉和打断。平时家长可以将游戏时间与日常生活配合恰当，并指定一个固定的玩游戏的角落，将环境安排得有条不紊，以减少孩子分心的外界事物。家长亦切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的事。以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备。 　　此外，家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一但发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。 　　平时也要对孩子表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。 ...

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　　家长您好，您家孩子不是多动症。您可以采用以下方式改善孩子的情况： 　　1、唤起孩子对学习的兴趣 　　兴趣是学习的最大动力， 孩子愿做什么、不愿做什么，往往由兴趣而定，兴趣的产生是成功的最基本条件。 家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点，这是激发兴趣的源泉。平时多给孩子讲讲古今中外的名人有关学习的故事，给孩子树立榜样；也可以经常带孩子去参观、旅游，边玩边学习。 　　2、培养孩子良好的注意力 　　兴趣是注意力的最大动力，所以在矫正孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪上，方法有以下几点： 　　（1）应运用多种学习方法，如看书、写字、听写，也可以把几门功课的内容，交替进行复习，还可以利用讨论的方式和提问的方式进行学习。 　　（2）学习时如果注意力分散，可以让孩子做几次深呼吸或者放松训练，使孩子精神松弛，克服紧张情绪，重新安下心来学习。 　　（3）当注意力不集中时，可带着孩子到室外跑跑步或做做操，10分钟左右，使头脑清楚，提高注意力。 　　3、给予孩子更多的关注和爱护 　　家长如果发现孩子不愿意听课，不要过分着急和焦虑，这样对解决问题没有任何好处，家长能做的就是营造轻松、温暖的学习氛围，改变不科学的教肓方法，帮助孩子树立正确的目标。平时多注意观察孩子的行为，努力去了解自己的孩子，体贴、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折，面对现实地多给孩子支持、疏导和鼓励。 ...

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　　您好，想要改善孩子的情况可以从以下几个方面入手： 　　1.和孩子做一些小游戏 　　孩子在做游戏的时候头脑很身体都处于一种兴奋的状态，这是和他做一些如你画我猜、词语接龙这种小游戏可以提高孩子的注意力，家长们可以假装出错让孩子指出自己的错误。像这样的小游戏可以每天都进行，不仅可以让小孩子活动身体还可以帮助小孩子集中注意力。 　　2.不要随意打断孩子们正在做的事 　　有多动症的孩子很容易被外界环境干扰，如果他能静下心来做一件事是非常不容易的，家长们切忌不要随意打断孩子们正在做的事，一旦他们受到影响，就很难再度集中精神，家长们只需要在旁边静静看着就好，可以在孩子结束以后给他们一个小小的鼓励，鼓舞他们多做一些这样的事。 　　3.多带孩子亲近大自然 　　大自然有一种很神奇的力量，可以让人们沉淀自己的心灵。对孩子当然也是一样，我们不难发现，当孩子融入大自然的时候身上仿佛装了一个小马达，不知疲倦，这也是家长们需要带孩子多亲近自然的原因，因为这样不仅可以增强亲子感情，还可以释放孩子的天性。大自然是一位很好的老师，奥秘无穷，家长们可以和孩子们一起探索自然，当孩子的注意力被吸引的时候，就是改善孩子多动的最好时候。 ...

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　　1.制定计划 　　有时候，家长被作业逼出内伤的另一个原因是：学校里的作业实在是太多了！ 　　咱们也是从小孩子，慢慢长大的，都尝过作业千头万绪无从下手的苦楚。 　　尤其现在科目繁多，以前孩子作业倒还好，随着孩子年级的提升，作业量也不断升高，而且作业不光多，“品种”还特别齐全：什么英文听说读写，课外阅读，写读后感，给老师打录音电话…… 　　我有个朋友告诉我，她家娃的作业都是根据作业本的颜色来分类的，其中“红色作业”、“绿色作业”还分ABCD分册！ 　　头好晕啊！ 　　这时候，你就需要一张“作业时间安排表”了，挂在墙上，不光能提醒孩子还有什么作业没有完成，也有助于他时常检查进度，给自己增加点完成作业后的成就感，和未完成作业的紧迫感。 　　2.尊重孩子的极限 　　个别孩子写不好作业，是因为他们有学习困难。如果孩子在写作业的时候备受煎熬，或者无论如何也达不到普通的学习标准，那么就需要看看他是否存在学习困难。 　　当孩子需要额外帮助时，家长可以近距离陪写作业。但要尽量避免“过度帮助”，不要直接帮助孩子完成功课或者直接把答案告诉他。要一步一步启发孩子自己找到答案。 　　其实在教育孩子的事情上，家长只要找到正确的方法就能事半功倍了。 ...

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　　1、正面理解孩子的拖拉行为 　　对于孩子做事磨蹭，大人要有一个正确的认识，因为孩子做事磨蹭在某些程度上是年龄特征导致的，这一点无可避免，随着年龄的增长，这一情况会逐渐好转。 　　对于天生慢性子的孩子，首先家长要认识到并接受这个现实，急是急不来的，只能在平时多下功夫，改变需要一个长期的过程。 　　2、帮助孩子树立时间观念 　　孩子没有时间概念是其做事磨蹭的又一个重要原因。因此，教师要帮助孩子认识时间的价值，想办法让孩子意识到时间是最宝贵的财富，一旦失去，就没有了。 　　另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也必不可少，家长要明确向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯。在家里做一个珍惜时间的主题墙，时刻提醒孩子，时不我待。 　　3、多多鼓励孩子 　　作为家长，我们应多多使用鼓励性的语言“你如果再快一点就更出色了！”、“你这次比上一次更快喔“、”你看你做的多快“、”真好，这次不用提醒你了“等等。 　　孩子其实是很感性的，有时候打动他的，仅仅是你一句鼓励性的话语，为了不让你失望，下次他就会努力做到最好。 ...

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　　一、不停地描述 　　我们可不是鼓励您一直絮絮叨叨，而是要您把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。 　　当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”、“好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”运用你的经验，帮助孩子学会如何描述。 　　二、书籍是人类进步的阶梯 　　孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以，只要有可能，就从小带着孩子一起读书吧。你们可以先从一两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。 　　三、一起听歌唱歌 　　歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。 　　四、不要小看讲故事 　　经典的儿童故事，不单能够教会孩子勇敢、诚实和勤劳，同时也是一个非常好的语言学习课堂。对于不善言辞的父母来说，讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。 　　不过，父母还是要提前做一些功课的。首先，挑选那些比较精致的译本；其次，自己先浏览一遍，不要边讲边看；最后，如果故事内容里面有你不认可的部分，可以进行适当改编。 　　五、迎合孩子的兴趣 　　平时多观察孩子的兴趣点。同样是看书，如果孩子对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。 ...

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　　舒尔特方格是国际范围内最简单有效的注意力训练方法，您可以尝试在家对孩子进行训练，具体操作方法如下： 　　舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。 　　数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。测试者请根据您的最快速度作答！舒尔特方格评分标准数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。 　　5-7岁年龄组：达到30 秒以下为优秀， 46 秒属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 55 秒则问题较大. 　　7-12 岁年龄组：能达到20 秒以下为优秀，学习成绩应是名列前茅， 36秒属于中等水平，班级排名会在中游或偏下，45秒则问题较大，考试会出现不及格现象。 　　12-14 岁年龄组：能达到 16 ＂以下为优秀，学习成绩应是名列前茅， 26 ＂属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 36 ＂则问题较大，考试会出现不及格现象。 　　18 岁及以上成年人：最好可达到 8 ＂的水平， 20 ＂为中等水平。 　　您可以参考以上数值来判断孩子的注意力水平，并用舒尔特方格训练孩子的注意力。 ...

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　　一、锻炼孩子的协调能力 　　不知你有没有注意到，有的孩子在做作业时常常会抬头和低头，这样就降低了读写的速度和准确率。这些孩子做作业慢，是因为他们的协调能力不足造成的。既好又快地完成作业需要一些最基本的能力，比如小手肌肉的灵活、手眼的协调等。 　　对于协调能力不太好的孩子，家长应当加强协调能力的训练。比如，可以让孩子多做一些运动，像投篮、打乒乓球、剪纸、滑冰等，长期坚持将有助于孩子协调能力的提高。 　　二、检查孩子的作业 　　有的家长工作很忙，时间很紧张，但不能将“没时间”作为对孩子的作业不理不睬的借口。再忙，每周也要至少检查孩子的作业一次。 　　家长检查孩子作业有两个好处： 　　１、可以随时了解孩子的学习情况。作业能够反映出孩子的学习情况，认真不认真，掌握知识牢不牢，有没有困难等在作业中一目了然。 　　２、可以有效督促孩子的学习。家长时不时地翻看一下孩子的作业，会使孩子在无形中产生一定的压力，为了不受到家长的批评，孩子一般都会更加努力地学习。 　　三、鼓励孩子 　　孩子年龄还小，容易产生畏难情绪，在作业中稍微遇到点困难就会产生烦躁感，甚至害怕写作业。这时训斥和打骂是无济于事的，这样只能使孩子对学习的信心和兴趣丧失。家长可以多鼓励孩子，并且教导孩子不懂的知识，并要注意帮助孩子掌握科学的学习方法。 ...

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